活動目標：
1、能獨自或與同伴合作探索紙棍的多種玩法。
2、利用紙棍聯繫單腳、雙腳快速跳。
3、體驗用紙棍遊戲的快樂，鍛鍊身體協調能力。
活動準備：
幼兒人手一根紙棍；20個紙盒、音樂
活動過程：
一、入場（開始部分）
幼兒在音樂聲中，揮舞紙棍入場。
二、準備部分（幼兒人手一根紙棍，做棍棒操）
師：孩兒們，今天俺老孫要教你們一套棍法！讓我們一起操練起來吧。（音樂《猴哥》）
三、基本部分
1、師：孩兒們的棍操真厲害，現在我請孩兒們玩一玩金箍棒！
2、幼兒自由探索紙棍的各種玩法，教師巡迴觀察發現幼兒不同的玩法。
3、集中小結：教師請個別幼兒展示各自的想法，可個人完成也可兩人三人合作完成。
教師着重抓住“跳”這一動作，啓發幼兒藉助紙棍練習單腳、雙腳連續跳。
4、師：俺老孫發現你們跳得真不錯，讓我們也一起來練習吧！
準備工作：請幼兒將紙棍放在身前地上，向後轉跨過紙棍，排成四組進行遊戲。
具體玩法：第一、二次幼兒練習雙腳、單腳連續跳；通過第三次嘗試，回到各自原來所站的位置。
第一次遊戲引導語：首先我們要雙腳併攏連續跳過金箍棒。（一組一次，到達對面排成四組）
第二次遊戲引導語：孩兒們真厲害，下面請孩兒們單腳連續跳過金箍棒。（回來成四組）
第三次遊戲引導語：接下來請孩兒們根據老孫給你們的數字進行跳。第一組：跳三格回到原來的地方，第二組跳二格，第三組跳一格，第四組跳到自己的.棍子前。
四、遊戲：運妖怪
1、孩兒們，都做得很好。現在俺老孫要交給你們一個任務：搬運妖怪。
師：瞧，這是俺老孫打死的妖怪，現在想請孩兒們把他們搬回水簾洞去。
2、教師講述遊戲規則：兩個人手上拿着金箍棒，快速跑到妖怪堆裏，兩人合作將妖怪擡回水簾洞。
3、幼兒演示示範、教師在旁指導。
4、教師針對幼兒的示範動作提出注意點，幫助幼兒快速掌握遊戲的要點。
師：小猴子們在運送過程中必須把金箍棒分開一點，這樣妖怪就不容易掉下了。
5、幼兒遊戲一至兩次。
五、結束放鬆活動
師：孩兒們，你們都做得非常好。現在讓我們一起回到洞中去處置這些妖怪吧！
教師帶着幼兒搬紙盒離場。
