小班遊戲教案敲鈴教案

在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的小班遊戲教案敲鈴教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班遊戲教案敲鈴教案

小班遊戲教案敲鈴教案1

活動目標

1、通過活動讓幼兒體驗遊戲的樂趣。

2、初步培養幼兒對節奏快慢的感知能力。

3、在遊戲中鍛鍊幼兒正確的走、跑動作。

活動準備

1、海頓《絃樂四重奏雲雀》

2、小鈴1個

活動過程

一、導入

組織幼兒隨音樂邊走圓圈邊讀兒歌做模仿動作:

“小鳥走路飛呀飛,小魚走路遊呀遊,小象走路甩鼻子,

小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳”。

二、展開

1、利用小鈴讓幼兒感知節奏。

教師:今天老師給小朋友帶來了一個會說話的小鈴,

你們仔細聽,它兩次說話的速度快慢一樣嗎?

(教師敲擊小鈴,第一次節奏慢,第二次節奏快。)

2、交代遊戲的玩法。

教師:請小朋友按照小鈴的節奏做遊戲,

當聽到節奏慢的鈴聲時,小朋友就進行走的練習;

當聽到節奏快的鈴聲時,小朋友就進行跑步練習。

3、組織進行遊戲。

(1)教師帶領幼兒學說兒歌:

小鈴小鈴會說話,一會兒快,一會兒慢,

小朋友們仔細聽---

(教師敲擊小鈴,幼兒判斷後回答。)

例如:小鈴說話慢又慢,我們一起走走走;

小鈴說話快又快,我們一起跑跑跑。

然後在圓圈內四散做走或跑的動作進行指導。

(2)教師以鼓勵表揚的方式對幼兒走、跑的動作進行指導:

走時要求上體正直,自然向前走,兩臂自然前後擺動;

跑時要求兩臂屈肘於體側,自然向前跑。

4、以競賽的形勢將幼兒分成兩組進行遊戲。

根據要求聽鈴聲到指定地點取回玩具,教師進一步指導幼兒的動作。

三、結束

小鈴看到小朋友都是聰明的孩子,會聽指令做動作,小鈴還會唱更好聽的歌,

咱們一起回教室欣賞吧!

活動自然結束。

小班遊戲教案敲鈴教案2

活動目標:

1、知道敲擊物體能夠發出聲音。

2、探索發現用一種工具敲擊不同的東西,發出不同的聲音。

3、自主敲擊環境中的物體,樂意將自己的發現講給大家聽。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。

活動準備

1、活動室裏有各種可以讓幼兒敲擊的物品,例如:玻璃杯,茶杯,各種玩具等。

2、幼兒人手一把金屬勺子。

3、放了不同數量水的玻璃瓶5個。

活動過程:

1、兒歌表演親一親,引出敲一敲的主題。

(1)誰想讓老師親一親?我們一起來念一念兒歌親一親好嗎?

(2)老師帶領幼兒一起表演兒歌。

(3)教師:小勺親小勺能發出叮,小勺敲別的東西,它會發出聲音嗎?

2、教師用勺子敲一敲,幼兒感知聲音。

(1)教師用小勺敲擊自己的手心。

(2)教師:你聽到的什麼聲音?啪啪啪

(3)教師用小勺敲擊桌子。

(4)教師:你聽到了什麼聲音?篤篤篤勺子和勺子敲一敲能發出聲音嗎?能發出什麼聲音呢?你們想試一試嗎?

3、幼兒玩敲一敲遊戲,感知勺子接觸不同物體產生的不同聲音。

(1)讓幼兒用勺子在自己身上任意部位敲一敲,然後,講一講,你的勺子在哪裏?發出什麼聲音?

(2)教師:敲擊不同的東西,發出的聲音一樣嗎?我們教室裏有許多東西,請你找一找,用勺子敲一敲,聽一聽它發出的聲音好聽嗎?

(3)幼兒探索敲擊活動。

(4)教師:你敲擊了哪些東西?你發現哪些聲音?

4、欣賞敲擊樂器

出示準備的玻璃瓶樂器,請個別幼兒上來敲擊或老師敲擊,感知玻璃瓶的清脆的聲音,體驗敲擊的樂趣。

小班遊戲教案敲鈴教案3

活動目標:

1、知道敲擊物體能夠發出聲音。

2、探索發現用一種工具敲擊不同的東西,發出不同的聲音。

3、自主敲擊環境中的物體,樂意將自己的發現講給大家聽。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的`樂趣。

活動準備

1、活動室裏有各種可以讓幼兒敲擊的物品,例如:玻璃杯,茶杯,各種玩具等。

2、幼兒人手一把金屬勺子。

3、放了不同數量水的玻璃瓶5個。

活動過程:

1、兒歌表演親一親,引出敲一敲的主題。

(1)誰想讓老師親一親?我們一起來念一念兒歌親一親好嗎?

(2)老師帶領幼兒一起表演兒歌。

(3)教師:小勺親小勺能發出叮,小勺敲別的東西,它會發出聲音嗎?

2、教師用勺子敲一敲,幼兒感知聲音。

(1)教師用小勺敲擊自己的手心。

(2)教師:你聽到的什麼聲音?啪啪啪

(3)教師用小勺敲擊桌子。

(4)教師:你聽到了什麼聲音?篤篤篤勺子和勺子敲一敲能發出聲音嗎?能發出什麼聲音呢?你們想試一試嗎?

3、幼兒玩敲一敲遊戲,感知勺子接觸不同物體產生的不同聲音。

(1)讓幼兒用勺子在自己身上任意部位敲一敲,然後,講一講,你的勺子在哪裏?發出什麼聲音?

(2)教師:敲擊不同的東西,發出的聲音一樣嗎?我們教室裏有許多東西,請你找一找,用勺子敲一敲,聽一聽它發出的聲音好聽嗎?

(3)幼兒探索敲擊活動。

(4)教師:你敲擊了哪些東西?你發現哪些聲音?

4、欣賞敲擊樂器

出示準備的玻璃瓶樂器,請個別幼兒上來敲擊或老師敲擊,感知玻璃瓶的清脆的聲音,體驗敲擊的樂趣。