作爲一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班健康領域《老鼠鑽箱子》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、遵守遊戲規則並能與同伴合作遊戲。
2、鞏固幼兒鑽，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。
3、喜歡參與集體遊戲，體驗集體遊戲帶來的樂趣。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
音樂貓叫聲兩個貓的頭飾呼拉圈箱子
活動過程：
（一）熱身活動
（1）聽音樂進場：學老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走
師：今天你們是小老鼠，我們出發去玩吧
師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲着走、、、、老鼠鑽去玩遊戲咯，我們可以正着鑽可以側着鑽、、、、
（二）嘗試學習“老鼠鑽箱子”的玩法
（第一遍遊戲）
（1）配班扮演貓，請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鑽過。
師：請四個小組長出來，其他小朋友跟在小組長後面，第一個小朋友手叉腰，後面的小朋友手向前伸直。
師：今天呢，我們要玩鑽箱子的遊戲，請第一第二組鼠寶寶們面對面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，
師：第三第四組小朋友跟着鼠媽媽鑽箱子咯。不要碰到箱子哦。
小結：有些小朋友倒着走鑽箱子，很厲害哦！小老鼠們動作很快，還知道在鑽箱子時要低頭，彎腰，彎着膝蓋，而且拿了很多食物。
師：好，請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩
（遊戲結束後）師:這次遊戲要增加難度了。
（三）教師帶領幼兒念兒歌，並練習鑽箱子的遊戲。
（第二遍遊戲）
（1）主班帶領幼兒念兒歌，配班扮演貓，幼兒手搭肩扮演箱子。
規則：唸完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。提醒幼兒唸完兒歌后，音樂（貓的叫聲）響起貓開始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂停止貓停止捉老鼠。
師：有貓媽媽守在我們的箱口，你們要小心咯，我們要一起念兒歌鑽箱子，當你的兒歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子時要注意看看貓媽媽在不在，千萬不要被它捉住了。
師：咦？被貓媽媽捉到的'鼠寶寶爲什麼會被捉住了呢？
小結：哦，跑得慢，看貓媽媽不在時再跑出去。
（第三遍遊戲）
（2）幼兒互換角色再次進行練習遊戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺（可選一名幼兒扮演貓）
師：
師：準備好了嗎?
（小結）師：我發現有人說，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒有老鼠可以捉了，你們有什麼好辦法？
活動反思：
此次活動設計中主要是全身動作的練習，爲了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。我在最後的遊戲中增加了跑、爬、平衡等的情節內容，既增加了活動的趣味性，又讓幼兒在遊戲中身體素質得到全面的發展。
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