活動目標:
1.根據故事內容進行推測,瞭解多種統計形式,並能合作進行投票記錄。
2.面對問題時能積極動腦,找到解決問題的方法。
活動準備:
1.白板課件《小老鼠的計謀》
2.小組爲單位各一張操作圖表、栗子圖片人手一張。
活動過程:
一、創設情境並出示圖片,引起幼兒興趣
1.根據字條提示,進行討論。
2.掛東西,進行討論。
師:面對貓的警告,小老鼠們該怎麼辦呢?
小結:哇,你們真了不起,想了這麼多好主意。
二、瞭解圖表類型。
師:小老鼠們跟你們一樣,也想到了很多東西,可大家都說自己想到的東西好,吵來吵去,吵個不停,這可怎麼辦呀?小結:投票,真不錯,那什麼是投票呀?投票就是當大家意見不一致的時候可以根據票數多少來決定結果。
1.站隊投票。
小結:10比5大,哪個票數多?是呀,票數多的意見一般都會被採納。
2.慄仁投票記錄。
1)操作:投票
教師介紹操作要求。
2)幼兒介紹。
3.既輕又有聲音的物品的`圖表。
師:又輕又有聲音的東西會有哪些呢?(討論)小老鼠們從中選擇了選出了鈴鐺和鬧鐘。(播放圖片鈴鐺)這下總算選出了最合適掛在貓脖子上的東西啦。
三、幼兒操作。
1)討論:物品是選出來了,那由誰來掛呢?我們聽聽老鼠們怎麼說(播放音頻)讓誰掛呀?你們同意嗎?可怎麼把鈴鐺給女主人呢?
1.介紹柱形圖表。
2.操作要求。
1)教師介紹操作要求。
2)幼兒介紹操作結果。
3)師:那小老鼠的投票結果是怎麼樣呢?我們一起來看看(出示老鼠投票結果)
3.回憶投票過程。
四、結合生活播放視頻。
1.觀看投票統計視頻。
2.常見的統計圖表。
小結:這只是其中一小部分,還有更難的統計呢,等你們長大些,再繼續研究研究。