在學習、工作、生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是人們用於表情達意的一種交際工具。那麼一般書信是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的給孔子的一封信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
給孔子的一封信1
尊敬的孔子先生：
您近來可好？久仰您的大名，今終於有幸執筆寫信給你，心裏忐忑啊。
首先您得原諒我不能用“之乎者也”與您交談，實在是個人水平有限，況且我們現在都是說普通話，淺顯易懂的也不賴；其次，您還得諒解我不能一一道來我們“地球村”的美好生活，三天三夜也說不完啊！最後，然我們趕緊開始今天的時空對話把！前兩天才去看電影。覺得周潤發說的“看過孔子，不流淚就不是中國人”說的也挺在理，但看完之後發現孔子的法光點正是一些人所缺失的。在那樣戰火紛紛的年代，信仰、忠誠、尊敬、睿智這些優秀的品質都被孔子很好的展現。借用本。瓊生的話，他不只屬於一個時代，而屬於所有世紀。看到先生一生奔波，周遊列國，創造了無數有價值的精神財富，但沒來得及好好留戀就長辭了，覺得十分惋惜。我今天，一定要完成您的心願。先生一生智慧的精華—儒家思想早已成爲二千餘年封建文化的正統代表：漢武大帝“罷黜百家，獨尊儒術”，創造了漢朝史無前例的強盛，對後世影響深遠。如今，長江大學學生勇救落水少年，用生命譜寫讚歌，這不正是您倡導的“仁義禮智信”的君子品質嗎？一名家庭拮据的女出租車司機拾金不昧，苦等失主兩天兩夜，最終還給失主鉅額錢財，這不正是您所要求的：“不義而富且貴，於我如浮雲”的道德準則？21世紀中國人做到了您所要求的，無時無刻不以自己的實際行動展現我們老祖宗的文化瑰寶。借用本。
瓊生的話，孔子不只屬於一個時代，而屬於所有世紀。400多年前，一民意大利傳教士把記錄孔子言行的《論語》一書帶到了歐洲，引起了西方的轟動。1988年，諾貝爾獎獲得者，在法國巴黎頒完獎後說：“21世紀，人類如果要好好生存下去，就必須回到2500年前向中國的孔子尋找生存的智慧。”這足以證明了先生在世界文壇上的地位，在人類精神領域所取得的豐碩成果，令所有人頂禮膜拜。在舉世矚目的北京奧運會開幕式上，先生三千弟子所組成的“和”字造型格外搶眼，它不僅僅代表孔子帶給世界的文化遺產，也象徵着中華民族“四海之內皆兄弟”的樸素情感。這份聒噪中難得寧靜的思考好比明澈甘甜的溪流灌溉在心靈的沃土上，結出智慧的果實。誠然，人無完人，孔子先生的思想可能與現代的觀念有所衝突，但先生留給我們的還是純正的，還是有深度的，是值的世界銘記的。
天色不早了，我也要休息了。先生，晚安，祝你做個好夢。“仰泰山之高，穿時空隧道，夢中聖賢的微笑。
給孔子的一封信2
敬愛的孔子：
您好!從小學開始就要開始學習的的文言文，故事，我就一直在想你受到這麼多人的尊重而且還流傳至今，也受到後人的敬仰，在我那年出生，媽媽送我了一本《論語》上面是有拼音和解釋的，當我閒的時候我就拿起你的《論語》來看，可是，我無論怎麼樣都不能理解你的書，我甚至在想你爲什麼寫一些衆人難懂的問題呢?
當我長到十三歲時，上了五年級，我從老師那裏知道你的書十分有意義，雖然當時我還不懂，但是光從裏面的內容中，我們就看出您是一位知道淵博的學者，這樣，我一直不理解你的書!只到現在我上了初中時，才瞭解您是一位有周遊列國的學者，我在圖書館中，無意中看到了一本《論語》，這本書比媽媽給我的那本更好，更大，更厚，我看了，看那驚人的價格，狠了狠心，買下這一本書讓我能夠進一步瞭解您，我理解您，明白你的書!
您還是一位長壽的人，聽說你十分注重飲食，同時老師還告訴我們您的飲食習慣，讓我們有機會也學習一下您的飲食，有道是“病從口入”我相信您身體也一定很硬朗，當天，我回到家中，硬是要求母親做一些像您所吃的飯菜覺得能夠長壽，母親爲此十分爲難，但母親還是在我的苦苦哀求下認輸了，當母親按照我的要求做後，我覺得與我平時吃的飯菜也沒有什麼不一樣……
有一天，我正在全神貫注地看着新買的那本書，以至於我沒有聽見媽媽叫我吃飯的聲音，沒有辦法，媽媽只得吧飯端到我屋裏，媽媽一邊叫我快點吃飯，一邊又囑咐我小心把眼睛看壞了，您恐怕不知道，只要有書看，我就會不管三七二十一也要把書看完，又何況這一本還是關於您的。我一邊應答着媽媽就是不把書放下，只能邊吃邊看書，時間過得真快，轉眼間到了睡覺時間，可我並沒有一絲睡意，仍捧着你的書讀，很快爸爸就進我的房間來阻止我閱讀，讓我明天再看，否則明天上課會打瞌睡的，我不得已，只得放下您的書，便睡下了。可是這讓我怎麼睡的着呢，我在牀上一直想着，書上的語言，讓我覺得十分深刻有意義，我認爲我並沒有選擇錯書。
我對您的著作癡迷的樣子就知道我與《論語》的不解之緣了吧!謝謝您及您的著作，有了他們，我纔會與書交上朋友並且成爲好朋友，有了他們，我纔會瞭解您及您不平庸的一生;有了他們，我纔會有如此多的感慨。我想：像您及您的著作一定會永遠流傳下去，因爲您是值得驕傲，當之無愧的偉人，我依然會繼續將您及您的著作研究下去。
一位仰慕您的中學生：朱燕
給孔子的一封信3
尊敬的夫子：
當你看到這封信時，我已經踏上回21世紀的旅途了。這些日子同你周遊列國，令我獲得了無數盪滌人心的啓示，繼承了你“明知不可爲而爲之”的勇氣和決心。就像飛鳥懷念廣闊的蒼穹一樣，至今我仍對這場勇氣鋪就的旅程懷念無比。
我仍記得那日的道路。你駕着牛車，臉上是不知沉重亦或輕鬆的表情。隨着揮舞的牛鞭，我看見背後的富麗堂皇的城門和朱瓦、繁瑣華美的宮燈和闌干都漸行漸遠。我問你，財富奢侈自古盡在京城，爲何要離都周遊。你望向遠方的地平線，眼中波瀾不驚：富而可求也，雖執鞭之士，吾亦爲之。如不可求，從吾所好。
從吾所好。拋棄前途與富貴去追求看似渺遠的仁義之道，這在常人眼中是“不可爲者”，而你卻高歌着行走於世俗不能理解的道路。倘若不被知己賞識，共就偉業，富貴又如何？或許物質之於你只是偶然促成，而仁義之道則是凝神養性必有所得的，仁者不必富貴，智慧的財富或許纔是你所執著追求的。
我敬你的勇。
我仍記得那日的早齋。你吃着碗鉢裏的粗茶淡飯，餘光望向不遠處的城門。這已是我們到的不知第幾個國家了，漫長的旅途消磨了我的耐心和體力，我甚至對現狀產生了懷疑。你似有察覺，緩緩說道：不仁者，不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，智者利仁。
不仁者無法安於貧窮，無法處於憂患。追求仁義的仁者皆樂山。他們似山一樣傲立於各種不同的環境，淡泊外界的影響，不以物喜，不以己悲。多國國君的態度似乎並沒有打擊你求道的意念，長時間的風餐露宿似乎並沒有消磨你求仁的決心。雖是追求仁義，在我眼裏，你已經完全懂得了仁義的真諦所在，無論順逆貧富，以仁爲樂是你處世的唯一標準。就像旅者於悽風苦雨中欣賞自然別樣的婉約美，隱者在荒郊原野裏領悟人生別樣的哲理美，你在不同的環境中凝練了不同的仁義之道。在長期的憂患中成長的靈魂必然得到仁義的恩賜，那便是勇敢。周遊列國又或許只是一個形式，一個向天下人昭示勇氣成就仁義的形式。我從你身上明瞭了一些道理，智者皆仁，仁者皆勇。
我敬你的勇。
我仍記得那日的談話。子路問你是否崇尚勇敢，你沉默半晌，道曰：君子以義爲上，君子有勇而無義爲亂，小人有勇而無義爲盜。
魯君不屑道義乃“不義之道”，你爲義周遊乃“義勇”。我向你敘說了現代人的不義之勇：鬥毆滋事，飆車肇事……你搖頭嘆息：爲逞一時之快的勇是魯莽，爲成就大事而深思熟慮，執著追求的勇纔是英勇。
在我們的年代，人們似乎迷失了人生理應追求的東西，他們浮躁不安，丟失了一些傳統經典所帶來的仁義。你明知不可爲而爲之的勇氣值得我們現代人學習，只有有義勇，纔有去追求的力量。重讀你的經典，溫顧你的思想，我彷彿進行了一場飛鷹磨喙斷甲的自我戰鬥，並於這戰鬥中獲取了勇氣，以追求我遙遠的明天。
遠方的朋友
20xx年12月1日
給孔子的一封信4
尊敬的孔爺爺：
如果我是一位詩人，我就要寫出一首長詩來描繪您對寫作的付出。如果我是一位畫家，我就要畫出一幅美麗的彩圖來描繪您寫作時的活力。如果我是一位雕刻家，我就要在玉石上模擬出您偉大的畫像。
但我什麼都不是!我只能用我自己貧乏的文字來描寫您對祖國付出。您和您的弟子記錄了一部書，看了這部書，讓我明白了學習的重要性，能讓我從中學到勤奮自勉、謙虛進取、機敏好學、加強修養。所以我感謝您與您的弟子記錄下的一部書《論語》。我在這部書中學到了有談學習方法的、學習態度的、修身做人的。
我在學習《論語》十則中學到了：“溫故知新，可以爲師矣。”您的這句話讓我深有感悟。雖然您與我們二十一世紀隔得很遠，不能親口對我們說，但您通過這句話告訴我們，時時複習學過的知識，可以得到一種新的理解與體會，就憑此可以做老師了。因爲我的理想是當一位博學多才的老師，所以時常溫習舊知識。
我希望我的理想是可以實現的，但我需要對知識掌握紮實，並能靈活運用的，這樣我纔可以爲人師表。還有您的一句話是“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”看到賢人就應該想到向他看齊，看到不賢的人就應自我反省。在生活中，我看到不賢的人就自己注意有沒有類似的`缺點，如果有，我就會及時改正，補上自己不足的地方。
您說過“歲寒，然後只松柏之後凋也。”到一年最寒冷的季節時，才知道松柏是最後凋謝的。在這句話中借“松柏之後凋”比喻社會現象，體現了深刻的道理：在惡劣艱難的環境中，才能顯出堅貞不屈的人格。我真希望您能夠針對我的缺點給予幫助。
粗心是我的老毛病，每逢考試媽媽總是反覆叮嚀我：“要細心!要認真!”我卻常常一進考場便忘得一乾二淨。我實在是痛恨我的粗心。在六年級的時候，我們班主任肖老師對我說：“你平時數學成績挺穩定的，基礎也蠻紮實的，這次數學競賽就讓你去吧!”我是又高興又害怕。比賽那天，一開始我就告誡自己要細心，可解題一入迷就什麼也不知道了……完卷後我就檢查，不知道重複了多少遍，就是沒有“查”出一道做錯的題來。
我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也是個亞軍吧!十幾位老師當場改卷，沒等該下來我早泄氣了。加號看作乘號，千克於克沒互化，結果……我難過極了。孔爺爺，我希望您幫助我與粗心這個“敵人”永別。還有，我現在在班集體中當了班長，多少我管不住他們，他們天天都在教室中吵吵鬧鬧，成績也不好，我總是很苦惱。
孔爺爺，希望您能教我一些方法，怎樣管好這個班級，怎樣讓我們班成績提高。我想我也只有從您留給我們的精神財富《論語》中體會吧!
調皮的90後
給孔子的一封信5
尊敬的孔爺爺：
您好，我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔着比幾光年還遠的距離。您在每個人的心裏是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，可在我心裏您還是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的思想卻永遠留在了我們的心中。
您的思想主張沒有因爲時間的消逝而褪色，您曾播下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利於病”的道理。您的思想主張啓迪着我們，薰陶着我們……孔爺爺，您寫的論語中讓我們懂得了很多，讓我從一個懵懂天真的小孩子漸漸的開始懂事，它還教會了我在生活中怎樣去處理和對待事情。教我如何考慮事情更加的周全，教我自我剋制自己。也告訴我不要因爲一點小小的成績而過度自傲，我知道比我好的人還有許多，正所謂“山外有山，人外有人”，只要在心裏告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好……孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能爲自己的未來鋪上紅地毯。而我卻不認真讀書，也不善用讀書的方法，三天打漁兩天曬網，您說過的溫故而知新，我從沒做到過，今後我一定嚴格按照您的學習方法學習。
孔爺爺，您是世人心中的“大聖人”，不僅單是您的教育思想，還有您的道德思想，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多麼重要嗎？正因爲有了你當初的寬宏大量，纔有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。每當我裝做生病，故意尋求他人關懷照顧時，讓他人替你做這做那時，您的“己所不欲，勿施於人”就映入眼簾，如一隻利劍深深刺痛了我的心靈，是啊，自己都不願承受的事情，爲什麼要強加在別人身上呢？如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社麼麼區別呢？感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫後代的茫茫路途，指引着他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。
孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬禮
您的學生：陳玉奇
給孔子的一封信6
親愛的孔夫子：
您好！我是一名來自二十一世紀的中學生，您並不認識我，因爲我們相隔的是兩千多年的歷史長河。
兩千多年前的今天，生活在春秋戰國時期的您曾提出“仁”的學說。提倡“道之以德，齊之以禮”。“仁”是做人的道理，要求有愛心和同情心，但愛心和同情心必須遵守“禮”的規範。您是一位家喻戶曉的大教育家。30歲左右便收徒講學，從事教育40餘年，您是想爲國多做貢獻，將自己的畢生精力傾注於教育事業。但您也許沒想到，就是因爲您對歷朝歷代文化典籍的整理和傳播，把弘揚傳統文化作爲自己的使命，所以無形之中對中國古代檔案事業作出了不可磨面的貢獻。由於您視歷史文化典籍的檔案收集、整理和利用爲己任，對現代的檔案事業的貢獻和成就也是功不可沒的，因此您被後人們尊稱爲“至聖先師”。在生活平淡如水的日子裏，您循循善誘教導學生，經常和學生探討問題。凝望着司空見慣的水源，您從這司空見慣的自然現象中領悟並傳授弟子們做一個君子應遵守的品行。是啊！水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像人一樣有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像人一樣有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像人一樣有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像人一樣善施教化......
您從中感悟出水是真君子，如此深奧的道理，在您的一番宏論中顯得平凡而不簡單，簡單而又不乏深遂。您常常向弟子們侃侃而談，這也是您成功的重要一方面吧！在那綠草如茵的河畔旁，您向弟子們道出了自己的遠大志向：盼望着又那麼一天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間相互信任，年輕的弟子們都能夠懷有遠大的理想。在這裏，我們看到的是您無私的精神，是您對弟子們啓發誘導，因材施教的精彩場面，因爲您的教育，日後出現了無數儒家學派的弟子，那是您的功勞，是您教育的結晶呀！想讚美您，是因爲您爲後世保存了比較系統的歷史文書檔案；想讚美您，是因爲您開創了利用文書檔案編篆史書的優良傳統；想讚美您，是因爲您提出了“述來不作”的編篆檔案資料的原則；想讚美您，更是因爲您開闢了文書檔案利用的新領域。文書檔案材料的彙編和摘要，使檔案成爲傳道授業的工具。您的成功令我敬服，不僅是因爲您的精神，更重要的是因爲您有君子的品行。不論是君子的胸懷寬廣、還是博學多才、您樣樣具備。在瞭解了中國歷史，瞭解您之後，我更加堅定了要以您爲榜樣的決心。
我不敢妄言成爲第二個孔子，只想默默努力奮鬥。不知從哪一天開始，我也未曾發覺，我正在默默改變，那是您爲我照亮前方的路了嗎？我開始深思。過去的學習，我漫無目的，現在的我正在改變，我用計劃在規劃自己，一刻鐘都不能夠放過，儘管擺脫不了玩的天性，但每天我都在矯正自己。奮鬥，我從您那學會了拼搏，勇爭前列。從您那我學到了不服輸，不在學習上氣餒的“倔脾氣”！我不知道自己目前是否是老師說的眼睛空洞的學生，但我深知應該讀大量的書籍來豐富我的眼睛的內涵。過去的生活，好像昏昏沉沉，現在的我正在改變，我告訴自己要按時一日三餐，勞逸結合，所以稍有空餘時間，我也經常會圍繞草坪跑兩圈。雖然現在還無任何明顯差別，但我絕不放棄。
生活中的我顯然是變了，以前的暴脾氣早已被踢飛到了九霄雲外，住進集體宿舍的我，更加明白了集體的含義，注重個人衛生，對人也和善了好多，身邊的朋友也說我有明顯的變化。別人的評價我多多少少也在乎，心中聽了也甜滋滋的，學習生活一起改變，一起進步是我從您那兒學的，是您教育了我，讓我學會了做人處事的道理。您的教育思想給人啓迪，引人深思，我們要學會借鑑您那“發憤忘食。樂以忘憂”的品質，同時也要踏着您的足跡繼續前進，風雨不會是阻礙我們前進的力量，困難不會成爲絆倒我們的頑石。爲了國家的利益，祖國未來的創新發展，我們青少年更要向您學習，爭取在祖國的歷史畫卷上描繪屬於自己的精彩一頁！
此致
敬禮
當代學生：xxx
公元20xx年5月31日
給孔子的一封信7
尊敬的孔爺爺：
您好，我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔着比銀河還遠的距離。您在別人的心裏是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因爲時間消逝而被淡忘，反而時時刻刻都在啓迪着我們的一言一行。包含您思想的《論語》一書，已被我讀了不下十次，但是每次閱讀完之後，都會有新的收穫，新的感受。這本書如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向。您的主張無時無刻不薰陶着我們······孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能爲自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也不突出，看着同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風，您的“溫故而知新”使我深感讀書之樂趣。從此，我的學習成績就“節節高升”了。孔爺爺，您的一言一行都深深影響着我、啓迪着我追尋。
孔爺爺，您是世人心中的“大聖人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多麼重要嗎？正因爲有了你當初的寬宏大量，纔有了今天人與人之間的和諧，您的思想也曾深深教育過我。
那一次，學校組織衛生大掃除，我和一個同學被安排打掃教室，面對外面大好春光，我竟昧着良心對那個同學說我生病了，需要她幫我掃一下，那個同學二話沒說就答應了。我在外面玩的痛痛快快後走進教室時，發現老師在對她訓斥。原來她先幫我打掃好了衛生。而自己的區域卻未來得及打掃，不知爲什麼，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當您的“己所不欲，勿施於人”映入眼簾時，如一隻利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不願承受的事情，爲什麼要強加在別人身上呢？感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫後代的茫說說茫路途，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬禮！
給孔子的一封信8
尊敬的孔老爺爺：
您好！
我是一名熱愛學習的小學生，和您相隔2500多年。通過學習《論語》，我知道了您是一位神聖的大教育家、大思想家、大文學家。從《論語》中我感受到了您是一位和藹可親、平易近人的爺爺。您雖然離我們很遙遠，但您活到老、學到老，刻苦學習、勤于思考的精神和高尚品質、人格魅力卻永遠留在了我們的心中。您的思想觀點沒有因爲時代的變遷而消失，您留下的爲人處事的哲學思想，今天依然對我們的學習、生活，帶來深刻的影響。《論語》這本書，尤如黑夜裏的明燈，照亮了我們做人的路途。其中的每一句話讀來都意味深長，尤如濃郁的香茶待人細細品味；如放飛的風箏，載着美好的未來，讓我們揚帆起航。
孔爺爺，如今我們生活在一個激烈竟爭、社會轉型的時代。因此，只有向您那樣虛心學習、認真思考，才能積極進取，才能爲自己創造出光明的未來。但我讀書卻總是時緊時鬆，學習成績自然也不太理想。看着身邊那些愛書如命的同學，我就心懷慚愧。通過學習《論語》，知道了您精闢的倫理思想，書中深刻而富有哲理的思想爲我開啓了學習之門，“學而不思則罔，思而不學則殆”使我明白了讀書的樂趣。“溫故而知新，可以爲師矣”教給了我學習知識的方法。“三人行，必有我師矣”使我明白了天外有天，能人背後有能人，虛心做人的道理……您的這些言行理論給我以深刻的啓發，促使我做一個常反思、常思考，勤奮好學的少年。
有時課間休息，我喜歡和一些不講文明、不愛學習的同學玩。老師多次提醒，我也不在乎只圖玩得高興，當讀到您的“里仁爲美，擇不處仁，焉得知？”如一聲悶雷驚醒了我，如果再這樣下去，我也將成爲一個沒有思想，品德滑坡、不愛學習的學生，我要在這裏說聲：孔爺爺，謝謝您！雖然時隔幾千年，是您給了我智慧的火花，我將終生受益！
孔爺爺，您留給我們寶貴的哲學思想真是太多，太多！對您的子孫後代將產生重大影響。對這個世界也將產生深遠的影響，您的智慧將指引所有人樂觀、積極、堅強地學習和生活。孔爺爺，說到這裏，您一定很欣慰吧！
此致
敬禮
姓名：
日期：
給孔子的一封信9
尊敬的孔子先生：
您好！
作爲一名學生，我是十分喜歡您的，您的芳名至今流傳於世。您卓越的文學藝術成就，是世界文學寶庫中的瑰寶，您寫作技巧的成就，不僅在中國佔有重要地位，而且對世界許多國家產生了深遠的影響，尤其是您爲事業而奮鬥的精神。
您的著作有跌宕起伏，引人入勝的藝術魅力。就拿你根據魯國史記籍所編的《春秋》來說吧！在你這部作品中，先多方面渲染了我，卻千呼萬喚不見其人，情節大起大落，對照鮮明，效果強烈。雖然我從未見過您的真正面目，但是我想您應該是一位博學多識，慈祥仁愛，長滿白鬍子的好老師。
在我上初中的時候，我就接觸了您的儒雅的思想。記得我跟我的語文老師一起背誦着，子曰“：學而時習之，不亦樂乎；有朋自遠方來，不亦樂乎……”當時的我對你有了一種神聖的感覺，您的許多思想，在我的學習中是比較有用的。另外，你講述了許多做人的道理，至今我還需要借鑑的。例如：“三人行，必有我師焉。”這是我做人的基本標準之一。在《論語》中，我學到了以前從未學到的知識，使我受益匪淺。《論語》不止讓我明白了要尊師重教，還讓我明白了要誠實做人，“人而無信，不之其可也。”一個人連誠信都做不到，怎麼在社會上立足呢？學習的方法：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”教育我們知道就知道，不知道就是不知道，這纔是聰明的。還是古人說得好，半部《論語》治天下，這句話雖有些誇張，可我讀過《論語》後學到了怎麼去做人，怎樣去孝敬父母等等。
《論語》是一部經典著作，早在四五運動前二千年，《論語》是每位學生的必讀物。而《論語》記載你言行的一部書，可想而知，你對當代和後代都產生了深遠的影響。您還整理了《詩經》一書，你的思想在中國和世界史上享有重要地位，真不愧爲我們的教育家和思想家。您真正讓我佩服的五體投地，還有您的方法教育了我們中國從古到今的人。堅強如他，少年喪父，中年喪妻，老年喪子，飽經人生的苦難，卻始終堅強樂道。“艱難困苦，玉汝於成。”所有人生如同烈火碎鋼般催熱你年輕博大的思想，個人的苦難比起大道之不行又算得了什麼。
可是在那個霸道橫行的時代，沒有一個君主能夠實施您的主張，您就那樣孤獨而倔強的堅持着，“知其不可爲而爲之”。您毫無絕望，不知疲倦地周遊列國，傳道授業，渴望大道能夠在未知的土壤裏，長成參天大樹。而生在現實生活中的我，雖然已經樹立了遠大的理想，但一點點小事都克服不了，摔倒了酒爬不起來了。我想：“如果當初像您一樣，勇敢一點，，努力衝破難關，也許就不會落到今天這個地步——成績滑坡，無力學習，每遇到一點小事就感到很煩。當我在歷史書上看到您爲實現自己的理想，居然周遊了十四年時，就好像有一股無形的力量推動我去努力學習，奮發上進。使我又重新站上了領獎的舞臺，還有您的“學而不思則罔，思而不學則殆。”有好的學習方法就一定會成功。你的論語和爲理想所付出的行動深深打動了我的心，同時也讓我獲益匪淺，又讓我看到了自己的特長和短處。
我心中的孔子，在我眼裏，他是一位普通的老人，又是一位哲聖人。孔子老人，是我認識的老師，也是我最敬佩的作家，您的著作是值得我們去品味的，讓我們更有選擇的去繼承他位事業奮鬥的精神吧！
給孔子的一封信10
孔老先生：
您好！
我是生活在離您那個年代——春秋時期有二千五百多年的一位小朋友。雖然我們不曾見過面，雖然您不知道我的存在，但因爲緣分，您早就是我心目中最敬重的望年交朋友了。我是新疆昌吉市第一小學五(1)班的一名讀書弟子，叫王子顏。說起我的名字，您也許根本不會想到我起此名的緣由何在？在我未出生前，父親大人就特別喜歡讀《論語》，他常常被書中您那精闢的言論所哲服。當我降臨於世時，父母便取了您的弟子子路和顏淵中的“子”和“顏”兩個字，給我起名子顏，希望我長大後能像他們一樣有修養、有學問。
孔老先生，您是著名的思想家、教育家。您是一個有修養、有學識的君子，您的言行在您生活的那個年代影響了不少人。您可能不知道，您的學生把您的言論編成了一本書—《論語》，也正供我們後人細細品讀，從中獲取知識，明白做人的道理。現在，我們每天都在讀這本書，裏面您說的許多話都讓我們受益匪淺，讓我們知道一個有修養的人該做什麼，不該做什麼。尤其是您對您的大弟子子路說的那句話：“由！誨汝知知乎？知之爲知之，不知爲不知，是知也。”這句話告訴我們學知識時知道就是知道，不知道就是不知道，千萬不要不懂裝懂，就像老師教給我們學習知識的方法後，問我們懂不懂時，我們總是裝模作樣地喊：“懂！”其實有不少同學還犯迷糊，您的這句話讓我們知道不懂就要問，千萬不要不懂裝懂。
還有一句話也讓我感觸很深，就是“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話讓我明白見到賢人就要向他學習，見到不賢者就要自我反省。我這人吧，就有這樣一個毛病，平常見到比自己有才能的人只是產生羨慕、敬佩之情，而不知道以其之長補我之短，您的這句話讓我慚愧不已——以後一定要做一個臨淵羨了魚，退而即織網的人，而且要把自己的修行和學識這兩張網織得結結實實，讓他永遠牢而不破。
孔老先生，您身上有許許多多值得我們後人學習的地方，雖然您已經不在了，但您永遠活在我們心中，有機會的話，我一定去孔廟看看您。
給孔子的一封信11
敬愛的孔子：
您好！自從讀了那本思想深刻、內容豐富，集聚了您智慧語錄的《論語》，我心中總感覺回味無窮。它包含了通俗卻又深刻的哲理，是留給後人取之不盡，用之不竭的思想寶庫。
您是儒家的始祖，偉大的思想家和教育家，您生活的年代雖已距今有二千多年了，但一捧起那本《論語》，您那慈祥的面容，花白的鬢髮，捋着長長的鬍鬚沉思的神態就浮現在我眼前，那每一句名言、警句都鼓舞着我，激勵着我奮發向上，積極進取。
我重點分析了您所說的“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”也就是說，把學習看成生活的一部分，把它當成一種樂趣，學習也就非常容易了，若能善待友人，與他們和睦相處，心情也就舒暢了。日常生活中，誤解是經常出現的事，我們只要遇到事多爲他人着想，努力創造一個和諧、融洽的環境，不就正如您所說的也是君子嗎？
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”是最令我感慨不己的一句話。它使我心中久久不能平靜，渾身充滿了奮發向上的力量；它像警鐘一樣，時刻提醒着我，在生活中，是不允許鬆懈的，遇到哪些品德高尚、言行超拔的人，就應該以他爲榜樣，虛心向他學習，以他人之長補己之短，才能使自己不斷進步。此外，遇到品行低劣的人，不只是蔑視他，更應該捫心自問，看看自己是否也有類似的毛病，以便及時調整自己的行爲，提高自身修養。而您正因爲具有這樣的品質，才能成爲聖人，被後世永遠讚譽。
在您的感召下，我要更加努力地學習。我要學習您那貧賤而好學的精神，親愛友人、修身養性的品質，孜孜不倦、奮發進取的信念。我要做到珍惜時間，經常反思自己的所作所爲，自覺努力，不斷鞭策自己進步，去除身上那些浮躁、迷茫、自私、懶惰、毫無追求的壞毛病，做一個像您那樣有修養、有文化的人。
此致
敬禮
給孔子的一封信12
敬愛的孔子老爺爺：
您好!
您一定不認識我，我叫楊開路，是寧夏二十中的一名中學生。我十分敬仰您的學識，所以，在您逝世2490週年之際，特地寫了這封信，和您談談心聲。孔子老爺爺，雖然在您活着的時候，您的學識並不受別人的認可，甚至排擠您，壓迫您。
不過，您知道嗎?在今天，科技飛速發展的今天，您的理論得到了不少人的認可，他們把您的話當作名言，當作激勵自己的警示語，當作是教育孩子，學生的最好論句，全國有了一種無與論比的“孔子熱”。每當每年您的誕辰，在您的故鄉山東曲阜，總會有一大批人，您的仰慕者與您的後代一起爲您祭祀，追悼。大家還共同成立了“孔子學院”。每一個在這裏讀書的孩子，都要穿上古代的裝束，學習古代的禮儀，將古代文化傳承下去。
孔子老爺爺，您知道嗎?在您死後，您那些弟子將您一生的語錄記載下來，並編了一本書——《論語》。現在這本書已經成爲中國人四書之一，是必讀經典了。上學期，我們就學習了《論語》八則，如：“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”，“三人行，必有我師焉。
”，“溫故而知新，可以爲師矣。”等一些飽含豐富的人生哲理及啓發的一些句子，這些句子不僅通俗易懂，而且讀起來朗朗上口。還有，您和兩個小孩子一起辯日作“裁判”的故事。也已經廣爲流傳。
您在這則原故事裏所表現出的“知道就是知道，不知道就是不知道。”的品質及實事求是的精神，讓所有人敬佩與稱讚。孔子老爺爺，您知道嗎?因爲您那頗具藝術色彩的人生，現代人將您的故事改編成了一部勵志的動畫片——《孔子》。這部動畫片從您小時候的貧苦生活講起，一直講到您學業有成，收下了子路等弟子，一同前往各地，直到您的生命終結爲止。
這部動畫片以您的一生的經歷來告訴孩子們許許多多您身上的寶貴品質，並鼓勵他們學習，不過，唯一不同的是，故事添加了不少神話因素，動畫片有一個美麗的蘭花仙子，還有一個您的好朋友，卻處處幫倒忙的皮休，最有意思的是，您還同這些“神仙”成了不分離的好朋友。孔子老爺爺，您那淵博的學識和寶貴品質，不僅影響了中國的人們，還傳播到了亞州的各個國家。您的理論，使這些國家的理論發生了變化。使全世界都有了一種“孔子熱”。
不過，孔子老爺爺，我不知道您的那個時代國與國之間是否和睦相處。我們現在，雖然經濟發展了科技發達了，但是國家之間的矛盾也深化了。這不，日本就和我們搶了您的“家鄉權”，他們非說您是日本人，是後來逃到中國來的，還說，他們本國的傳統，文化，和中國沒有一點關係!可看看他們的文字，不完全就是漢字的翻版嗎?不光有日本，周圍不少的國家也已經“虎視眈眈”的盯着中國這塊“肥肉”了，他們想在“八國聯軍”之後，又一些搶奪中國的國土!孔子老爺爺，我們該怎麼做啊!一方面我們不能挑起戰爭，另一方面，我們又不得不保衛自己的家園，捍衛自己的尊嚴。真是進退兩難呀!請您用您那淵博的學識幫我們想一想，我們應該怎麼做呢?
此致
敬禮
您的敬仰者：xxx
20xx年x月x日
給孔子的一封信13
尊敬的孔爺爺：
您好！
我是一名生活在雪域高原上的中學生。站在美麗的高原上，我懷着無比激動的心情給您寫信。
孔爺爺，您是人們心中的先知，也是我心中最偉大的聖賢。“逝者如斯夫”，兩千多年過去了，可是您的思想並沒有因爲時空的轉變而褪色。
孔爺爺，我今年十五歲了。生活在幸福美好的今天，成長在雪域高原這個溫暖的大家庭裏，享受着父母濃濃的愛意，我時刻能聞到陽光的馨香，處處能感受到各民族之間團結的力量。每天，走在飄散着酥油香氣的大街上，我總能看到一位位手握轉經筒的老阿媽，她們坐在草坪上，悠閒地享受着高原溫和的陽光，臉上露出慈善而友好的笑容，她們彷彿在提醒我：小朋友，早晨的太陽真好！珍惜每一個有陽光的日子喲！
“禮之用，和爲貴”，在這和諧溫暖的雪域日光城中，我是幸福的，高原上的每一個同伴都是幸福的。孔爺爺，如果人間真的能搭建時空隧道，請您一定乘坐“和諧號”回來看看。那時，您一定會驚異於祖國各民族之間深厚的情誼，驚異於我們優越的生活環境。
是的，我很幸福，真的很幸福。可是，“人非聖賢，孰能無憂？”孔爺爺，我也有我的煩惱啊！近一年以來，我變得有些任性，任性的我常常只會用眼睛去觀望外面的世界，而忘記細察自己的心靈。多少次，我的任性讓母親傷透了心，也讓我差點忘卻了您一直推崇的“孝道”。
那一天，因爲放學晚歸的問題，我和母親吵架了。我不理解母親爲何總拿我晚歸的問題大做文章，難道我不能有自己的自由和空間嗎？那時侯，任性的火花無情地吞噬着我的理智，我第一次摔門而出——無論母親的眼神是怎樣的哀怨。
一個人徘徊在無人的街頭，我獨自梳理着心中那份委屈的淚花。正當我孤獨無助之際，一對母女閒步於我的身旁：
“媽媽，您以後不要來接我了，外面天黑，您的眼睛又不好，我擔心您……”女兒關切的聲音在夜空中飛揚。
“傻孩子，正因爲天黑，你一分鐘不回來，媽媽在家能安心嗎？”母親笑着輕拍女兒瘦小的肩膀，臉上洋溢着幸福的味道。
孔爺爺，您知道嗎？那一瞬間，我感動了，後悔了，同時也醒悟了。回望布達拉宮上空閃爍的燈火，我的耳畔輕輕迴盪着您溫厚的聲音：“弟子，入則孝，出則弟。”這聲音如雷，如閃電，在我的靈魂深處猛烈地撞擊着。
自從上初中以來，我就喜歡讀《論語》，徜徉在您用博大胸懷匯成的思想的海洋裏，我明白了“孝”乃做人之根本的道理。“父母在，不遠遊。”孔爺爺，我怎能忘記您的教導呢？您讓我明白只有孝順的人才能成爲君子的道理。這道理如一顆種子，深深地根植於我心靈之沃土。可是，現實中的我卻因爲一點小事而傷害母親的心，忽略母親的關愛，甚至忘卻您的教導。現在看來，我離您的孝道相隔實在太遠了。
想到這裏，我的眼睛溼潤了。穿越古老的塵埃，在朦朧的淚光中，我彷彿看見了您慈愛的笑容，看見了您濃密雪白的鬚髮……
在我轉身向家裏奔去的時候，我發現母親其實早已悄然來到我的身後。母親靜靜地立於風中，風吹亂了她灰黑色的頭髮，在昏黃的燈光下，我向母親表達了最真誠的歉意，母親用她和您一樣慈愛的笑容，向我詮釋了她不變的寬容與母愛。
從那以後，在母親面前，我再也不任性了。
孔爺爺，您知道嗎？在您的《論語》的薰陶下，現在的我不僅懂得學習的重要，而且還成長爲一個乖巧孝順的好孩子。在此，我想真心地向您說聲“謝謝”。
是您，用無聲的智慧澆灌了我；
是您，用思想的春風感化了我；
是您，用慈愛的笑容溫暖着我。
孔爺爺，在今後的人生路上，我將繼續仰望《論語》，繼續沐浴在您思想的春風中，用您的智慧之筆，努力譜寫人生更加亮麗的新篇章！
最後，我衷心祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
給孔子的一封信14
尊敬的孔爺爺：
您好，我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔着比銀河還遠的距離。您在別人的心裏是神聖的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因爲時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利於病”的道理。您的思想主張啓迪着我們，薰陶着我們……
孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能爲自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊塗，看着同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”後，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我在控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。當我成爲了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響着我、啓迪着我所追尋的。
孔爺爺，您是世人心中的“大聖人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多麼重要嗎?正因爲有了你當初的寬宏大量，纔有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。
那一次，學校組織衛生大掃除，我和一個同學被安排打掃教室，面對外面大好春光，我竟昧着良心對那個同學說我生病了，需要她幫我掃一下，那個同學二話沒說就答應了。我在外面玩的痛痛快快後走進教室時，發現老師在對她訓斥。原來她先幫我打掃好了衛生。而自己的區域卻未來得及打掃，不知爲什麼，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施於人”映入眼簾時，如一隻利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不願承受的事情，爲什麼要強加在別人身上呢?如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社麼麼區別呢?感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。
其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫後代的茫茫路途，指引着他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。在現實生活當中，更多的時候我們必須“不讓”且要“爭”。先生有所不知，當今社會日新月異，而不像你當年國泰民安，無論是經濟抑或是軍事，無論是社會文化還是人民道德，都可謂瞬息萬變。地方性的區位聯繫，國家之間的合作、互利，國際互聯網等迅速發展讓人歎爲觀止。試問，一個國家，一個民族若安穩地依着祖宗的家產，對任何事物都是一個果斷的“讓”字，不參與，爭取經濟合作，不和別國在競爭中取得發展，那麼歷史又將推向何處呢?
此致
敬禮
徐曉榕
灌南中學外國語學校八(4)班
給孔子的一封信15
敬愛的孔先生：
您好！我是您的一個學生，一個您從未謀面的學生，一個生活在二十一世紀的一個學生。孔先生，您可知道，二十一世紀是一個在學習上多麼累人的世紀！每天，當太陽還在沉睡時，我就已經睜開睏倦的雙眼開始背單詞、默課文……
中午，當大家都在午睡時，我卻“高速運轉”着我那隻睡了二十分鐘還疲倦着的大腦，完成那一條條多得讓人頭脹的作業；晚上，當月亮都閉上了雙眼的時候，我仍在冥思苦想着那一道道數學題……每天，都是如此。可是辛勤的勞動並沒有收穫豐碩的果實，我的進步仍是很小。這樣的結果讓我不免有些失望，有些想放棄了。失望的我從書架上隨意拿下一本書，看着，看着，突然，在這本書上，我看到了闡述學習與思考的句子“學而不思則罔，思而不學則殆”；我反思自己平時的學習，豁然發現自己雖學又思，但卻沒能勤於提問。我一邊想着。一邊拿筆在本子上記下學習方法上的不足——勤於提問。
勤於提問，就是在學習中善於提出問題，並用自己的理解予以解答，解答不了的問同學、老師或一起探討。獲得一點小收穫，原本已熄滅的學習奮鬥之火又被點燃。抓住了“勤於提問”。繼續往下讀，往下讀……當我閱讀到闡述正確的學習態度是實事求是、不能不懂裝懂的句子“知之爲知之，不知爲不知，是知也”時，頓時想到了平時我遇到不懂的問題時的態度：不是理直氣壯地去問老爸、同學和老師而是問同學要解題答案，或是直接把那題“晾”在一邊，不理了，或是要別人的答案，詢問了一下解題方法、步驟，研究了一會兒，“半桶水”的料，就寫在作業本上了，。想到這兒，我不禁慚愧地低下了頭，爲自己的行爲感到羞愧。我擡手在手旁的本子上記下了學習方法上的又一個不足——不認真負責的態度。爸爸說，這種不認真負責的學習態度，長期以往會損害自己的一生，必須改掉！接着，我又繼續往下讀，又總結出了幾點在學習方法上的不足，例如：不善於從正面學習，從反面借鑑；沒有溫故知新……看完了這本書，“回頭”瞧瞧書名，這才發現這本書原來是儒家經典之一、“四書”中的——《論語》。
孔先生，謝謝您，也謝謝《論語》。如果沒有您，您的弟子們也就不會把您的言行記錄下編成這本書——《論語》，也就不會讓幾千年以後，您的學生，我，有幸拜讀這本書——《論語》，了卻我的煩惱，重燃我的“努力奮鬥之火”讓我從書中獲益匪淺。孔夫子永垂不朽！
您的學生：
年月日
