活動目標:
1、願意嘗試新的繪畫方法——燭畫,並能按自己的意願進行燭畫創作。
2、學看圖解並能按圖解進行繪畫活動。
3、瞭解蠟燭使用過程中的注意事項,有一定的自我保護意識。
活動準備:
1、教具:燭花範圖,圖解一套、打火機。
2、學具:蠟燭、水粉顏料、油畫棒等繪畫工具每組一份。
活動過程:
一、欣賞燭畫,瞭解燭畫工具。
師:今天老師給小朋友們帶來了一個好聽的故事,我們一起來聽一聽。(教師講述故事——美麗的燭花)
2、欣賞燭畫。
師:這就是小熊畫的漂亮的燭花,跟我們平時畫的畫一樣嗎?(不一樣。)它是用什麼畫的?(油畫棒、蠟燭、還有顏料)
師:誰知道這幅畫是怎麼畫的?(油畫棒畫的花瓶,蠟燭畫了花,底色是顏料畫的。)
二、理解圖解,瞭解燭畫的畫法
1、出示示意圖1、2、3、4,幼兒觀察、講述。
師:小朋友說的很對,小熊還給我們畫了示意圖,這四幅圖告訴了我們燭畫的畫法。
師:這個就是小熊畫畫的過程,誰能看出來燭畫應該怎麼畫?
2、提問暗示觀察重點。
師:這四幅圖告訴了我們燭畫怎麼畫,你知道先畫什麼,再畫什麼,最後畫什麼,花瓶用什麼畫?
第一幅圖是用蠟筆畫花瓶,還有枝條。
第二幅圖是蠟燭在滴油,好象盛開的花一樣。
第三幅圖是給花瓶畫上漂亮的花紋。
第四幅圖是用顏料塗底色。
三、使用蠟燭,進行燭畫創作。
1、教師提出繪畫要求。
(1)蠟燭怎樣拿才能滴油?(蠟燭要橫着拿,要不蠟燭油會滴到手上。)
(2)我們拿蠟燭的時候應該注意些什麼?(拿在蠟燭的下面。)
(3)底色用什麼來畫,要用到什麼工具?
(4)我們在畫的時候按圖解一步一步往下畫,用完一種工具後將它放回原來的位置。
(5)如果在畫畫時有困難可以請老師幫忙,在使用蠟燭時不要燙到自己或別人,一定要橫着拿。
2、幼兒作畫。
教師巡迴指導,提醒小朋友點蠟燭小心。
滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上塗上顏料。
四、燭畫展。
1、請畫完的小朋友把畫放在前面,然後去看看別人的.畫。
2、今天你用蠟燭畫了什麼?下次你還想和蠟燭什麼?
附:故事——美麗的燭花
森林裏要開畫展了,小熊也要畫上漂亮的畫去參加比賽。晚上,小熊拿出紙準備畫畫,就在在這個時候,停電了。小熊很着急,媽媽說:“沒事,我幫你點蠟燭,你畫吧!”
媽媽點來蠟燭,照的房子裏亮堂堂的。小熊又可以畫了。小熊畫的很認真,媽媽看的也很認真。蠟燭斜掉了都沒有感覺到,蠟燭油一滴滴的滴到了地上。
小熊畫完畫,看見地上的蠟燭油,說:“這裏怎麼有這麼多漂亮的花呀?”媽媽一看,笑了:“這是蠟燭滴下來的油啊!”小熊想了想:“對呀,我可以用蠟燭來畫一幅漂亮的畫,別的小朋友一定喜歡。”於是,小熊又畫了一幅畫。
第二天,小熊送上去比賽的畫,得獎了。小動物們都圍着小熊說他的畫最特別,最漂亮。