小班教案 | 小班音樂活動：唱歌《乾淨的小手》

作爲一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的小班教案 | 小班音樂活動：唱歌《乾淨的小手》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1.通過反覆的感受，知道名稱、理解內容、喜歡唱歌。

2.在感受過程中，跟隨教師在間奏處學念：洗手心、洗手背。

3.在活動過程中，瞭解洗手的過程，知道講衛生的孩子人人喜歡。

活動準備

娃娃、圖片。

活動過程：

1.按節拍走路，邊念語言節奏邊拍手入活動室：

好寶寶講衛生︱勤洗手愛乾淨︱乾淨的小手人人愛︱寶寶都要講衛生︱

2.聽音洗手：幼兒在中速的音樂伴奏下，邊按節拍洗手，邊念語言節奏。

5531︱345︱5531︱231–‖

幼兒（白）捲起袖子洗洗手洗手心洗手背、

聽到高音區彈出的和絃ⅰⅰⅰⅰⅰ︱ⅰⅰ︱後幼兒跳起高興地歡呼：“小手洗乾淨了！”

3.節奏遊戲“我在幹什麼？“：老師演示洗手過程，引導幼兒注意觀察老師的動作，用四分音符的四個字在一定的速度下說出：

ⅹⅹⅹⅹ

你在捲袖（你在洗手；你搓肥皂；你在衝手；你在擦手......）

4.《誰最乾淨》：啓發幼兒根據老師的問話和演示圖片的內容，用自然好聽的聲音唱歌。

1234︱5––︱5432︱1––︱

（老師）誰最乾淨（幼兒）我最乾淨

哪兒最乾淨小臉最乾淨（小手、小腳、小嘴、衣服…）

5.新授：

（1）感受音樂：

1、聽一遍音樂。

2、邊聽邊拍手。

3、情景啞劇表演：在音樂的.伴奏下，老師用誇張的動作，表演歌曲的內容，在間奏處說白：洗手心、洗手背。

提問：“我做了什麼事？”（洗手心、洗手背，很高興的動作）

（2）感受歌曲的內容。

1、清唱兩遍：“剛纔我做的是表示高興的動作，還有一首很好聽的歌呢！名字叫乾淨的小手，聽聽歌裏唱了什麼？”幼兒回答出內容，老師用歌曲的內容唱出，並將歌曲的內容按順序出示相應的圖片。

2、教師邊指圖片邊演唱。

3、情景對話。理解歌曲的內容：出示一個兩隻手很髒，眼睛會動的娃娃“我的名字叫小明”，老師邊演示眼、嘴、手，邊說話。

老師：“小朋友仔細聽聽娃娃小明的眼睛、小嘴、小手說了什麼話？”

“眼睛”用傷心的語調哭着說：”我是眼睛，我好傷心啊！我什麼也看不見了，都是因爲小明用他的小髒手給我眼睛帶來了很多髒東西，害我肚子好痛！”

老師:“聽聽，嘴巴又說話了！”“小明的兩隻小髒手實在太討厭了，乾淨的東西，小髒手一拿就髒了，有吧那些髒東西塞給我吃，弄得我肚子好痛！”

老師：“聽聽小手又說話了！”老師舉起小髒手說：“你們不能討厭我呀，我也想幹淨，可是小明不給我洗手呀！”

老師：“小朋友，你們幫助眼睛、小嘴、小手想個辦法，該怎麼辦？”（讓小明洗手）

小明低下頭說：“都是我不好，不愛洗手、不愛乾淨、我把手洗乾淨，你們喜歡我嗎？”（喜歡）

感受洗手的過程：老師給小明洗手後說：“乾淨的小手，誰喜歡他？”引導幼兒說說。（我們喜歡他，爸爸、媽媽、老師都喜歡他）

4、我們抱乾淨的娃娃演唱兩遍，啓發幼兒站起來按歌曲內容跟做動作，並在間奏處按節奏說：洗手心，洗手背。

5.老師邊唱表演兩遍，啓發幼兒站起來按歌曲內容跟做動作，並在間奏處按節奏說：洗手心、洗手背…

6、律動《這是小兵》：隨這是小兵的音樂，邊唱邊做動作出活動室。