作爲一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的2021年幼兒園大班新學期常規的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班新學期常規的教案1
活動目標
結合生活實際，瞭解防盜的設施與方法。樂於探索、交流與分享，激發求知慾、創造力。提高自我保護的意識與能力。
活動準備
㈠幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
㈡介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門”“保險櫃”的錄象。
㈢畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
㈣紅色水筆人手1支，幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，着眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時儘量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較爲生動的形式。
活動過程
一、利用生活經驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎麼一會事?(從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踊躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發)
二、瞭解各種防盜方法幼兒介紹自己瞭解的防盜方法。(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，並介紹給大家)
三、出示課件，教師鼓勵幼兒觀看並相互介紹，活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍牆以及外牆上嵌着碎玻璃的照片;有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
活動延伸
幼兒介紹自己的.設計創造。
幼兒園大班新學期常規的教案2
活動目標
1、知道生活中有許多規則要遵守，知道規則的重要性。
2、能積極參與集體活動，共同制定遊戲規則。
3、體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動過程
一、開始部分：
1、請幼兒自己拿椅子。
2、交流：取椅子的時候老師很擔心，爲什麼？
二、基本部分：
1、請幼兒觀察乘電梯視頻。
交流：有什麼辦法解決這種擁擠。
2、幼兒體驗乘坐電梯。（選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人）交流：想想自己是怎麼做電梯？心裏感覺怎麼樣？
3、請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
（1）談談自己的看法。
（2）我們應該怎麼玩。
4、請幼兒觀看取彩筆視頻。
交流：應該怎麼做？你們在生活中會排隊嗎？你在哪些時間會排隊。
5、遊戲：鑽山洞的遊戲。
（1）介紹遊戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
（2）幼兒玩鑽山洞的遊戲。
提問：玩山洞時出現的問題，怎麼解決？需建立什麼規則。（看圖樣）
（3）請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。
小結：原來鑽山洞的遊戲需要制定規則。
（4）談話：生活中還有哪些地方需要遵守規則？
三、結束部分：
教師總結：規則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。
幼兒園大班新學期常規的教案3
活動目的：
讓小朋友從多種資料上來了解火對人們帶來的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來自救。
活動準備：
1、準備一些報紙和圖片，以及火災現場的錄像等。
2、準備毛巾、電話等物
活動目的：
讓小朋友從多種資料上來了解火對人們帶來的危害，讓小朋友知道不能隨便玩火，懂得怎樣來自救。
活動準備：
1、準備一些報紙和圖片，以及火災現場的錄像等。
2、準備毛巾、電話等物品。
3、準備火字的圖片，有利於老師教學用。
活動過程：
1、讓幼兒瞭解火對人們帶來的危害，知道日常生活中是不能玩火的。
2、觀看有關火的書、錄像資料，如火災現場發生的情況、消防員救火的過程等等，並相互交流自己所瞭解的火災知識，討論引起火災的原因。幼兒在活動室裏找找哪些東西是易燃品：如紙、窗簾、牀、打火機、火柴、煤氣爐等，知道不能玩火，這些可能引起火災的東西對自己、對周圍的環境都會帶來不良的後果和影響。
3、幼兒討論：要想了解有關火災的知識可以通過哪些渠道獲得？
4、學習在發生火災時簡單的自救方法
5、知道火災一般發生的地方：如家裏、學校、工廠、商店和醫院等等，都會有可能發生火災，要求老師和幼兒一起模擬發生火災時自救的方法。老師可以提出：如果我們在火災現場因該怎麼辦呢？（如果迅速逃離現場，立即喊大人求救，如果是在屋內就用溼毛巾捂住鼻子並蹲下來或者匍匐前進離開，也可打119等）
6教師和幼兒進行模擬練習，學習正確的自救方法。
7、學習漢字火的字形，讓幼兒多看看火的象形字演變圖片，讓幼兒加深印像遠離玩火。
8、多讀一些關於火的報道，告訴是火給人們帶來的方便，也可以給人帶來危害，讓幼兒從各方面瞭解有關火的相關知識。
活動結束：
教師和幼兒一起閱讀防火小兒歌。
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電，自我保護是關鍵。
火警電話‘119’，發生火災不亂走。
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
溼毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，老師家長都放心。
