作爲一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園小班語言活動教案——輕輕地，歡迎大家分享。
活動目標：
1、學習並樂意朗誦兒歌，理解兒歌內容。
2、學會用輕鬆舒緩的語調朗誦兒歌。
3、初步萌發愛護草地、保護環境的意識。
活動準備：
1、草地背景圖一幅，小兔、小狗指偶教具各一個。
2、《輕輕地》音頻文件。
活動過程：
一、導入部分：看圖講述出示背景圖，引導幼兒觀察背景環境，鼓勵幼兒完整的表述。
師：小朋友，今天老師給你們帶來一幅漂亮的圖片，讓我們一起來看看。
師：你看到了什麼？草地上的小草長得怎麼樣？
幼：我看到了小草；小草長得綠油油的······2、鼓勵幼兒大膽想象，大方表達。
師：這麼漂亮、可愛的小草，要是我們用小腳隨便踩踏，小草會怎麼樣？
（提示：想一想如果你的小手被別人的腳踩了，你會感覺怎麼樣？）展開部分：通過多種形式感知、學習兒歌《輕輕地》
1、觀看情景表演，感知兒歌內容師：等一下請小朋友認真看老師和一位小朋友的表演，看完後，請小朋友告訴老師：兒歌裏有什麼小動物？爲什麼它們要“輕輕地”。
（播放兒歌《輕輕地》，師幼表演。）小結：這首兒歌裏有小兔和小狗。小兔輕輕跳、小狗慢慢跑，是怕踩疼了小青草。
教師示範朗誦，幼兒學習朗誦（1）教師完整朗誦兒歌《輕輕地》
師：這首兒歌的名字叫什麼？剛纔老師是用什麼聲音念小兔子跳和小狗跑的？（輕輕的、緩慢的'聲音。）唸到它們說話的時候是用堅定的語氣來念的。
（2）教師邊操作手指偶邊帶領幼兒有感情朗誦兒歌師：現在請小朋友和老師一起用好聽的聲音有感情的朗誦兒歌。前兩句要輕輕地、慢慢地念，後兩句要堅定的語氣念。
（3）師幼運用肢體動作朗誦兒歌。
鼓勵幼兒伸出自己的兩隻手，模仿小兔子和小狗的兩隻耳朵，跟着老師的節奏一起完整地表演兒歌，在念兒歌的過程中教師用眼神和體態語言暗示幼兒控制語速和聲音高低。
3、啓發幼兒思考，萌發愛護身邊事物的情感師：小朋友，小兔和小狗要輕輕地跳、輕輕地跑，怕踩疼了小青草。那我們身邊有這麼多的小樹、小花、小草，我們要怎樣愛護它們呢?
幼：不亂摘小花；不在草地上亂踩；不摘樹葉。
師：小朋友真聰明。那請你們想一想，平時我們做哪些事情還要輕輕地，像小貓一樣沒有聲音，不吵到別人？
幼：輕輕地走路；輕輕地搬小椅子；輕輕地站起來；輕輕地去睡覺；輕輕地說話······三、結束師：現在請小朋友輕輕地站起來，輕輕地把小椅子搬回位置上。
