留校擔任輔導員，需要說明自己具備這樣的能力。本站小編整理了留校輔導員申請書，歡迎欣賞與借鑑。
留校輔導員申請書【篇一】
尊敬的各位領導老師：
我是來自數學科學與計算技術學院統計學專業08級的王芬，瞭解到學校即將進行2012屆留校輔導員的選拔，我感到十分的高興和抑制不住的激動。鑑於自己對輔導員工作的熱愛之情，以及希望爲學校的學生工作貢獻自己微薄力量之心，我決定申請推薦免試研究生留校擔任輔導員，用自己豐富的學生工作經驗以及不怕苦、不怕累、不怕繁瑣的精神爲同學們創造一段美好的大學生活。爲此我鄭重的向學校提出申請，希望學校能接受我的要求。
學生輔導員是一項極具挑戰性的工作，有着兩年學生辦公室助理經驗的我對其有非常深刻的認識。與學生聯繫最密切的輔導員，要麼深受同學們的喜愛，要麼深遭同學們的厭惡。要做一個優秀的學生輔導員，需要我們有長期的激情，長久的耐心以及強烈的責任心和樂於奉獻的精神。輔導員是思想導師、學習導師和生活導師，很大程度上負責學生的思想、學習、生活、心理、就業等方面的工作，既是班級工作的具體實施者，又是教師教學工作的協調者。從開學的迎新工作到入學的思想教育，從班級班幹部隊伍的建設到學期間各項獎勤助貸工作的展開，從學生個人思想動態到班風學風的建設，每一項工作的展開都必須在遵照學校政策的前提下深入和結合大學生的實際情況。
如何做一名優秀的輔導員是一個不斷學習的過程，但我相信自己有較大的優勢勝任這個職位。第一，我在管理學生工作方面有着一定的經驗，能夠實現經驗的嫁接，並不斷創新。大一擔任班長期間，作爲輔導員和班級同學的聯絡員及班級事務的管理者，我憑藉不斷實踐不斷提升的管理能力，組織班級團日活動、開展班會、定期心理排查、樹立班風學風、建設班委隊伍等，給班級營造了一個非常溫馨的氛圍，而且也讓其成爲了基礎教育學院的先進班級。第二，我對學生輔導員的工作非常熟悉，能夠更快地適應工作並出色地完成工作。兩年的院學生工作辦公室助理的經驗讓我對各種學生工作都有所瞭解，對於出現的各種緊急問題我也能做出正確的處理。我能很好解決學生與輔導員之間存在的溝通障礙，處理學生與學生之間產生的矛盾。面對繁雜的學生工作，我能夠合理的安排計劃，而且能非常好的`平衡工作和學習的關係。第三，我的社會實踐經驗豐富，能夠帶領學生們將理論與實踐相互結合，實現創新創業。兩次暑期社會實踐的經歷以及創業的經歷，讓我的領導能力、團結管理能力以及協調合作能力得到了充分的鍛鍊，這爲我能做好輔導員的工作打下了堅實的基礎。
在大學生的成長成才過程中，輔導員的工作發揮着至關重要的作用。能否引導大學生健康成長、順利完成學業實現自我價值，使其成爲對國家對社會有用的人，這與輔導員如何對待和開展學生教育管理工作密切相關。如果我有幸被選爲學生輔導員，我將總結以往工作中的經驗教訓，從以下幾個特色方面着重展開工作：
一、引導學生做好職業規劃
大學生並不像中學生那樣目標明確，作爲輔導老師，我要以自己過來人的經驗讓同學們及早做好自己的職業規劃。想要深造的學生要認真學習、複習，想要工作的學生要參加各種活動鍛鍊各方面的能力，想要考證考級的學生要及時關注各種信息等等。總而言之，就是讓他們大學四年爲着一個明確的目標而奮鬥，不能只是得過且過，悔之莫及。
二、深入學生基層時刻關注學生動態
學生就是輔導員工作的重中之重，一切應該以學生爲核心，對於每一個學生我都不會放棄，我要做到完美。通過班委瞭解到的學生狀況、信息並不完整，我會定期深入學生寢室，關心他們的學習、生活和心理情況，及時爲他們解決遇到的困難。
三、班幹部隊伍建設與班活動組織
班級幹部是教師的參謀和助手，起上傳下達的作用，在班級中具有較強的影響力，而且是全班同學的榜樣和帶頭人。因此加強班委的建設，讓他們各司其職、協調工作、相互支持，指導他們開好班委會是非常重要的。班級活動這一塊也是不容忽視的，好的班級活動能增進班級凝聚力，留下美好回憶。我會鼓勵同學們平時組織班級活動或是積極主動參加學校或學院的活動。
四、以身作則不斷提升自我
我覺得學生輔導員和學生的年齡差距並不大，輔導員的一言一行直接影響着學生，只有以身作則，不斷提高自身修爲才能引導學生們的正確行爲。我們學校肩負着爲社會主義現代化建設事業培養高級專門人才的重任，輔導員有義務用自己的真才實學、高尚道德、正派作風感染學生，從而使他們德才兼備。
以上四點我都覺得非常重要，是我在以前的工作中發現的作爲一名優秀的輔導員還需要不斷加強改善的地方。輔導員需要做好與學生一起學習、共同成長成才的長期準備。
如果我有幸擔任輔導員工作，我將更加嚴格要求自己，不斷加強自身素質的提高，做其他老師的得力助手、學生的知心朋友。只要給我一個機會一個舞臺，相信我一定能夠勝任學生輔導員這項工作。希望各位領導能夠給予我這次寶貴的機會!
此致
敬禮
留校輔導員申請書【篇二】
尊敬的各位領導：
你們好!
欣聞學校將在 研究生中選拔學生任職本科專職輔導員，而我十分想從事學生輔導工作，熱愛輔導員這一崗位。下面請允許我就應聘理由和未來工作規劃進行簡要的陳述。
我叫 ，現就讀於 專業。我於 年 月 日加入中國共產黨，作爲一名學生黨員，我具有正確的政治方向和較強的政治敏感性，平時刻苦學習科學文化知識，在學習和生活中起先鋒模範作用，努力提高爲人民服務的本領。學習之餘我幫助老師進行一些科研工作，由於工作踏實刻苦，得到老師的好評和認可。在學習之餘我還積極參加一些社團活動：在青年志願者協會工作期間曾多次組織一些有意義的活動，如向貧困學生捐贈冬衣，在學生生活廣場進行義務縫補等公益活動。在學生會期間我還經常幫助院辦的輔導員老師進行文件整理和資料打印工作。通過這些活動的鍛鍊，我的組織和溝通能力得到了提高，體會到助人乃快樂之本。
我的性格也決定我能夠勝任輔導員這一工作。我是一個穩重和熱情的人，愛關心別人，有良好溝通能力和創新意識。輔導員的主要職責是管理學生的日常學習生活，作爲輔導員應該關心和理解學生，與學生打成一片，讓他們深切體會到輔導員是他們的良師益友。通過自己言傳身教，亦師亦友的循循善誘，讓每個學生最大限度發揮自己的潛能。良好的溝通能力有助於針對性地解決工作中學生所引發的各種問題。改革開放的深入和社會的持續發展給學生工作不斷帶來新的挑戰，客觀上要求輔導員在工作中能夠與時俱進，開拓創新。爲使學生思想政治工作卓有成效地開展，輔導員必須在實踐中不斷的摸索新的工作思路、工作方法，以保持學生工作的活力。
如果我能夠成功應聘，我將認真履行輔導員的職責，本着對學校負責、對學生負責的態度做每一件事。首先對學生進行馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀教育，道德法紀教育，心理健康教育和職業發展規劃指導，輔導員具備一定的心理學素養有利於準確地把握學生的心理特點，更有效地開展思想政治教育工作，有利於及時把握學生的心理動態，並及時採取措施加以正確的引導，有利於調節自身的工作情緒，克服心理焦慮和職業倦怠;引導學生形成正確的人生目標、價值取向、道德法制意識。要與學生同吃、同住、同學習，深入學生，通過與學生本人交談和間接瞭解，及時把學生的各種心理及行爲動態，並及時採取措施予以正確的引導和幫助，使學生能夠健康成長。
其次要結合學生的思想、學習和生活開展日常管理。加強學生的學風建設，做好綜合測評、考覈獎懲等工作;關心學習、生活上有困難的學生，做好幫困助學工作，特別要關心生理、心理方面有障礙和疾患的學生;加強與任課教師及學生家長的溝通，及時瞭解學生近況，爲學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。
最後要承擔有關課程的教學工作，指導學生黨團建設，要組織協調教育教學資源，豐富學生的課餘生活，運用現代科學技術和手段，開展豐富多彩的教育活動如各種才藝比賽等，爲學生的健康成長和德、智、體、美、勞全面發展營造有利的條件。同時還要積極與用人單位聯，努力提高學生的就業率。
