作爲一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的新人教版小學五年級數學下冊教案，希望能夠幫助到大家。
新人教版小學五年級數學下冊教案1
教學目標：
1、解決實際問題中的有關和、差、倍的數量關係。
2、初步學會設計一個未知數，列方程解答含有兩個未知數的實際問題。
3、培養學生學會比較、分析、並能應用已學知識解決實際問題的能力。
教學過程：
一、複習
1、4x+5=543×2.1+2x=13.40.3x÷2=94(x+8)=20
2、學校科技小組的男生是女生人數的4倍，設女生有x人，男生有()人，男女生共()人。
3、學校圖書組有女生x人，男生爲女生的2.5倍，男生有()人，男女同學共()人。
4、果園裏有桃樹45棵，杏樹的棵數是桃樹的3倍，兩種樹一共有多少棵?
二、新授課
教學教科書第70頁的例3。
1、分析題目的已知條件和問題。
2、分析本題的數量關係。
請學生說出數量關係，教師板書。
陸地面積+海洋麪積=地球表面積
教師：這道題目中有兩個未知數，而這兩個未知數之間存在着倍數關係。我們在解題時，只要設其中的一個未知數爲x，而另一個未知數就可以用這個未知數來表示，爲了解方程方便，通常情況下，設一倍數爲x。
3、列方程解應用題。
解：設陸地面積爲x億平方千米，海洋麪積就爲2.4x億平方千米
x+2.4x=5.1
(1+2.4)x=5.1
3.4x=5.1
3.4x÷3.4=5.1÷3.4
x=1.5
提問：1.5表示什麼?(1.5表示陸地面積是1.5億平方千米)
那海洋麪積該怎樣求呢?
一種：5.1-1.5=3.6(億平方千米)
另一種：2.4x=2.4×1.5=3.6(億平方千米)
答：陸地面積是1.5億平方千米，海洋麪積是3.6億平方千米。
引導學生進行檢驗。
三、鞏固練習
1、甲乙兩堆貨物共重60噸，乙的重量甲的3倍，甲乙兩堆貨物各種多少噸?
2、蘋果重量是梨子重量的4倍，梨子比蘋果少600千克，梨子和蘋果各重多少千克?
3、練習13(4、6、7題用方程解)學生獨立完成，教師評講
小結：今天你學了什麼?有什麼收穫?(小組同學相互交流)
四、作業：練習十三(5—10題)
新人教版小學五年級數學下冊教案2
教學目標:
1,使學生感受數學與現實生活的密切聯繫,初步學會列方程解決一些稍複雜的生活問題.
2,學會找出生活問題中相等的數量關係,正確列出方程.
3,培養學生根據具體情況,靈活選擇算法的意識與能力.
4,培養學生的合作交流意識,讓學生在學習過程中獲得成功體驗,培養學生積極的數學情感.
教學重點:
用方程解"已知比一個數的幾倍多(少)幾是多少,求這個數"的問題.
教學難點:
分析問題中的等量關係,並會列出方程解答.
教學準備:
多媒體課件.
教學過程:
一,知識回顧:
1,解下列方程.
X+2x=147y-34=71
2,根據下面敘述說說相等關係,並寫出方程.
①公雞x只,母雞30只,是公雞隻數的2倍.
②公雞有x只,母雞有30只,比公雞隻數的2倍少6只.
3,(媒體出示教材情景圖)講述:一天,學校的足球場上,善於觀察的小軍,勤於研究的小華和愛提問題的小剛三人休息時,突然發現足球的祕密.小軍發現……小華髮現……小剛提出……
(足球上黑色的皮都是五邊形,白色的皮都是六邊形的黑色皮共有12塊,白色皮比黑色皮的2倍少4塊,共有多少塊白色皮)
讓學生獨立做,集體訂正時,(板書線段圖).
二,合作探究:
1,教學例1(媒體出示教材情景圖).
"足球上黑色的皮都是五邊形,白色的皮都是六邊形的白色皮共有20塊,白色皮比黑色皮的2倍少4塊,共有多少塊黑色皮"
(1)審題,尋找解決問題的有用信息.
提問:"例題與複習題有什麼相同的地方""有什麼不同的地方"
教師說明:例1就是我們以前見過的"已知比一個數的幾倍少幾是多少,求這個數"的問題.今天我們學習用方程解答這類問題.
教師板書:稍複雜的方程
(2)分析,找出數量之間的相等關係(教師板書線段圖講解)
看圖思考:白色皮和黑色皮有什麼關係
學生小組討論,彙報結果.
可能出現的等量關係是:黑色皮的塊數×2-4=白色皮的塊數
黑色皮的塊數×2-白色皮的塊數=4
黑色皮的塊數×2=白色皮的塊數+4
(3)同桌討論怎樣列出方程.
(4)交流彙報並讓學生根據題意說出所列方程所表示的等量關係.允許學生列出不同的方程.
板書學生的方程並選擇2x-4=20討論它的解法.
學生小組討論解法.
彙報交流板書:
解:設共有x塊黑色皮.
2x-4=20
2x-4+4=20+4
2x=24
2x÷2=24÷2
x=12
檢驗:(引導先生口頭檢驗)
答:共有12塊黑色皮
(5)學生選擇其餘的方程解答.
2,變式練習.
(1)教師:如果把例1中的第二個條件改成"白色皮比黑色皮的2倍多4塊"該怎樣列方程(課件演示把白色皮比黑色皮的2倍少4塊中的"少"換成"多")讓學生列出方程解答.
(2)把它和例1加以比較,使學生清楚地看到,這種用算術方法解需要"逆思考"的應用題,不論是"幾倍多幾"還是"幾倍少幾"列方程都比較容易.
3,引導學生總結列方程解決問題的步驟:
①弄清題意,找出未知數,用x表示.
②分析,找出數量之間的相等關係,列方程.
③解方程.
④檢驗,寫出答案.
三,鞏固應用
1,只列式不計算.(課件出示)
①圖書室有文藝書180本,比科技書的2倍多20本,科技書x本.
②養雞廠養母雞400只,比公雞的2倍少40只,公雞x只.
③學校飼養小組今年養兔25只,比去年養的只數的3倍少8只,去年養兔x只.
④一個等腰三角形的周長是86釐米,底是38釐米.它的`腰是x釐米.
2,學生獨立完成,集體彙報交流
①北京故宮的面積是72萬平方米,比廣場面積的2倍少16萬平方米.廣場的面積是多少萬平方米
②世界上的洲是亞洲,最小的洲是大洋州,亞洲的面積比大洋州面積的4倍還多812萬平方千米.大洋州的面積是多少萬平方千米
③獵豹是世界上跑得最快的動物,能達到每小時110km,比大象的2倍還多30km.大象最快能達到每小時多少km
④共有1428個網球,每5個裝一筒,裝完後還剩3個.一共裝了多少筒
3,拓展提高.
①甲乙兩數的和是90,甲數是乙數的2倍.甲乙兩數各是多少
②甲乙兩數的和是183,甲數比乙數的2倍還多3.甲乙兩數各是多少
四,全課總結
今天這節課你學到了什麼知識
板書設計:
先把2x看作一個整體
新人教版小學五年級數學下冊教案3
教學目標：
1、理解實際問題中有關和、差、倍的數量關係;
2、學會設未知數，列形如ax±b=c的方程，解決實際問題。
3、讓學生體會列方程解決問題的優越性，掌握列方程解決問題的基本步驟;
4、引導學生根據問題的特點，靈活選擇較簡潔的算法，進而在提高解決問題的同時，培養學生思維的靈活性。
教學重點：
教會學生用方程解決實際問題，學習形如ax±b=c的方程;
教學難點：
分析、找出數量間的相等關係，正確列出方程;
教學過程：
一、準備：
1、口答下列方程的解是多少?
y-20=42x=24a+4=715=3x
說說你解方程的思路?
2、說說各題中的等量關係，並列出帶有未知數的方程式：
①母雞有30只,是公雞的2倍。公雞有幾隻?
②甲數是17，是乙數的2倍。乙數是多少?
③足球上的白色皮共20塊，是黑色皮的2倍。黑色皮有幾塊?
二、導入例題並教學例1
對題目進行改編，添加條件導出例1：
①足球上的白色皮共20塊，比黑皮的2倍少4塊。黑色皮有幾塊?
對這個題目的改編就是我們今天要學習的《稍複雜的方程》。
1、題中的等量關係是什麼呢?
(學生分析：白皮塊數與黑皮塊數之間是一個什麼樣的關係呢?)黑皮塊數×2-4=20黑皮塊數×2-20=4
2、怎樣根據關係式列方程呢?
3、小組討論怎樣解答?
4、小組彙報解複雜方程的基本步驟：
①找出題中選題關係;②寫出“解、設”;
③列方程、解方程;④檢驗;
三、反饋練習：
①母雞有30只,比公雞的2倍少6只。公雞有幾隻?
②甲數是17，比乙數的2倍多5。乙數是多少?
3、討論：小組合作怎樣解決這個數學問題?
4、還能用不同的方程解答嗎?
四、小結：你學會了什麼?
