在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是生活中常用的一種文體。書信要怎麼寫才能發它的作用呢？以下是小編精心整理的家長會給家長的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會給家長的一封信1
敬愛的爸爸、媽媽：
你們好!
我這所以寫這封信，是爲了表達一下我內心的情感。我想對你們說的話有很多，下面就讓我來一一講述吧!
一、就是語言溝通有點障礙。有一次，我剛玩回來，本來心情挺好的，媽媽讓我去幹活，我說了一聲知道了，一會兒就幹去，媽媽就大聲地喊，我也跟她頂嘴，最後，我們又吵了起來。
二、就是想幹能幹的活不讓我幹，不願意乾的活讓我幹，例如，我能牽牛，媽媽不讓我牽，我一牽，媽媽就罵我，結果又說我不願幹活。
三、就是太不信任我。記得有一次，家裏的門鎖壞了，明明不是我弄壞的，你們偏說我弄的，爲此我們又吵了一架。
至於在學習方面，你們就不要操心了。
最後說一句話，桃花潭水深千尺，不及爸媽養我情!
祝願你們
身體健康，萬事如意!
xxx
20xx年xx月xx日
家長會給家長的一封信2
尊敬的各位家長：
大家好!
我代表我們八7班的任課老師及孩子們對您的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。因爲孩子，我們又一次坐在了一起。首先感謝各位對我們工作的大力支持，您能從百忙中抽出時間來參加這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，那就讓我們攜起手來，同心協力，把您的孩子，我們的學生教育好!
1、儘可能地多花點時間去陪陪孩子。如週末做客去晚點，做客結束回家早點。我們有些孩子巴不得您早出晚歸，一些不自律的孩子就有了逍遙自在的空間。真正像劉沅、常懷睿、朱昕明、郭菡、徐霄、李雯茜、紀鑫然做到自律的孩子不是很多。我們有很多孩子原本能達到更優，正是由於不自律導致成績平平;還有一大批成績中下等的孩子，他們不是輸在智商平庸上而是輸在玩樂及不講效率的行爲習慣上。您要知道：一個週中週末的作業是最差的，而週末的時間卻最最充足的。
2、儘可能的與孩子多交流溝通，瞭解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應儘可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應儘可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。如常懷睿、陳子瑄、李雯茜家長就做得很好。要做到這一點，我們家長也要剋制自己玩樂的思想。比方說;孩子在家時五星少卡點，外出活動時間減少點，孩子學習時電視少看點、與人聊天聲音壓低點，週末帶頭養成早睡早起的習慣。
3、儘可能與老師多取得聯繫，別把孩子送到學校就不聞不問。我們有些家長一年多來沒跟老師聯繫一個電話，沒有一次詢問孩子的學習情況。我們在想：你是不是對孩子太放心?是不是覺得孩子在校表優劣無所謂?是不是覺得孩子在校是老師的事?如今孩子少，他們是我們的寶貝啊，我們爲什麼不聞不問呢?現在多方便，一個電話，能引起老師的警覺;一句短信，也能溫暖老師的心啊!每一位家長都希望自己的'孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心願都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因爲現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啓蒙教師。如王萌、吳境、董浩然、王生威家長做得不錯。
4、別對孩子失去信心。十年樹木，百年樹人。我們有些家長在七年時對孩子信心十足，一旦看到孩子成績未隨心願，就開始不斷地責難孩子了，到了八年級也與老師的關係漸行漸遠了。要改變育人觀念，成績優秀不是唯一。希望孩子不能拔苗助長，要求孩子不能盲目攀比，給孩子施壓不能超過極限。瞭解孩子悟性請多聽聽老師的意見，尤其是班主任的意見。瞭解孩子的能力，在你面對成績時，你一定不會輕易發火，也一定不會對老師有偏見啊!
5、別把孩子當寄存品。有些家長爲了解決家庭困難，雙雙外出，孩子雖然有吃住穿暖的保證，可孩子卻少了一份最貼心的親情溫暖。如果這個孩子缺乏自律的品質，其學習、行爲習慣就會走下坡路，這樣的事例在本班就已經存在。
6、支持孩子訂一定的課外資料。語、數、外、物都最需要一定的資料補充。
7、加班主任爲好友，常到萬老師Q空間踩一踩。萬老師的空間是瞭解您的孩子的重要窗口之一。
8、針對孩子情況，在節假日進行適當的補習。
尊敬的各位家長，此信寄託着我對您孩子的一份責任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風光在峯巔。此致!
xxx
20xx年x月x日
家長會給家長的一封信3
親愛的媽媽：
“您常說我現在長大不歸我管了，或是翅膀硬了能自己飛了等話。”來表現出你心中我很不聽話的樣子。其實，我不是不想聽你的話，您也知道我的脾氣不好，別人的話一說多了我就嫌磨嘰，也包括您，所以我纔會不想讓你管我，您一管我就覺得像失去了自由似的。
以後我不會再這樣了，在這裏我向你保證：以後你要是再管我的話，我一定不會再向您頂嘴，您說一不二，您讓我向東，我覺不向西。如果您有什麼話我一定會盡量幫您分擔，不會再偷懶了，我也保證，我再也不會惹您生氣，我知道你管我一定是爲我好，以後我一定改改我這躁脾氣。
孔祥榮
6月3日
家長會給家長的一封信4
尊敬的家長：
您好!
感謝您從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。
時光飛逝，轉眼間高中旅程已經過了一半。上學期由於甲流的問題，我們的家長會不得不擱淺下來，想必您一定很想了解自己孩子在學校的情況吧。
先說說學習問題吧。一個班，最重要的莫過於學風問題。好的風氣會帶動一個班的前進，9班就是這樣。姑且不說我們教室後面貼滿的獎狀，只看我們的數學方面。剛上高二時，我們班的數學平均分十分低，只有不到90分，上100分的只有10來人。可我們沒有放棄，老師沒有放棄，全班形成了一股重視數學，學好數學的風氣。於是，在上次全市統考中，我們班有7人上130分，20多人上120分，僅平均分就110多，進步與總分位居全級第一。這難道不是9班班風的最好體現嗎?另外，我班尖子生衆多，無論語數英，政史地均有名列前茅的人才。在這樣的班級裏，怎麼可能擔心孩子學不好?
再來是課外生活。9班不是一個只會死讀書的班級，在其他方面，我們一樣有突出成績。學校開展了多姿多彩的課外活動。超級學“聲”比賽，健身操比賽，籃球賽，校運會……每一項活動同學們都積極參與。籃球場上的英勇搏殺，健身操比賽的滿堂喝彩，校運會上全級第7名……連超級學“聲”這個比賽都是由我班同學策劃、籌辦，更別說參與人數是全級之最了。積極地參加校園活動，養成了同學們開朗的性格，健康的心靈。
尊敬的各位家長，此信寄託着我對您孩子的一份責任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風光在峯巔。此致!
xxx
20xx年x月x日
家長會給家長的一封信5
敬的家長：
您好!
首先感謝您對我們學校的信任與支持，每天，您的心牽掛着孩子，您努力地工作、奔波，其實也就是爲了孩子。今天，您是孩子的依靠;明天，相信孩子們會給您一個滿意的回報。
期中考試結束了，大多數孩子的成績都有了很大程度的提高，但也有少數學生成績起伏不定，反映出的問題有：家長配合老師的工作不夠緊密、學生的基礎知識不紮實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細、有的同學偏科嚴重。這些都是我們在即將到來的期末考試前要解決的問題，我們的老師，每天早出晚歸，他們在校認真備課、查找資料、擬寫輔導方案、批改作業、任勞任怨，犧牲了自己大量的時間。很多老師犧牲了與家人團聚的機會，甚至對自己的孩子照顧得也很少。他們這麼做，就是爲了讓自己的學生在考試中能取得進步，讓家長放心!因此，在這裏，我們懇請您配合、支持我們老師的工作和我們老師的合理化建議。
我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，藉此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今後的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
1、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
2、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
3、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
5、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
6、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。最後，學校再次對你們的到來表示衷心的感謝!
謝謝大家!
xxx
20xx年xx月xx日
