幼兒園中班語言教案：雲彩和風兒
活動目標
1.幫助他們感受散文詩的語言美，意境美。
2.學習仿編散文詩，激發幼兒想象力，創造力。
3.培養幼兒對大自然的欣賞及關愛。
活動準備
1.幻燈片—雲的形態
活動過程
一、激發幼兒興趣
1.教師站在窗前饒有興趣的對幼兒說：小朋友快來，到老師這裏來！
今天老師請你們看一些有趣的東西，你們想看嗎？
2.請小朋友仔細觀察：
看看窗外的天上有什麼？
大樹的葉子爲什麼會動？
二、觀看後交流
1.你們看到了什麼？
（引導幼兒自由觀察並用完整的語言回答）
你平時看到的雲會動嗎？
（讓幼兒知道天空中有風，風一吹白雲就會移動。）
2.大樹的葉子爲什麼會動？
（啓發幼兒講述，大樹的'葉子被風一吹就來回的擺動。）
三、欣賞詩朗誦《雲彩和風兒》。
1.教師有感情的朗誦
提問：聽了後有什麼感覺？
（讓幼兒充分感受散文詩的優美意境）
2.配樂詩朗誦
老師配合朗誦用肢體動作表演，幫助其體驗理解。
（1）爲什麼說雲是有趣的雲，風是能幹的風呢？
（2）散文詩中的風都把雲彩變成了什麼？
用“吹呀吹，雲彩變成什麼？”來表述。
（引導幼兒用散文中的語句完整的回答）
3.集體跟着老師朗誦散文詩
（1）引導幼兒用動作表現散文詩的內容。
（2）請幼兒說說平時還見過雲彩變成什麼？
用“吹呀吹，雲彩變成什麼的……”句式來表述。
四、欣賞—雲的形態
通過課件，讓幼兒欣賞，形狀奇特、變幻莫測、多姿多彩的雲。
《雲彩和風兒》
天上的雲彩，真有趣，天上的風兒，真能幹。
吹呀吹，雲彩變成小帆船，豎起桅杆，揚起風帆，小船飄呀飄，漂到遠處看不見。
吹呀吹，雲彩變成了大獅子，躬起身子，張開大口，獅子吼啊，嚇得羊羣都逃散。
吹呀吹，雲彩變成了胖娃娃，頭戴金帽子，身穿白肚兜兒，跑來跑去，跟太陽公公鬧着玩。
天上的雲彩，真有趣，天上的風兒，真能幹。
