活動目標：
1、通過各種活動幫助理解秋季的風兒使雲彩千變萬化，感受散文詩的語言美和意境美。
2、能講述、表現雲彩的多變。
3、發展想象和語言表達能力。
活動準備：
1、活動前帶幼兒到戶外觀察雲彩的變化，並鼓勵幼兒大膽想象雲彩像什麼？一會變成了什麼？
2、收集各種雲彩圖片、照片，並佈置成“雲彩世界”
3、棉花、蘭色的紙、白顏料、畫筆、幻燈、音樂
活動過程：
1、通過生動的語言，激發幼兒的興趣
小朋友們，今天，老師帶你們到一個好玩有趣的“雲彩世界”，到了那裏，如果你們多看、多想、多說，你們會變的更聰明、更厲害。
『設想：玩是幼兒的天性。當幼兒聽到誘導語言中到好玩的雲彩世界去玩，幼兒就興奮了。』
2、引導幼兒參觀雲彩世界
幼兒自由觀察圖片中、相片中的'雲彩像什麼？雲彩有趣嗎？爲什麼有趣？
『設想：這個環節，主要是想讓幼兒通過幼兒與幼兒、幼兒與教師的多種互動形式及教師個別指導，進行自主學習，並提供多交流的機會。同時培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。』
3、探索使雲彩變化的祕密
爲什麼雲彩會變？是誰讓雲彩會變？
『設想：讓幼兒通過自己的觀察、思考和教師的啓發，探索出使雲彩變化的是風。』
4、請幼兒做能幹的風，玩“會變的雲彩”遊戲，讓幼兒親身體驗，擴展思維。
【1】分組活動
（1） 幼兒用棉花製作不同的雲彩
（2） 將想象的雲彩畫出來
（3） 將白色的顏料潑在蘭色的紙上，用嘴吹，將想象的風兒把雲彩變出各種有趣的東西。
