親愛的各位家長：
您好！開學一個月，辛苦了。
十一小長假就要開始，爲讓孩子過一個書香洋溢，快樂輕鬆的假期，特與各位交流幾件事，達成共識，期待最大限度發揮教育合力。
一、注意安全
假期裏，首先強化孩子安全意識。昨天，英凱媽媽給全班送來一本小小的安全教育手冊，圖文並茂，講解細緻生動，很適合孩子看，請您結合手冊，增強孩子安全意識。
二、假期作業。
經過一個月的學習，孩子們基本適應小學生活，有了課堂意識，能安心傾聽，積極幫助別人。但以往年經驗，經過一個小長假回來，孩子們一切都會反覆，出現懶散，無秩序狀態。爲了讓孩子開學後，順利地投入新的學習生活，我們在假期可以注意以下幾點：
1、假期裏的每一天，都要堅持半個小時的閱讀。
可以爸媽朗讀給孩子聽，但爸媽讀時，要求孩子找個舒服的姿勢坐好，手裏不要玩東西，就是安靜地坐着聽父母朗讀。一年級的孩子，最好不要躺在牀上聽故事了，能陪孩子坐在書桌前，正式隆重地度過一段朗讀時光最好。讀完後，可以提一兩個簡單的問題，讓孩子有點互動。這種傾聽訓練，有助於培養孩子課堂專注傾聽的習慣。
另外，在家裏，教會孩子，只要聽到別人喊自己，就要快點答應，並禮貌地問：“哎，什麼事？”
跟別人說話時，要用看眼睛看着別人的眼睛，不要心不在焉。不想說話時，就直接告知對方：“對不起，我現在不想說話。”但只要跟別人交流，最好不要應付，不要心思遊離在話題之外。
這些都可以培養孩子專注的品性。
每天讀背兩首好媽媽兒歌，認識五個生字。
2、不要長時間看電視。
可以買份電視報，家長跟孩子一起選擇喜歡的節目（儘量滿足孩子的願望，家長做參考）。看看哪一天，幾點會播出這個節目。就在那個時間打開電視機，看完一集，或看完一段。看完後，就必須關掉電視。不能沒有節制，沒有時間觀念，遇到什麼看什麼。更不能一整天地不動彈坐在電視邊。
3、要求孩子日行一善。
每天做一件好事。對家人、對別人都可以。好事不分大小，貴在真誠和堅持。建議找個拼音本，讓孩子用拼音把自己做的好事，用一句話概括後，記下來。沒學的拼音可以查閱課本上的拼音表。話可以很簡單，但要完整，誰怎麼樣，誰幹什麼。
4、做本學期的第一次讀寫繪。
新教育實驗中，關於營造書香校園的課題，對低年級的孩子，要求以“讀寫繪”的形式，來描述自己的讀書收穫。
具體地說，讀寫繪就是把繪本故事，用圖畫和文字描述出來。今天我講一個繪本，在班級讓孩子盡情說說故事情節，展開想象，猜想後來的情節等等。回家，請家長幫助用三十張A4紙，橫着訂起來，封面用稍厚的紙（孩子用一個學期，不會弄破就好），封面寫上：我的讀寫繪。自己的.名字。然後，把我講的故事，畫在這個本子上，可以是其中一個情節，可以是自己想像的，只要與故事有關，畫什麼都行，畫完請孩子口述，家長幫忙記錄在本子上空白處。這樣，孩子的圖，家長的字，就湊成了一幅讀寫繪作品。
這份作業的目的，是爲了發展孩子口語表達能力，和畫面想象力。也爲孩子成長留一份素材。
這是我以前教過的孩子做的讀寫繪，僅供參考：圖畫不必多麼精緻漂亮，只要孩子用心畫就好，甚至可以用油畫棒大面積塗鴉也行，但文字必須是孩子說，家長記。
以後每一張作品，都要在右下角寫上自己名字。孩子作品的照片，我會保留，有時會有參加讀寫繪比賽，把照片發過去後，不寫名字會找不到作者。
5、經常複習學過的拼音和讀背過的詩歌。
聲母學到jqx了，複習的方式就是默寫學過的聲母和韻母。
讀背詩歌，要求每天讀一點，別忘了就好。
6、教孩子玩撐手線的遊戲。就是把毛線系起來，兩人用手對着撐。能玩很多花樣者勝。
這樣，開學後，課間他們可以撐手線玩，一是鍛鍊手指靈活性。二是避免追逐打鬧產生不必要的傷害。
辛苦了！假期愉快！
