作爲一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的音樂遊戲《敲敲打打》優秀教案，希望能夠幫助到大家。
音樂遊戲《敲敲打打》優秀教案1
設計意圖：在區角活動時，孩子們喜歡玩奶粉罐，用來敲敲、坐坐、滾滾，我想利用奶粉罐培養幼兒的節奏和節拍感，讓幼兒跟着音樂敲打，從而培養幼兒對音樂的興趣。
活動目標：
1. 激發幼兒對音樂活動的樂趣。
2. 樂意敲打會發聲的器具，體驗探索的樂趣。
活動準備：
1.每人一個奶粉罐，一次性筷子。
2.音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
1.教師用手敲打奶粉罐，引起幼兒興趣。
師：小朋友，你們聽聽是什麼聲音？（幼兒自由猜測）
2.教師出示奶粉罐，再次拍打發出聲音，併發給幼兒每人一個讓
幼兒自由拍打。
3.教師放音樂，請幼兒跟着音樂節奏拍打。
（1） 第一段請幼兒坐在位置上敲打。
（2） 第二段請幼兒起立，在位置前面邊走邊敲打。
4.發給幼兒每人一根筷子，請幼兒用筷子敲打奶粉罐，感受和用手拍有什麼不同。
5.教師再次放音樂，請幼兒在A段時敲打奶粉罐蓋子，B段是敲打底部。
6.教師將筷子收回，請幼兒跟着音樂邊敲邊離開教室。
音樂遊戲《敲敲打打》優秀教案2
一、設計思路：
陶行知先生說過：“活的教育要用活的環境，不用死的書。”鄉土資源作爲一種新的教育資源已滲透我們的教育教學中。而用鄉土材料製作的'樂器一直是深受我們班級幼兒喜愛的操作材料，每次區域活動時音樂角總是熱門非凡，在那裏孩子們會選擇自己最喜歡的樂器朋友感受聲響，敲打出節奏。因此我設計了小班音樂活動——敲敲打打真快樂。整個活動前期準備我讓孩子瞭解帶來的這些鄉土器材，讓他們隨意的敲敲打打，熟悉並喜歡上這些器材，再利用集體活動的方式，讓他們利用身體各部位進行節奏練習，也讓他們藉助鄉土器材的敲打進行節奏練習，同時促進幼兒音樂經驗、合作能力等多方面的發展。
一、活動目標：
1、萌發幼兒對音樂活動產生興趣。
2、利用2/4拍的音樂用肢體動作和鄉土器械進行表達表現。
二、活動準備：
1、若干音樂鄉土器材如：串鈴、碰鈴、響筒、雙響筒、毛竹琴、三角鐵響簾等。
2、熟悉《新年好》這首音樂旋律以及《新年好》大節奏圖。
3、會響的音樂請帖若干、節奏卡片|X X |X X|；|XX X|XX X|以及各種樂器的簡單小圖片。
三、活動過程：
一、節奏《我的身體會動》
老師：我們的身體很靈活，讓我們來介紹一下。
引導幼兒根據音樂用節奏語言表達。（我的脖子轉轉、我的小手拍拍、我的小腰扭扭、我的小腳跺跺……）
二、用肢體動作進行節奏遊戲（嘗試運用肢體動作鞏固2/4拍音樂節奏，使其節奏合拍到位）
師：要過新年了，我們一起去參加新年聯歡會，好不好！
探索節奏請帖的祕密。
看請帖：新年聯歡會發了一張請帖，特別有趣，是一種節奏請帖，只要小朋友拍對了節奏請帖，請帖就會發出美妙的節奏音樂，我們就可以去參加新年聯歡會了。
引導幼兒發現節奏請帖上的祕密，並用小手等肢體來拍打2/4拍節奏。
三、用鄉土器械進行節奏遊戲（嘗試運用鄉土器械進行大膽表達表現，萌發幼兒對音樂的興趣。）
1、選擇一種器械進行演奏。
師：爺爺奶奶知道我們要參加新年聯歡會，他們特意爲我們送來了許多農村特有的音樂器具寶寶，你們猜猜這是爲什麼？
教師依次出示介紹鄉土音樂器具，並示範演奏。
2、請若干幼兒分別示範敲打各種民間音樂器具，讓幼兒們初步熟悉各種音樂器具的演奏。
3、出示|X X |X X|；|XX X|XX X|節奏卡，讓幼兒自由選擇各種民間音樂器具敲打。
4、出示《新年好》大節奏圖，幼兒集體演奏。
四、敲敲打打真快樂
放《新年好》音樂，幼兒用各種民間音樂器具集體演奏，體驗敲敲打打的快樂。
