作爲一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的會動的`坦克大班教案，歡迎閱讀與收藏。
會動的坦克大班教案1
設計思路
小班幼兒身體逐漸結實，動作能力比託班幼兒也有提高。活動中我利用廢舊的紙箱製成“坦克”，材料既安全環保又成本低，裝飾簡易，能從視覺上吸引幼兒。幼兒在玩“坦克”的過程中，既鍛鍊了身體又促進了幼兒的合作能力的發展。
活動目標
1、引導幼兒學習用側身滾動或手腳膝蓋着地的方法帶着紙箱動。
2、培養幼兒的節奏感和身體的協調性以及集體的協作意識。
活動準備
廢舊紙箱筒若干、形狀各異的即時貼、小紅旗兩面、哨子一個、制好的“坦克”一個、《學做解放軍》音樂。
活動過程
一、製作簡易“坦克”
1、教師出示自制的“坦克”，引發幼兒的學習興趣。
2、引導幼兒將即時貼粘在紙箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。
二、學開“坦克”
1、教師示範如何開坦克。
教師鑽入紙箱內，躺在裏面，身體側身滾動或手腳、膝蓋着地，帶動紙箱向前運動。
2、能力較強的幼兒練習表演。
注意：身體側身滾動或手腳、膝蓋着地，帶動紙箱向前運動。
三、集體遊戲——看看誰的“坦克”開得快
1、播放音樂，幼兒學做模仿操，活動身體，做熱身運動。
2、介紹規則，教師扮演指揮官，吹哨子進行指揮，幼兒扮演解放軍開“坦克”，聽指令行動。誰的“坦克”早到小紅旗處，哪隊就贏，看看誰的“坦克”開得快。
3、開始遊戲：幼兒自選一輛“坦克”，分散站於場地中，聽指令行動。
四、放鬆整理——“坦克”回家
師生共同整理遊戲材料並進行放鬆活動。
活動反思
遊戲中幼兒始終處於興奮狀態，且有些緊張。其中玩法的變化考慮到幼兒膝蓋的承受力，同時也關注身體鍛鍊的全面性。這個遊戲的設計並不複雜，符合幼兒的年齡特點。
會動的坦克大班教案2
一、活動目標：
1、引導幼兒體驗身體滾動帶的快樂。
2、培養節奏感和身體的協調性。
3、幫助幼兒學習探索用身體帶動某一物體，是物體動起來的方法。
二、活動準備：廢舊紙箱若干，上面塗上鮮豔的顏色。
三、活動過程：
（一）開始部分；組織教學引起興趣。
（二）基本部分：
1、組織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉動？
2、學習兒歌並表演〈軲轆歌〉。
3、出示紙箱子，請幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動起來。通過探索，讓幼兒知道側身滾動或手腳着地爬都能帶動着紙箱子走。
4、遊戲，〈會動的“坦克”〉幼兒鑽入紙箱內，躺在裏面，身體側身滾動或手腳、漆蓋着地爬，帶動紙箱向前運動，比一比看誰的紙箱動的快。
〈三〉結束部分：老師對上課認真聽講的幼兒進行表揚。
四、活動延伸：戶外活動時教師和幼兒繼續做會動的“坦克”遊戲。
