在現在社會，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的憲法的國旗下精彩講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
憲法的國旗下精彩講話稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
每天，當第一縷陽光照耀着我們的時候，我們興高采烈地開始了一天的學習、生活。爲什麼我們可以在學校裏聆聽老師的教誨，坐在明亮的教室裏讀書、寫字、學知識，長本領？是因爲《憲法》中第二章第四十六條中明確規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。你們受着法律的保護，在法律的保護傘下，茁壯成長。你們是祖國的未來，是民族的希望。說到這裏，想必同學們已經猜到了國旗下講話的內容。今天我們就在《國旗下講憲法》。
21世紀，我們要建設法治國家，依法治國。我想同學們應該對法律都有了一定的瞭解。憲法是母法，就像是家裏的母親一樣，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人身財產受到保護。憲法一共有一百三十八條，如果你有興趣，可以去圖書館或在電腦上查閱學習。無規矩不成方圓，國家無法則亂，家無法則衰。12月4日，是我們中國的“憲法日”。之所以確定爲這一天，是因爲中國現行的憲法是在1982年12月4日，正式實施，所以我們將每年的12月4日定爲國家的“憲法日”。或許大家覺得《憲法》離我們很遙遠，其實不然，憲法一直在默默的陪伴、保護着我們，它離我們很近。法律是一件安全的外套，從一出生開始，你們就是一個獨立的個體，是具有獨立人格的“人”，從這一刻起，你們就已經開始受到憲法的保護了。《憲法》中第二章第三十三條中明確規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。法律對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產、社會醫療保障、老年撫養等都做了明確的規定，法律的保護讓我們快樂的成長，安全的擁有，幸福的生活。
然而在平日的生活中，還有一些違法的行爲也時刻的存在於我們身邊，例如：有人故意損壞公物、有人故意騙取他人財物、有人偷竊別人物品、私自撕毀他人信件、有人污衊他人、坑害他人，這些都是我們身邊的違法行爲，這其中有你嗎？有你的家人嗎？同學們，我們應該是“德智體美勞”全面發展的學生，這樣才能適應建設法治國家的需要。法律是行動的指南。就像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。所以，我們現在要認真學法，才能在未來做一個懂法的人，因爲只有懂法，才能成爲一個守法的小公民，只有我們自己守法，才能拿起法律的武器來保護自己的權利！所以在日常生活中，對於我們小學生來說，不需要做什麼大事，我們就從從一點一滴的小事做起。在擁擠的.公交車上，我們主動讓座；
在紅燈面前，我們停一停腳步；
在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；
在家裏，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現。在我們學校，同學們也要遵守我們學校的校規，努力做到以下幾點：
一、在學校遵守學校的各種規章制度。如：《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等。
二、在學校裏，我們要遵紀守法。從認真聽課做起；
從保證每一個課間的紀律開始；
從同學之間互相監督，到能夠做到嚴格自律，從被動的受約束到主動的養成遵守紀律的習慣；
從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會的不良思想做起。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”小小的鬆懈可能釀成一次大的失足。同學們，當你心情不好時，準備行動時，請你在心裏默數十個數，穩定情緒，並想一想你的行動是否觸犯了法律；
當你受到不良侵害時，你又能否運用法律知識來保護自己呢？我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會，溫暖的家庭，無不充溢着我們年輕的心。然而，正是因爲我們有着年輕的心，纔有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸一步步走向了犯罪的深淵。所以在家要聽家長的話，不做家長不允許的事情。在學校，要聽老師的教誨，做一個德才兼備的好學生，在社會做個好公民，不爭強好勝，儘量避免和別人發生衝突。作爲未成年人，我們還要增強自我防範意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行爲侵害時，要記住兩點：第一，同學們要以躲避免受違法犯罪行爲侵害爲自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。第二：如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害，就應該採取正確的途徑解決，如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。
同學們，我們要從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體後，我們就能真正成爲一名知法，懂法，守法的好公民。法治的社會是和諧的，法治的天空是湛藍的，讓我們攜起手來，共同學法、守法、用法，爭做21世紀的法治少年！
憲法的國旗下精彩講話稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞來源於拉丁文，是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法是愛法，就像母親愛護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，規定整個國家基本制度。它保障國家權力有序運行，規範和制約國家權力；確認和保障公民基本權利；調整國家最重要的社會關係，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對於解決各種重大社會矛盾和衝突具有十分重要的意義。作爲祖國的未來，民族的希望，我們青少年是憲法保護的重點對象。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。 國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務等。
或許有人覺得只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。這樣的認識是遠遠不夠的，我們青少年要學法、懂法、守法、用法。比如，當自己的合法權益受到侵害時，要依靠法律保護自己，不讓不法分子有機可趁。比如，同學們將來參加工作，要依法簽訂勞動合同，依法獲得勞動收入和各項權益。諸如此類的情況我們都可能會碰到，因此，我們應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
國無法則亂，家無法則衰。同學們，我們不但要用法律規範自己的行爲，我們還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們共同努力，爲構建法治社會、實現中華民族的復興之夢，貢獻自己的一份力量！
憲法的國旗下精彩講話稿3
同學們：
你們注意過法庭上那枚質地堅硬、聲音清脆的法槌嗎？法律至上，一錘定音。一枚小小的法槌，體現出庭審活動的權威，彰顯出司法的公正，昭示出社會的正義。法槌是法官的一個道具，是法律的一個符號。說起法律，我想問大家幾個問題。當你的人身、財產或其他合法權益受到侵犯時，你會向哪裏求援？你知道如何用法律武器維護自己的權益嗎？
伴隨着經濟的發展和社會的進步，中國人的法律意識正在逐步增強，法治觀念也在逐步改變。當自身的權益受到侵犯時，越來越多的人懂得用法律途徑來維護；
當與他人發生糾紛時，越來越多的人會選擇到法院去尋求解決。
法治社會，象徵着進步與文明，是我們追求的理想，是我們奮鬥的目標。因爲有了法律的保障，人民才得以安居樂業，社會才得以穩定和諧。12月4日是國家憲法日暨全國法律宣傳日。我們要按照國家的統一部署，深入學習憲法法律，牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使法治真正成爲根植於公民內心的信仰；
我們要開展多種形式的“晨讀憲法”活動，認真學習《青少年法治教育大綱》，培養對憲法的認同和尊崇。
同學們，我們不妨開設一堂法律小講堂，以案說法，分析發生在身邊的法律案件，普及法律常識，樹立法治觀念，維護法律權威；
不妨模擬一次小法庭，扮演一回小法官，爭做法律宣傳志願者，爭當學法、普法的小明星！
