作爲一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒小班語言汽車軲轆轉呀轉教案,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、學念兒歌,會模仿不同車輛的聲音。
2、嘗試簡單替換個別詞語的仿編,感受兒歌的韻律美和節奏感。
活動準備:
1、將座位排成半圓形。
2、一段歡快的音樂。
重難點:
重點:學念兒歌,會模仿不同車輛的聲音。
難點:嘗試簡單替換個別詞語的仿編,感受兒歌的韻律美和節奏感。
活動過程:
(一)說說上幼兒園的方式。
1、"孩子們,你們每天是怎麼來幼兒園的?"
2、請回答的幼兒用簡單的動作表現自己上幼兒園的情景。
3、播放歡快音樂,師幼用簡單動作各自表現自己上幼兒園的'情境。
(二)學習兒歌。
1、"今天我們一起坐着汽車上幼兒園吧!"教師扮演司機,幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀,邊有節奏的朗誦兒歌。
2、引導幼兒說說聽到了什麼。(幼兒每說到一點,教師就用兒歌的句子把內容說完整,並作相應的動作)
3、師幼一起邊做動作,邊念兒歌2次。
(三)仿編兒歌。
1、 "剛纔還有小朋友說到是坐摩托車(自行車……)來幼兒園的,那摩托車(自行車)的聲音是怎麼樣的呢?"
2、幼兒模仿摩托車(自行車……)的聲音。
3、引導幼兒根據自己來園情況,仿編兒歌。如:摩托車呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行車呀叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴)
(四)遊戲:開汽車
1、"來來來,上車吧!我們一起乘汽車去幼兒園了!"
2、教師做手握方向盤狀,帶領幼兒繞着椅子行駛。幼兒邊念兒歌,邊做車輪轉動的動作。
3、連續念幾遍兒歌后,教師做停車狀,幼兒一起說:"幼兒園到了!"
4、根據幼兒遊戲情況,可以自由調節進行創編兒歌遊戲(開摩托車、開自行車)
延伸活動:
日常活動可繼續進行《汽車軲轆轉呀轉》創編遊戲活動。
活動反思:
此次音樂活動是創新的,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在,只有教材的處理和教學設計充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動學習。