作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的小班教案 | 小班語言活動：《藏貓貓》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、感知兒歌歡快的節奏，瞭解兒歌內容。
2、願意學習兒歌，初步掌握兒歌。
3、樂意參與活動，體驗共同遊戲的'快樂。
活動準備
教具圖片：月亮、雲朵、星星，遮擋布，音樂《夢幻曲》。
活動過程
一、引導幼兒玩藏貓貓的遊戲，激發其活動興趣
1、老師藏，幼兒找
師：“今天老師要和小朋友們玩藏貓貓的遊戲，現在請把你們的小眼睛閉起來，一起數到5，再睜開眼睛找找老師藏在哪裏？”（教師用遮擋布擋住自己與幼兒玩，藏兩次，每次都要露出腳。）
師：“你們是怎麼找到老師的啊？”
2、幼兒藏，老師找
（教師把眼睛閉起來慢慢數到5，就去找小朋友們。）
師：“咦？小朋友們都不見啦，都藏到哪兒呢？我來找找看！”
二、引導幼兒感知理解兒歌
1、出示月亮、雲朵、星星
師：“小耳朵聽，這後面有說話的聲音，是誰藏在裏面啊？”教師播放《夢幻曲》，在幼兒的好奇中掀開布簾，露出月亮、雲朵、星星，集體共同認識星空。
2、教師邊演示邊有表情地朗誦兒歌
師：“我們剛剛玩了藏貓貓的遊戲，小月亮也想來玩，小朋友們快把小眼睛閉起來，一起數到5。”（教師把小月亮藏在雲朵後，露出小腳。）
師：“小月亮藏到哪裏了？你是怎麼發現的啊？”
師：“小朋友們真棒！下面我們豎起小耳朵一起來仔細聽聽小月亮師怎麼玩藏貓貓遊戲的？”（教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。）
3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內容
師：“兒歌唸完了，小朋友們有沒有聽清楚是誰在天上飄呀飄啊？小月亮藏在哪裏？小月亮的腳藏起來了嗎？誰在眨眼笑啊？我們一起來學一學、做一做眨眼笑的動作。”
4、集體學習兒歌《藏貓貓》
師：“現在請小朋友們看着圖片寶寶，一起跟着老師來念一念這首兒歌。”
師：“小朋友們真能幹！這次我們用好聽的聲音再來念一遍。”
師：“小朋友們真棒！來，表揚一下自己！嘿！嘿！我真棒！”
三、《藏貓貓》遊戲表演
1、教師帶領幼兒一起表演兒歌內容：小月亮飄呀飄（揮動手臂），找塊雲朵藏貓貓（雙手向前推開後遮住臉），藏着頭（抱頭低下），露着腳（雙腳小踩步），逗得星星眨眼笑（雙手在眼睛旁邊作眨眼狀）。
2、師：“小月亮、雲朵、星星玩藏貓貓的遊戲玩累了，它們現在要休息了，我們小朋友們燁閉上眼睛、聽着音樂休息一會吧！”（教師再次播放音樂《夢幻曲》，師幼共同進入安靜的狀態。）
附兒歌：《藏貓貓》
小月亮飄呀飄，
找塊雲朵藏貓貓，
藏着頭，露着腳，
逗得星星眨眼笑。
