作爲一位傑出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班社會詳案教案《朋友夾心餅乾》含反思，希望對大家有所幫助。
教學意圖：
餅乾是小朋友非常熟悉的，也非常的喜歡吃。的休閒食品，其香香甜甜的味道、鬆鬆脆脆的口感以及可愛多變的形狀讓孩子們愛不釋手。爲此設計了此次活動《朋友夾心餅乾》。讓孩子們在做一做、玩一玩、嘗一嘗的.過程中，豐富對餅乾特點、口感的認知經驗，獲得直接的感受和體驗，利用“朋友夾心餅乾”潛移默化地培養孩子良好的品質。
教學目標：
1、培養幼兒的觀察力。
2、通過肢體動作體驗與好朋友的親密互動。
3、體驗同伴間友好的情感。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學準備：
小花、麪包、果醬、勺子、小盤、餐巾紙。
教學過程：
一、導入活動——花朵找朋友
師：出示一朵哭的小花圖片，讓幼兒觀察，小花爲什麼哭了？
幼兒：他沒有好朋友
師：讓小朋友給小花找朋友——和他一模一樣的小花纔是他的好朋友
二、請小朋友一人找一朵自己喜歡的小花
放音樂：讓幼兒在音樂聲中去找自己的好朋友（一模一樣兩個花朵是好朋友）
三、讓孩子把花朵送回家
四、請小朋友說一說自己有沒有好朋友？（有）最喜歡和好朋友做什麼？
1、喜歡和好朋友一起玩玩具。
2、喜歡和好朋友一起看書。
3、喜歡和好朋友一起跳繩......
五、遊戲：好朋友我喜歡你
1、讓幼兒想一句真心話去對自己的好朋友說。
2、讓幼兒去找自己的好朋友去做一個親密的的動作（擁抱）。
六、小朋友吃過夾心餅乾
吃過——有奶油的——有夾心的。
吃起來甜甜的。
七、讓幼兒欣賞兒歌：
小小餅乾準備好，中間夾層甜甜醬。
點點頭，貼貼臉，輕輕合攏真開心。
好朋友夾心餅乾做好了。
八、遊戲：讓幼兒去找自己的好朋友面對面做餅乾
聽音樂，老師和幼兒一起唱兒歌做餅乾。
活動延伸：
讓幼兒自己動手製作夾心餅乾，結束活動。
教學反思：
設計比較合理，進行也比較順利。活動中，幼兒都能積極參與，活動預設的目標基本達成。讓幼兒充分感受與好朋友交換、分享的快樂。體會與朋友互贈禮物並一同品嚐的樂趣。
不足之處：
餅乾與醬料的品種如果能再豐富一些，這樣，活動一定會更加吸引幼兒。
