我上課的內容是小足球，學生對於足球興趣是非常濃厚的，特別是男同學。但是學生的球性還較差，對於足球的認識也僅處於拍皮球的階段，所以二年級剛開始就學習腳內側的'運球也是非常困難的。在教學時，我首先帶着學生一起做球操，以達到熱身的效果，同時讓學生熟悉球性，接着我對學生介紹運球時腳的部位和觸球的部位。
多次講解後我發現大家說的是一回事，做的又是另一回事，動作在運球過程中完全變形，而且很難控制好球。在單人或者分組運球練習時，我要求學生是由慢到快進行練習，但我發現學生一加快速度就容易加大踢球的力量，很難控制好球，撿球的時間比運球還要多。於是我先讓學生慢走運球，再讓學生慢跑進行運球，學生球感就好很多，能控制好球。保證球安全的運給其他同學，對速度慢運球穩定的學生進行表揚，學生就都向好的同學學習了。
在練習過程中我還發現有的學生腳觸球的部位非常準確而有的學生完全不對，於是我就讓學生將我課前獎勵給他們的小蘋果貼在腳內側部位，這樣學生基本能夠準確的用腳內側處球了，部位準確了，運球方向也穩定了，讓學生慢慢，找到運球的感覺。學生下肢力量和全身的協調性還相對較差，所以在進行腳內側運球時距離不能太遠，學生主要是運球的方向很難控制，容易踢歪。總體來說學生能夠初步的瞭解腳內側運球，但在熟練掌握方面還需要加強練習。
