活動目標：
1.引導幼兒理解課文內容，體驗兒歌情景，學會快樂學習。
2.通過操作遊戲，認讀漢字，學說簡單的句子流暢表達。
3.理解故事內容，豐富相關詞彙。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.引導幼兒在兒歌和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
幫我早讀書，字卡：洗手、乾淨、小肥皂、小毛巾，氣球，水盆，毛巾，肥皂實物。
活動過程：
1.遊戲――智力大摩咒進行談話，調動幼兒原有的經驗說出手的用途，知道洗手的重要。
2.情景表演：洗手。設置問題情景，手髒了，怎麼辦？讓小朋友在提供的材料幫助下完成和完整展示整個洗手過程。啓發幼兒在過程中總結出課文內容。
3.聽錄音，在錄音進行中，出示字卡，進行識字教學，幫助幼兒理解、記憶。
4.與字寶寶做遊戲，在遊戲中加深印象，幫幼兒鞏固，複習。
5.活動結束：教育孩子要爭做講衛生的健康寶寶，健康歌律動結束活動。
活動反思：
通過活動，我感覺對自己是一個提高，因爲從課前準備、教學過程的設計等都要精心的`去設計和準備。這也督促我在平時的教學中也要如此對待，作到精心、敬業。在平時的教學中每個幼兒的情況是不同的，這還需多進行課後教學反思，針對不同的情況實施教學方法，讓我的活動充滿精彩。
