活動目標：
1．學習2和3 的組成，知道2的分成有一種，3的分成有2種分法。
2．在活動中，正確記錄分合式，並會整理自己的`操作材料。
3．在遊戲中學習2和３的組成，體驗同伴合作的快樂。
活動準備：
1．幼兒人手一份數量是2和3的操作卡。
2．教師用記錄卡二張
3．教學PPT
活動過程：
一、導入活動。
果園裏的桃子成熟了，農民伯伯邀請我們小朋友一起去撿桃子，你們願不願意去啊？（願意），那讓我們一起出發吧！
二、學習2的組成。
1．師：農民伯伯爲小朋友們準備了兩個水果盤，每個水果盤裏都要有桃子哦，請你們想想桃子該怎麼放呢？
2．出示記錄卡，幼兒自主學習2的分成，出示PPT。
教師總結：2可以分成1和1。
三、學習3的組成。
1.出示記錄卡，幼兒自主學習3的分成，出示PPT。
師：小朋友，又有桃子掉到地上了，我們快去撿吧！可是該怎樣把3個桃子放在兩個水果盤裏呢？請你們動動腦筋，看誰想得辦法多。
師：“你是怎麼分的？請你用一句好聽的話來說。”
教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2，幼兒一起學念。
師：“還有其他分法嗎？”
教師與幼兒一起記錄3可以分成2和1，幼兒一起學念。
2.教師小結，出示PPT。
師：３分成兩份有兩種分法，我們一起來念唸吧！
四、指導
幼兒操作自己的操作卡，教師給予指導。
五、教師總結
列出算式。
