教學目標:
1、瞭解作者生平及創作。
3、掌握相關的語言知識，背誦全詩。
教學重點：
1、詩歌表達的思想感情。
2、品味本詩的意境、風格、章法、氣象和基調等藝術表現手法。
一、課前熱身：
1、作者簡介：
結合以前所學知識，查閱有關資料，爲李白寫一篇150字左右的小傳。
要點：姓名字號，朝代身份，主要經歷，代表作品及創作風格，地位評價
2、李白詩歌誦讀：
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（唐，李白）（初中）
楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風<又君>直到夜郎西。
《行路難》(金樽清酒鬥十千) （唐，李白）（初中）
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
3、填空：
①給加點字注音
魚鳧（ ） 秦塞（ ） 石棧（ ） 猿猱（ ） 捫參（ ）（ ） 巉巖（ ）
飛湍（ ） 喧豗（ ） 砯崖（ ） 趑趄（ ）（ ） 崔嵬（ ）（ ）
諮嗟（ ） 吮血（ ）
②解釋下列句中加點的詞語
危乎高哉（ ） 開國何茫然（ ）
但見悲鳥號古木（ ）（ ）
可以橫絕峨嵋巔（ ） 下有衝波逆折之回川（ ）
③通假字：
所守或匪親（ ）
④古今異義：
危乎高哉
然後天梯石棧相鉤連
開國何茫然
⑤詞類活用：
猿猱欲度愁攀援
又聞子規啼夜月，愁空山
砯崖轉石萬壑雷
使人聽此凋朱顏
⑤特殊句式：（指出句式，並翻譯）
蜀道之難，難於上青天
嗟爾遠道之人胡爲乎來哉？
但見悲鳥號古木
《蜀道難》學案2
二、詩題詮釋
《蜀道難》是古樂府舊題，屬於相和歌詞的瑟調曲，《樂府古題要解》雲：“蜀道難，備言銅梁、玉壘之阻。”這隻歌曲的內容就是歌詠蜀道的艱難、行旅的辛苦，李白《蜀道難》是他襲用樂府古題而作。
三、整體感知：
1、概括每段大意：
第一段：
第二段：
第三段：
2、有人說，《蜀道難》全詩內容可用一個字概括，你覺得是哪個字？
四、難點探究：
1、在第一節中，作者敘蜀開國曆史、說“五丁開山”故事和表現蜀道之難有何關係？
2、在第二節中，詩人描寫了哪些景物，營造了怎樣的氣氛？
3、詩中最後寫劍閣險峻，戰火頻仍，表達了作者什麼樣的思想感情？
4、本詩以七言爲主，間以雜言句，說說這樣寫的好處。
衛濤
