作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的小班音樂活動去旅遊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、體驗與同伴一起表演複合節奏的樂趣，樂意參加節奏活動。
2、發展幼兒的傾聽能力，學說簡單的複合節奏。
3、通過遊戲培養幼兒大膽、開朗、自信的品質。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
材料準備：多媒體課件、大鐘、小鐘各一隻、小雞、小豬貼絨各一隻、小紙條一張、圖譜一張、請一幼兒做城堡主人
知識準備：玩過“錄音機”的遊戲
活動過程：
一、教師對幼兒說去旅遊，要乘上火車。引導幼兒做火車啓動的節奏，邊念節奏邊做火車開的動作。
火車：嗚――嗚――嗚――嗚――卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓
先集體開練習，熟悉手勢
二、經過鐘錶店。傾聽鐘錶的聲音。
大鐘：當――當――當
小鐘：滴答滴答滴答滴答
讓幼兒先用口頭節奏來表現大鐘和小鐘一起走動（幼兒念複合節奏）再配上身體動作來表現這個節奏
三、經過農場
請幼兒傾聽農場的動物發出什麼聲音
（小雞：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰）
（小豬：呼魯魯呼魯魯）
先分別練習，可配上動作
再讓小雞、小豬來合唱
四、來到神祕城堡
首先請大家來敲敲門，問好。（沒人回答）
教師提示大家看門上的祕密：只要表演了主人想聽的音樂，門就能打開。主人想聽的音樂就藏在角落裏。（可請幼兒想辦法明白紙條上留言的意思）將主人要聽的音樂放到投影儀上。請大家來破譯並共同表演
五、大門打開，主人和小朋友一起遊戲結束。
活動反思：
興趣是幼兒學習的.原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
