作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班語言活動教案：合影，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、能和同伴一起玩，學會分享玩具和物品。
2、樂意在集體面前大膽表述自己對畫面的理解。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
活動準備
繪本《對不起》電子白板
活動過程
一、畫面《合影》，引起閱讀興趣。
師：今天老師請來了兩位好朋友，看他們是誰？他們高興嗎？你從哪裏看出來？可是就在昨天他們還發生了一件不愉快的事情，我們一起去看看他們發生了什麼事！
二、事情發展過程PPT，樂意在集體面前大膽表述自己的對畫面的理解。
1、畫面“小熊和小兔湊近怪東西，仔細端詳起來”（拉幕到身體位置）
師：小熊和小兔在哪裏？猜猜他們看見了什麼？（拉開幕）哦，是一個有趣的玩具。銀色的`亮光紙誰喜歡這個東西？小熊和小兔都很喜歡怎麼辦？
2、畫面“小兔子不甘示弱，一下把那個怪東西奪了過來。”
師：呀，這是怎麼了？你想對小小熊說什麼？想對小兔說什麼？可是他們誰也聽不進去，後來發生了什麼？
3、畫面“小熊和小兔子各自抓着自己手裏的那一半。”
師：（他們生氣了）你怎麼看出來的？引導幼兒看畫面細節：眼睛、耳朵、鬍子，手裏的玩具……
4、畫面“兔子生氣”“小熊生氣”合併
師：小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔開心了嗎？小熊開心了嗎？爲什麼？你有什麼好辦法讓他們重新做好朋友？（幼兒大膽表述自己的想法：說對不起、帶點糖果給朋友等等）
三、經驗遷移，知道和同伴一起玩玩具、分享的快樂。
1、視頻“他們吵架了”。
2、討論解決方案。
四、總結。
出示繪本《對不起》。
師：和好朋友一起玩發生不愉快的時候，我們要像這本書裏的小熊和小兔一 樣學會說“對不起”，我們一起來學一學（孩子跟老師一起學說“對不起”）。
活動反思
本次活動幼兒在體現想象力和創造力方面比較好。培養對各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達自己所感受到、思考到的東西，並體會其中的樂趣；培養對生活的形象思維，並感受各種不同的表達方式。
