活動目標：1 讓幼兒嘗試多種方法拍球，鍛鍊孩子四肢協調能力。2 激發幼兒對拍球的熱情。
活動準備：每人一個小皮球、錄音機、音樂《我愛洗澡》、場地
活動過程：
（一）活動身體《寶寶和我做早操》
今天天氣真正好，寶寶和我做早操。
點點頭，聳聳肩。伸伸臂，彎彎腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。
（二） 寶寶跟媽媽學本領。
1，交代遊戲名稱和要求。
2，練習走、跑、跳。（在拿球的路上，設置情景：天氣晴朗：一個跟着一個走；下雨了：一個跟着一個跑；有水窪：一個跟着一個跳。）
（三），和球寶寶做朋友 （老師拋球或滾球，小朋友走或跑去撿球。）
1，複習拍球兒歌，體會拍球兒歌的內涵。（拍得輕，跳的低；拍的重，跳得高。）
2，老師示範拍球方法：拍球時兩腳開立，兩腿稍屈，上，小臂自體稍向前傾，手指自然分開，並與手掌成一淺勺形。拍球時以肘關節爲軸然上下拍球，當球反彈起來時將球拍下。
3，老師重點按兒歌的節奏拍球給幼兒觀看，再演示各種花樣拍球的動作，激發幼兒的拍球慾念。
4，幼兒自由練習，嘗試用手和球寶寶做朋友的各種玩法，教師巡迴指導。要求手不要離開球寶寶，讓球寶寶圍撓在自己身邊。
5，請表現出色的幼兒演示不同的拍球方法，注意用兒歌的.形式指導幼兒拍球，動作姿勢能協調就行。
6，讓孩子們都來展示一下和球寶寶怎樣做朋友的。
7，鼓勵幼兒再次練習。提出更高的要求：多種方法讓球在自己的身邊（在線內拍球、線上拍球、左右手拍球等等。）激勵幼兒和球寶寶做朋友的熱情。
8，教師小結，鼓勵表揚孩子們的表現。
（四）放鬆活動《我們來洗澡》
1，提出要求，引導幼兒和球寶寶長期做朋友的興趣。今天球寶寶和我的小手做了朋友。以後它還要和我們身體的各個部分做朋友。（如頭、肩、肚子、腿、腳等）。
2，隨音樂做放鬆動作，活動結束。（將球放入球簍）
幼兒園遊戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此，除了爲幼兒創設良好的遊戲環境以外，教師在遊戲過程中的引導作用對幼兒發展的影響也是深遠的。幼兒在遊戲中不斷地嘗試、不斷地發現、不斷地練習、不斷地表現。他們通過遊戲表達意願、宣泄情緒、展示自己、因此遊戲的世界是一個真正的童心世界。
