在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編收集整理的一年級下品德與生活教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級下品德與生活教案1
主題目標：
1、瞭解並遵守小學生的行爲規則。
2、能在大人的督促下，初步養成良好的學習、勞動和生活的習慣。
活動準備：
老師：錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。
活動課時：2課時
具體活動過程：
活動案例一我的學校生活要這樣
1、討論：
(1)上學2周，你覺得上小學和幼兒園有什麼不一樣?
(2)怎樣做纔算一名合格的小學生?
老師小結：同學們說的真好!這節課，我們就要談談、學學我們小學生應該在學校怎樣做，在家裏怎樣做，纔算是一名合格的小學生所爲。
2、學習小學生守則。(教室兩旁掛的守則就夠了。)
3、老師：說了這麼多，下面咱們來看看具體的行爲表現。(放錄像，或者是看書P12-15頁的內容。)
4、老師：除了遵守課堂紀律，搞好學習，我們小學生還要學會勞動。你會勞動嗎?勞動是什麼呢?(就是掃地、擦桌子、倒垃圾……等)
(1)學生示範勞動。
(2)看附頁P62糾正錯誤的勞動方法。
(3)老師示範勞動。(班級打掃衛生的方法)
(4)小結:不僅在學校,我們要勞動;在家裏，我們也要做力所能及的家務活。下節課，老師檢查同學們的勞動情況。
5、每課小故事。(《科普知識故事》)
活動案例二我們的家庭生活要這樣做
1、檢查上一節課所學的內容。
(1)怎樣做纔算一名合格的小學生?想想上節課我們都講了哪些小學生的行爲習慣?
(2)考察勞動技能是否掌握。
2、老師：上節課，我們討論學習了小學生在學校應該怎樣做?這節課，我們再來討論小學生在家裏應該怎樣做?
(1)學生小組討論，自由發言。
(2)看看書上提示是什麼?P13頁，哪些事情應該我們做?
(3)“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉刷牙……”你會嗎?請小朋友上講臺做。
(4)先示範“穿衣服”。(2—3名學生演示)
(5)再示範“整理書包”。(2—3名學生演示，老師示範，全班做)
3、學寫上學備忘錄。
(1)看書講“明明上學的故事”。
(2)討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學時總是手忙腳亂，不知道先做什麼，後做什麼;這些事情應該什麼時候怎樣做纔不會亂套?(學生自由作答)
(3)老師教學生寫“上學備忘錄”。
我的上學備忘錄
早上：7：00起牀(穿衣、疊被、刷牙、洗臉)
7：15—7：30吃早飯
7：30上學(背書包、帶紅領巾、水瓶)
中午：12：00—12：30拿飯盒吃午餐
12：30—13：30午休
下午:1、寫作業。(回家後)
2、收拾書包、看課表準備明天的書和作業本。
3、看動畫片。
4、睡覺前，檢查書包、衣服、鬧鐘。
(4)學生自己制定自己的“上學備忘錄”。
(5)老師小結：
通過這節課的學習，大家要記住：自己的事情自己做。自己的牀前貼好上學備忘錄，書桌前貼好課表、時間表。只有這樣，我們纔能有序地做好每天的事情，成爲一名合格的小學生。
4、每課小故事。(《科普知識故事》)
一年級下品德與生活教案2
主題目標：
1、瞭解學校，喜歡學校，進一步增強作爲小學生的自豪感。
2、對周圍環境感興趣，學習理了解新環境的方法。
3、瞭解並學會利用學校的有關設備、設施等。
4、瞭解並遵守學校的規則和紀律，學會行爲的文明禮貌。
活動準備：
學生：水彩筆、紙袋、小美術本。
老師：錄像帶、紙袋。
活動課時：2課時
具體活動過程：
活動案例一參觀我們的學校
1、引課：開學一週了，我們應該對我們的學校有一個認識。今天，老師將帶領同學們參觀我們的校園。
(1)老師講參觀的要求。(女生、男生各一隊，兩兩手拉手;路上不許喧譁，有秩序地跟着老師看;邊看邊用心用腦記。)
(2)講遊覽順序。(黑板上畫圖)
遊覽順序：學生在自己班門口站隊——門房——體育室——廁所(垃圾臺)——高年級教學樓——花壇、主席臺——低年級教學樓——飯堂、水管——教師辦公樓——大操場。
(3)帶領學生遊覽學校。
備註：如果學校電視臺有學校全貌的錄像帶介紹，則放映錄像帶爲學生介紹。
2、參觀後小結。
(1)看書p8頁，進一步認識教師辦公室，少先隊(大隊部)，醫務室，微機室，音樂教室和舞蹈室。
(2)佈置課下的任務：這些地方沒看，下課以後，同學們小夥伴自我結合去看看，去問問，去感受感受。
3、訓練學生怎樣問地方：首先要有禮貌——請問哪哪…例如大隊部在哪?
4、用筆畫下校園中你最喜歡的地方。(書上p11頁的內容)
5、每課小故事。(《科普知識故事》)
活動案例二教師節的禮物
1、檢查上節課作業並製作校園圖冊。(書上p11頁的內容)
(1)學生展示上節課所畫的校園圖。
(2)老師幫學生把畫訂成冊。(課前，老師要帶“我們的校園”封皮、釘書機、針、線。)
2、教學生製作成長記錄袋。
(1)成長記錄袋的意義：把一學期所做的手工、書畫放進袋裏保存。
(2)看書P60頁，認識成長記錄袋的形式。
(3)老師示範做一個。(回家作業，下週檢查。)
3、教師節的'禮物。
(1)介紹爲什麼要過教師節?(學生自由作答，老師補充發言。)
(2)提問：你認爲該如何過爲老師教師節?(四人小組討論並作答。)
(3)指導學生現場做教師節的禮物。
(學生可以畫畫、寫一首詩、唱歌、摺紙、做賀卡……等等。)
4、每課小故事。(《科普知識故事》)
備註：
《教師節的來歷》
說起關於"教師節"的倡議，樸實坦誠的王梓坤教授實在說不出什麼驚天動地的故事來，就彷彿一件很平常的事兒自自然然就發生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區的一戶貧農家庭走出來的院士內心深深的教師情結，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學一直到大學都受到老師無微不至的關愛，當一名教師是他從小的心願。當他23歲從武漢大學畢業後，義無返顧地選擇到南開大學當上了夢寐以求的教師。教師也就成爲他一生的事業，他曾經有當選天津副市長的機會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國師範學府--北京師範大學擔任校長。
那天是1984年12月9日，王梓坤校長一早起來，"突然"有了給教師設立節日的念頭，他習慣性地在5點鐘就來到辦公室準備工作，想把這個想法告訴誰，但還沒人上班。早上8點，他第二次來到辦公室，就直接把電話打到自己認識的一位《北京晚報》的記者那裏，並告訴對方這個想法，得到這位記者的贊同。第二天，《北京晚報》刊出了題爲"王梓坤校長建議開展尊師重教月活動"的一條200多字的簡訊，簡訊中寫到："……我們建議在全國範圍內開展尊師重教月的活動，該月的一日即定爲全國教師節。王校長認爲，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或_月份。於是，這條短短的簡訊就成爲倡議設立教師節的最早文字記載。
大約一週後的12月15日，王梓坤校長爲了進一步推動此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大教授鍾敬文、啓功、陶大鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人蔘加討論，這個倡議得到教授們的一致同意，並聯名向社會提出。第二天，《北京日報》登出了關於這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加了一個醒目的標題--"北師大校長王梓坤倡議每年九月爲尊師重教月建議九月的一天爲全國教師節"。這是設立教師節的倡議第二次出現在媒體上。
王梓坤教授在兩次公開發出倡議後，認爲已經做了一名教師、一個校長的努力，於是又埋頭到繁雜的學校事務中。但是，相隔僅僅一個月的時間，在1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了決議，將每年的9月10日定爲"教師節"。
一年級下品德與生活教案3
主題目標：
1、熟悉新同學和新老師，體驗集體生活的愉快。
2、體驗當一名小學生的愉快和自豪。
3、學習人際交往的初步知識和方法。
4、學會解決生活中遇到的困難的方法。
活動課時：2課時
課前準備：
老師：接力棒(敲鼓)，大紅花，小精靈卡片。
學生：水彩筆，紙片(做名片用的)。
具體活動過程：
活動案例一認識新朋友真好!
1、引導學生認識做小學生的樂趣。
老師：(課前作自我表現介紹)講課之前老師先恭賀小朋友從現在起成爲一名小學生!做小學生可真好!你們做了小學生心情一定很好，很高興!(問學生：你們高興嗎?爲什麼這麼高興，做小學生有哪些樂趣呢?)
學生自由回答，並且可以四人小組互相說一說。
老師總結介紹做小學生的樂趣：
(1)認識好多新朋友(學生看看身後的同學)老師(數一數班裏有多少人——全年級——高年級——全校)啊，你們認識的人真不少，你們的交際圈可真大!
(2)參加許多有趣的活動：得小紅花，升旗，打電腦，中午看電視，六.一你們可以看百人舞,書法,老師會帶你們去蓮湖公園在小蘿蔔頭像前帶紅領巾,表現得好還可以得小紅花,五角星。(比如：我們這門課，老師會獎給你“小精靈”，三跳運動會，《貓和老鼠》，《木蘭花》……中午看電視的內容。)
(3)除此以外，還有的好處是：你能學到好多的知識。(學生打開書包隨意看看自己的新書，自己看5分鐘。老師：這樣的書都很有意思。比如：我們這本書《品德與生活》……逐頁帶學生看書一遍。)
(4)現在，我們就來動手體驗一下《品德與生活》課的樂趣，先畫手印。
2、學數字口令歌：
(1)老師講紀律：
123，手放好;良好的秩序是上好活動
456，閉上口;課的開端，以後老師舉
789，要做端。起“1”，你們就要按口令做，然後，我們在安靜的環境中做遊戲。
(2)帶好上課工具：水彩筆，小美術本。
(3)每節課評五面小紅旗。
(4)每節課講一個小故事。
3、認識新朋友的活動。
(1)老師：剛到新學校會遇到這麼多的朋友真好!怎樣和老師和他們成爲好朋友呢?這裏，我們通過擊鼓傳花的遊戲認識。
(2)老師講要求及遊戲規則，並做自我介紹。(4——5名學生)範例：我叫劉金萍，姓“文，刀，”劉，金子的“金”爸爸，媽媽爲我起這個名字是爲了……(名字的來歷)，我是1976年生的，我屬大龍，我喜歡……
(3)簡單的方法:互相採訪,自我介紹。(有時間講毛遂自薦的故事)同桌倆互相介紹,互相採訪:你叫什麼名字?你家在哪裏?你喜歡玩什麼?你爸爸,媽媽幹什麼的?......
(4)學做名片:怕別人記不住你的名字,可以做名片,送給好朋友,送給老師.(老師示範做一張名片——學生看課本——自己動手做。)
4、每課小故事。(《科普知識故事》)
活動案例二我的願望會實現
1、複習數字口令歌。(123…456…789…)
2、學生講述自己長大的願望。
(1)老師：這節品德生活課，我們要做一個什麼活動，幫助小朋友們解決什麼問題呢?這裏，老師先請同學們回答一個問題：(開火車)每個人說說自己的父母是幹什麼?
(學生：司機、醫生、老師、軍人、警察、售票員、法官、科學家、作家……)
老師:這麼多的職業,你長大了想幹哪一個?
(這裏,老師還可以拿一些各行各業的圖片讓學生認職業;然後談願望。)
(2)引導學生思考實現願望的方法。
老師板書學生所說的各種願望問：
這些願望可真好，可是我麼怎能實現它呢?
(學生討論——自由發言——老師介紹自己實現的方法。)
備註：
實現願望的方法：(做到以下五點：有理想、有文化、有道德、有紀律、有身體。)
〈1〉好好學習，上課認真聽講——有文化、書的保護。
〈2〉守學校的紀律和規定——〈〈小學生守則〉〉。
〈3〉樂於助人、團結同學、勤問老師——遇到困難解決的方法。
〈4〉鍛鍊身體，多參加體育活動——有身體。
3、學習保護書的方法。(包書皮)
老師：爲了實現我們美好的願望，同學們說了很多方法。老師覺得這些方法中最重要的是有文化。我們只有好好學習，有了知識，才能實現願望;而知識來源於課本，所以我們要保護好課本。那麼怎樣才能保護好課本呢?下面，老師就來教同學們包書皮。(老師現場示範)
4、調查並解決學生剛入學遇到了哪些困難。(師生共同想辦法，共同發言。)
5、每課小故事。(《科普知識故事》)
