作爲一名人民教師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班故事教案大全：我和小豬，希望能夠幫助到大家。
【活動設計】
《我和小豬》是一個簡短易懂的故事，內容生動有趣，情節重複富有變化，貼近小班幼兒的生活經驗。故事中將睡覺、吃飯、喝水等生活環節用生動的象聲詞來表現，適合小班幼兒閱讀和理解。從家庭走進幼兒園，孩子們逐漸適應了集體生活，通過故事中小豬和魯尼的生活情景再線，回憶整理幼兒已有的生活經驗：“我在幼兒園是怎樣睡覺、吃飯、喝水的？”“怎樣和小夥伴相處的？”擴展幼兒的生活經驗，體驗和表達生氣、高興等情緒。
《指南》中指出：“幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境……”本次活動從完整語言、整合教育、活動生活化的觀念出發，遵循《指南》對語言教育“養成幼兒注意傾聽的習慣……引導幼兒感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解”的要求，將閱讀故事與回憶生活經驗相結合，引導幼兒模仿“呼嚕呼嚕”、“啊嗚啊嗚”、“咕嘟咕嘟”等象聲詞，豐富幼兒語言，增強理解和表達的能力。
【教案目標】
1、樂意觀察圖片，在幼兒觀察圖片的基礎上理解故事情節。（重點）
2、豐富象聲詞彙“呼嚕呼嚕、啊嗚啊嗚、咕嘟咕嘟”。
3、結合已有經驗，感受故事中愉快、幽默的情感。（難點）
【教案准備】
多媒體課件。
【教案過程】
一、出示“魯尼”和“小豬”，談話導入課題。
分別出示魯尼和小豬，引導幼兒跟他們打招呼，並說說他們的長相。
（此環節設計的目的是通過與小豬和魯尼打招呼→說說他們的樣子，引導幼兒仔細觀察、講述畫面內容，挖掘幼兒已有經驗，感受魯尼的可愛。爲下面的環節做好鋪墊。）
二、分頁觀察畫面，在故事情境中理解象聲詞。
1、魯尼和小豬睡覺。
引導幼兒觀察魯尼和小豬睡覺時的樣子，並說出：魯尼和小豬是怎麼睡覺的？
師：奧，困了的時候，魯尼和小豬一樣“呼嚕呼嚕”睡覺，（小朋友學一學他們睡覺的樣子）那小朋友再想一想，爸爸媽媽睡覺時的呼嚕聲是怎樣的？爺爺奶奶呢？
（此環節讓幼兒閉上眼睛，師幼輕聲細語地交談，在溫馨的氛圍中拓展幼兒的經驗：引導幼兒回憶、想象——爸爸媽媽、爺爺奶奶的呼嚕聲是怎樣的？讓幼兒進一步感受：小朋友細細的、輕輕的呼嚕聲→爸爸大一點的呼嚕聲→爺爺奶奶更大一點的呼嚕聲。在故事情境中體驗生活樂趣。）
2、魯尼和小豬吃飯。
引導幼兒觀察魯尼和小豬吃飯的.樣子，並說出：魯尼和小豬是怎樣吃飯的？
師：餓了的時候，魯尼和小豬一樣“啊嗚啊嗚”吃飯。但是，魯尼吃完飯還做了兩件非常講衛生的事情，你知道是什麼嗎？
（此環節採用先合後分的辦法，先出示魯尼和小豬仔一起吃飯的圖片，給孩子們一個完整畫面，引導幼兒說出：餓了時候，（育兒天堂）魯尼和小豬一樣“啊嗚啊嗚”吃飯。然後單獨出示魯尼吃飯的圖片，引導幼兒有目的地述說，角色形象更清晰。從魯尼和小豬吃飯聯想到自己在幼兒園吃飯，結合已有經驗，鼓勵幼兒大膽表達——魯尼吃完飯後漱口、幫助成人打掃衛生、洗手等關鍵環節。把故事與自己的生活有效地結合起來，使靜態的內容生活化。）
3、魯尼和小豬喝水。
引導幼兒猜想後說出：魯尼和小豬喝水會發出什麼樣的聲音？
師：對，渴了的時候，魯尼和小豬一樣，“咕嘟咕嘟”喝水。小朋友要注意了：他們會喝什麼樣的水呢？白開水、橙汁還是別的飲料？
（抓住幼兒喝水的環節，引導孩子們討論：爲什麼要多喝水？應該喝什麼水，爲什麼要喝白開水，引導幼兒儘量不喝飲料。）
4、魯尼和小豬生氣。
引導幼兒觀察畫面，逐一說出：
呀！魯尼和小豬這是怎麼了？
猜一猜他們爲什麼會生氣？
生氣好不好？
那應該怎麼做？
（此環節爲幼兒創設情境，讓孩子們猜測想象他們可能是爲了什麼生氣，讓孩子們體驗生氣的樣子，老師傾聽孩子們的表述，此時老師可繼續跟進：他們還可能爲了什麼生氣？將生活中一些不愉快的情境說出來並予以解決。）
5、魯尼和小豬高興。
引導幼兒觀察畫面後，分別說出：魯尼與小豬高興時的樣子。
師：高興的時候，小豬喜歡幹什麼——搖—尾—巴；魯尼呢——蹦呀、跳呀、笑呀……
（此環節利用課件引導幼兒觀察、猜測小豬和魯尼高興的時候會做什麼，滿足幼兒用不同的方式表達高興的願望。通過回憶講述，進一步鞏固幼兒對故事的理解。引導孩子們聯想到自己的生活實際，說說自己高興的事情，與故事中的角色形成共鳴。並懂得“開心是最重要的”，讓幼兒的情感得到瀉泄。）
三、完整欣賞故事，感受故事情節的愉快和幽默。
觀看課件，在輕鬆的音樂中完整欣賞故事。
（此環節充分利用課程資源，引導幼兒在視聽雙重感覺中進一步理解故事內容，感受故事中的愉快和幽默，體驗相親相愛在一起的感受。）
【活動延伸】
在表演區，提供魯尼和小豬的手偶，引導幼兒表演故事。
在美工區，投放圓形紙板，引導幼兒繪製高興、生氣時的表情圖。
附故事《我和小豬》
我的小豬說：魯尼，你像我一樣可愛呀！
是嗎？
是的是的是的——
困了的時候，我像小豬，呼嚕呼嚕，睡覺。
餓了的時候，我像小豬，啊嗚啊嗚，吃飯。
渴了的時候，我像小豬，咕嘟咕嘟，喝水。
生氣的時候，我也像小豬，什麼樣？撅嘴。
高興的時候，我可不像小豬了，小豬喜歡搖尾巴，我沒尾巴，不能搖尾巴。那我搖什麼？我什麼也不搖，我蹦、我跳、我笑，我蹦呀、跳呀、笑呀……
小豬說：“魯尼，你在幹嘛呀？哼！嚇我一跳。”說着他又把嘴撅起來了。
哈哈，我纔不管呢！我知道，他那是在假裝生氣，你沒看見，他的尾巴也在不停的搖呀搖嗎？
