作爲一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的大班體育遊戲教案《玩紙棒》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、利用紙棒進行活動，學習跳竹竿遊戲，發展彈跳能力。
2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
3、願意積極想辦法解決活動遇到的困難。
活動準備：
經驗準備：觀看過錄像
物質準備：
人手一根紙棒（長度爲1米）。錄音機，磁帶。
活動過程：
1、開始部分：
隨音樂利用紙棒進行隊列練習。
導語：今天天氣真不錯，我們騎着馬出去玩玩吧！（隨音樂的變化"騎馬"變雙圓————大圓————小圓————"坐馬車"）反思：
活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節由兩隊"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也爲下一個環節奠定了基礎。
2、基本部分：
（1）利用紙棒進行"一棒多玩"導語：紙棒可以和我們玩坐馬車的遊戲，還可以和我們玩什麼遊戲呢？我們一起來試試，可以己玩，也可以和小夥伴一起玩。（四散遊戲）隊形：兩路縱隊（見附圖）
（2）學習"跳竹竿"遊戲A、講解遊戲玩法導語：剛纔小朋友用紙棒玩了許多遊戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新遊戲――跳竹竿，這個遊戲可以三個或四個小朋友一起玩，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準竹竿的`分合跳進或跳出。大家可以己選擇小夥伴一起試一試。
隊形：梯形隊（見附圖）
（3）由組合嘗試玩"跳竹竿"遊戲隊形：四散
（4）對在遊戲過程出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）導語：你剛纔和誰一起玩的？你們是怎麼跳竹竿的？
隊形：梯形隊（見附圖）
（5）鼓勵創造性地玩"跳竹竿"遊戲，師生共同參與。
導語：剛纔小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？
