大班數學優質課6的組成教案

作爲一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家收集的大班數學優質課6的組成教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、在遊戲活動中歸納、總結、學習6的組成。

2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，並學會記錄。

3、發展動手能力及思維能力。

4、讓孩子們能正確判斷數量。

5、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

活動準備：

教具: 田野背景圖一張，蟲子一條，刀筆一把，記錄紙一張，音樂磁帶學具：蟲子若干，刀筆人手一份，記錄紙、記號筆若干，害蟲卡片若干

活動過程：

一、創設情境，引起幼兒興趣。

1、師:"小蜻蜓，今天老師要帶你們出去玩，好嗎？那我們出發吧！"（音樂起，教師帶領幼兒做小蜻蜓飛的動作。）2、出示背景圖背景圖（一）師："小蜻蜓，你們看到了什麼呀？"（引導幼兒說出稻田）"對了，這塊稻田真漂亮，金燦燦的稻子長得多好呀！"背景圖（二）師："咦？這邊的稻子怎麼這麼亂呀？""小蜻蜓的眼睛真亮，一下子就發現了原來是害蟲在搗亂。"師："看！金老師把稻田裏的一條害蟲抓起來了。呀！這條蟲子長得怎麼樣啊？"（引導幼兒說出一節一節的）3、認識蟲子師："這條蟲子是一節一節的，，那我們一起來數一數，一共有幾節呢？可以用數字"幾"來表示？（出示數字"6"）老師幫它取了個名字叫："六節蟲"。

師："六節蟲很厲害，它們會把農民伯伯辛辛苦苦種的糧食都吃掉。那你們想一想，又什麼好辦法來對付它們呢？"幼兒討論回答教師小結：小蜻蜓們真聰明，想出了這麼多好辦法。

二、操作、探索捕蟲方法

1、師："看！這就是消滅""六節蟲"的'武器。現在就請小蜻蜓們拿起你們的武器去消滅"六節蟲"吧。但是，老師有一個要求，一定要把"六節蟲"分成兩段，看看會怎麼樣呢？請你們把發現記錄下來。"

2、幼兒自由探索。

3、交流經驗:

請個別幼兒示範,呈現所有分法。

教師小結：原來消滅六節蟲有5種分法，6可以分成1和5，……

4、再次探索師：剛纔，小蜻蜓想出了這麼多好辦法，現在請你們把所有的方法都去試一試，這一次老師還有一個要求，請小蜻蜓用最簡單、最不容易漏掉的方法來記錄。

5、再次交流經驗，讓幼兒自己說說哪種方法最簡便，並說明原因。

三、遊戲"捉害蟲"，鞏固學習6的組成。

師：農田裏除了有六節蟲，還有很多害蟲呢！老師想和小朋友一起來玩個"捉害蟲"的遊戲，你們願意嗎？老師這裏阿有許多害蟲的卡片，我們一起來數一數，一共有幾個阿？現在我想請一個小朋友和我來玩這個遊戲，當老師把卡片灑下去的時候，你猜猜看，老師抓到了幾隻瓢蟲，幾隻蜘蛛阿？交換幼兒遊戲。

提要求：老師也爲你們準備了卡片，請你們兩個小朋友一組來玩這個遊戲。