【活動目標】
1、在拓印的基礎上，添畫成小魚。
2、體會好朋友之間的關愛之情。
【活動準備】
1、材料準備：水粉顏料、胡蘿蔔、課頁背面、棉籤。
3、教師自身經驗準備：調試上課時所需的水粉顏料，在胡蘿蔔上挖出兩個方便孩子拿取的小洞。
【活動過程】
1、情景感知
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，情景導入。
——兔寶寶們，今天媽媽邀請了小貓來家裏吃飯，你們來幫媽媽的忙，一起準備食物吧。
——媽媽準備了一些蘿蔔，因爲蘿蔔是我們小兔家族最愛吃的食物了。可是蘿蔔有些少，我們一起多做一些吧。
2、佈置任務
（1）教師講解拓印方法。
——兔寶寶們，看看媽媽是怎麼把胡蘿蔔做出來的吧。
——首先，讓胡蘿蔔和顏料寶寶抱一抱。
——然後，讓胡蘿蔔在紙上親一親，用力地親，親久一點。
——拿起來看一看，蘿蔔是不是就出現了？讓我們一起多變一些蘿蔔出來吧。
（2）添畫成小魚
——叮咚，門鈴響了，看看是誰來了？
——喵，原來是客人小貓來了。小貓，我們爲你準備了豐盛的晚餐，讓我們一起共進晚餐吧。
——客人小貓說：“我不愛吃胡蘿蔔，我最愛吃的食物是魚。”這可怎麼辦呢？
——這可難不倒我，兔媽媽是個魔術廚師。看，小小魚兒睜開眼（添畫眼睛），圓圓魚鱗長出來（添畫魚鱗），長長尾巴動起來（添畫尾巴），蘿蔔就變成蘿蔔魚啦！（教師示範添畫）
——最後添上一些佐料，媽媽烹飪的小魚就更香啦。
——客人小貓一看，“哇，有那麼多我最愛吃的小魚，好開心呀。”那我們一起共進晚餐吧。
3、幼兒操作
重點：用胡蘿蔔拓印出小魚的外形。
——首先，讓胡蘿蔔和你最喜歡的顏料寶寶抱一抱。
——再刮一刮邊上的顏料，在紙上用力親一親，親久一些。
——多親幾下，還可以親到外面去呢。
難點：添加小魚的特徵，並用手指點畫背景。
——找一找，小魚的眼睛在哪裏，尾巴子哪裏，魚鰭在哪裏？
——找到了，我們就用棉籤蘸上顏料寶寶給小魚添上眼睛、尾巴和魚鰭。
——小小魚兒睜開眼（添畫眼睛），圓圓魚鱗長出來（添畫魚鱗），長長的尾巴動起來（添畫尾巴）。
——慢慢的畫哦，線條要接住，小門關關好。
——最後用手指蘸上不一樣的顏色點畫佐料，你們的小魚就和媽媽的一樣香啦。
4、欣賞評價
——是不是所有的小朋友都把小門關好了呀？
——那些特別棒的兔寶寶讓小魚游到外面去了？
——小貓吃得可開心啦。小貓說：“你們都是聰明、友愛的'乖寶寶。謝謝你們，讓我吃到了這麼美味的晚餐。”
5、環境展示
製作貓和兔子共進晚餐的場景，在“桌上”粘貼孩子製作的蘿蔔魚。
6、作品解讀與分享
（1）本次活動我們用蘿蔔拓印，並添畫成小魚。在添畫的過程中就認識了小魚的特徵，如有魚鰭等。
（2）和父母說一個自己和好朋友之間互相關愛的故事。
