今天有幸聽了翟老師執教的《山市》一課，有很多收穫。《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似。文中描繪了從山市開始出現到最後消失的變化過程，給人以神奇而又壯麗的感覺。文章語言精煉生動，適合讓學生展開想像，去揣摩、理解。通過研讀對這一現象進行適當探究。綜觀整節課，現就初中文言文的教學談談自己的粗淺看法：
一。夯實基礎是關鍵。初中文言文學習的一大重點就是積累文言知識，所以在教學中引導學生掌握理解，積累文言知識的方法是很重要的。翟老師在課中提出的“五字法”， 即“留”“補”“刪”“展”“調”，對學生來說，是很實用的。“授之以魚，不如授之以漁”，教會了學生方法，就等於交給了學生一把鑰匙，這種做法是值得肯定的。整堂課的主體部分都落在字、詞、句的'疏通上，還是很紮實的一節課。特別是在課的後半部分，翟老師進行了一個“詞語小結”，讓學生對本課的重點文言知識加強了理解和記憶。
二。提高興趣很重要。翟老師本堂課還有一個特色是寓教於樂，在疏通完字詞後用“知識搶答賽”的形式檢測學生的掌握情況，學生們對此很感興趣，課堂氣氛很活躍，讓枯燥的文言知識的學習變得生動有趣。這類形式也是可以多多嘗試的。
還提點建議就是：因爲是比較難理解的文言文，“讀”的環節可以突出來，“書讀百遍，其義自見”，通過反覆讀，讓學生在讀中悟，可能會更好。另外，判斷句的知識可以點到即止，不宜強調過多。意見有不足之處，敬請批評指正。
