教學目標:
(1)學唱歌曲,能用優美的聲音和有趣的動作來表現歌曲。
(2)學看圖譜,感受三拍子音樂的節奏特點,在樂句的最後不漏拍。
(3)感受音樂情景遊戲帶來的'愉快情緒。能用動作大膽表現歌曲中的形象
活動準備
1、遊戲“點小動物”。
2、“扭”的動作。
物質準備:音樂圖譜一張,毛毛蟲、大樹胸飾各10個。
活動過程
(一)點小動物引出歌曲。(3分鐘)
1、伴着歌曲旋律和幼兒做遊戲“點小動物”。
遊戲2-3個動物後教師直接用歌曲中的第一句歌詞遊戲。“毛毛蟲呀,扭出來呀,扭扭扭扭扭扭扭”。後讓點到的幼兒用不同動作來表現“扭”。
(二)學唱歌曲(10分鐘)
1、熟悉樂曲第一樂句。
利用樂曲第一樂句遊戲“點小動物”若干遍,可以讓幼兒輕聲跟唱。
2、用圖譜幫助記憶歌詞,熟悉歌曲的三拍子節奏。
出示第一樂句圖譜。用手的節奏和歌曲的演唱幫助幼兒理解三拍子樂句。
3、情境引出歌曲第二樂句。
大樹爺爺想和毛毛蟲做一個遊戲,撓癢癢。你們會撓癢癢嗎?(幼兒同伴間互相體驗撓癢癢的愉悅感受。)
出示第二樂句圖譜,再次用手的動作和歌曲的演唱讓幼兒感受三拍子樂句的節奏特點。
4、完整跟唱歌曲。
(1)教師範唱,幼兒欣賞。
(2)幼兒跟着圖譜學唱歌曲1——2遍。
中間根據幼兒學唱情況解決難點:唱滿每一樂句最後音的三個節拍。
(3)幼兒跟着圖譜和老師的口型演唱歌曲1遍。
(三)遊戲“撓癢癢”。(5分鐘)
1、講解遊戲玩法。
每個小朋友從椅子下面拿出自己的胸飾,明確自己的角色意識,扮演大樹的孩子在場地中找個位置站好,並擺好造型。(要求幼兒儘量做出與別人不同的造型)。扮演毛毛蟲的孩子找一棵大樹做自己的好朋友。跟着音樂邊唱歌邊用各種能表現歌曲的動作進行遊戲。遊戲一遍後互換角色。