在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用倡議書的事情愈發增多，使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的關愛留守兒童倡議書5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛留守兒童倡議書 篇1
爲了深入貫徹落實國務院《關於加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》和xx市《關於加強留守兒童關愛保護工作的實施意見》，我市成立了關愛睏境、留守兒童公益聯盟。留守兒童在期盼，公益聯盟在行動!爲了讓留守兒童感受到社會大家庭的溫暖，我們倡議：
關愛一個孩子，奉獻一份愛心，溫暖一個家庭，和諧一方社會!
關愛、呵護留守兒童是全社會共同的責任。您，可以是一個單位、一個組織、也可以是家庭和個人。您可以捐建留守兒童之家、留守兒童工作站、留守兒童愛心書屋等公益項目，給留守兒童創造一個良好的學習娛樂場所。您可以結對幫扶留守兒童，給留守兒童生活上關心、精神上撫慰、心理上疏導、學習上輔導。您可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情者、學習的引路者、品德的教育者、成長的保護者。您可以適當給予困難留守兒童生活、學習方面的資助，幫助貧困留守兒童解決生活、學習中遇到的困難。您也可以向留守兒童家長及其監護人宣傳科學的家庭教育知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務;您更可以爲留守兒童工作奔走呼籲，形成輿論聲勢，擴大社會影響，進一步引起全社會對留守兒童問題的廣泛關注，促使更多的單位、組織和個人積極參與，讓“我陽光、我快樂、我幸福、我成長”滋潤每個留守兒童的心田。
朋友們，也許您的點滴付出，就能改變一個孩子的命運;也許您的一份關愛，就能點亮他們的青春夢想!比如，給留守兒童打一次電話，做一次家訪，抑或是一句撫慰的話以及一個微笑，就會點燃他們心中希望的火花;也許您的一次談心，會使孩子們的性格更加開朗，行爲不會偏離規範;也許您送的一個文具、一本書，便能給他們帶來生活的信心，人間的溫情。
幫助一個孩子，成就一個人生。讓我們凝聚愛心城市之魂，彙集全社會之力，共同托起留守兒童的未來，努力爲他們創造良好的成長環境，爲寧波建設名城名都作出新的更大的貢獻!
xx市關愛睏境留守兒童公益聯盟
xx市關心下一代工作委員會
關愛留守兒童倡議書 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
你們是否知道有這樣的一羣兒童：他們還沒有發育完全的身體卻要不停地勞作,火辣辣的太陽炙烤在他們的肩膀上？
你們可曾看到過他們瘦小的身軀一搖一擺地走在田埂上，可曾看到過他們那雙無望的雙眼與缺少關愛的心靈？他們的父母外出打工，只能與年邁的爺爺奶奶一起過着貧苦的生活，他們就是留守兒童！他們缺少父母的教育，父母的關愛是一種奢侈，他們的目光分辨不清前進的方向,他們渴望成長,卻又迷茫…… 貧窮不是他們的選擇,可是他們卻成了貧窮的犧牲品。他們本該幼嫩卻粗糙的雙手，還有那飽經風霜而又稚嫩的小臉，能不讓我們痛心嗎?
爲幫助那些生活在建華小學留守兒童，我們每一個人都應該獻出自己的一點愛心，哪怕是一點微薄的幫助，也許就會改變了他們的心態，從而改變了他們的人生。
今天，我們發出倡議，關心留守學生，與他們結對交朋友。在學習和生活中儘量幫助他們。讓他們能夠和我們一樣茁壯成長，將來成爲對祖國有貢獻的人才。
老師們、同學們我們相信：只要人人都奉獻出一點愛，這世界一定會變成美好的人間。讓我們共同努力，爲創建和諧社會貢獻出自己的一份力量吧！
爲了做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：
一、對留守兒童實行三個優先：
1、學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
2、生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
3、活動上優先安排。學校要高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優秀傳統文化的薰陶。
二、活動內容
1、各班教師每週與3—5名留守兒童談一次心，瞭解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方
面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理。
2、打開留守兒童心靈之窗，爲留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理諮詢，讓學生說說自己的心裏話。
3、教師組織班級學生和留守兒童一起參加校藝術節展演活動，並優先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關心和溫暖。
4、各中隊開展關愛留守兒童主題隊會，要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生感到集體的關心和愛。
三、活動要求
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性和現實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、維護社會穩定的大局和高度出發，紮實抓好關愛留守學生工作。
2、各學校、各中隊要結合本方案制定相應的活動方案，確保活動有序進行。並留下活動的圖片資料。
3、不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。
關愛留守兒童倡議書 篇3
當你和孩子牽手閒逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視着你？他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由於父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失範、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大並將長期存在，已經成爲需要社會各界給予特別關注的特殊羣體。呵護留守兒童、關愛留守少年，也是義工的重要工作之一， 爲了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全區發出“關愛留守兒童”的倡議：
一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由於家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯繫，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。
三、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踊躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。
四、努力爲“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心， 我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰……利用週末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯繫交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的`交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、託管人、任課老師聯繫溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。
讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛心義賣”做起，關注留守兒童的實際困難，讓他們感受到社會的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動起來吧！共同參與到這次“愛心義賣”的行列中！贈人玫瑰，手留餘香;賣品有價，愛心無價。衷心祝福所有的好人一生平安。
關愛留守兒童倡議書 篇4
各位青年朋友們：
少年兒童是祖國的花朵，少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的未來和希望
假如你有孩子，你定然希望他健康成長;假如你有孩子，你定然希望他幸福快樂;假如你有孩子，你定然希望他能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛。然而，你可知道，隨着我國現代化進程的加快，大批農村青壯年外出務工，他們用勤勞和智慧爲經濟發展和社會穩定作出了貢獻，他們的子女卻留在了農村家裏成爲“留守兒童”。 他們本應和其他未成年人一樣得到父母的呵護，享受家庭的溫馨，然而，由於與父母相隔甚遠，使他們缺少父愛和母愛，缺少家庭——第一課堂的教育和培養，怎樣讓他們健康快樂的成長，已經成爲一個亟待解決的社會問題。
面對留守兒童一雙雙期待的眼睛，也許你的一個微笑，會增強他們戰勝困難的信心;也許你一句愛撫的話，會點燃他心中希望的火花;也許你的一封書信，會使他改變對世界的看法;也許你的一餐便飯，便能使他重溫家的甜蜜;也許你的一點愛心，便能改變他的一生……朋友們，讓我們一道伸出友愛之手，扶助需要關愛的孩子們，讓我們共同努力，用愛心托起留守兒童的未來，托起高臺子美好的明天！
爲此，我代表青年朋友發出倡議──
社會的各界朋友們，伸出你們的手，寂寞的花朵正等待着您來澆灌，讓我們一起來做留守兒童生活的知情人，學習的引路人，品德的教育人，成長的保護人，扶他們一把，助他們一程。
留守兒童在等待，等待着你，等待着我……。
20xx年5月24日
關愛留守兒童倡議書 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
在我們的周圍有這樣一羣小夥伴——他們的父母爲了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的羣體——“留守兒童”。
爲幫助我們的留守同學，我們每一個人都應該獻出自己的一點愛心，哪怕是一點微薄的幫助，也許就會改變了他們的心態，從而改變了他們的人生。
今天，我們在這裏舉行這次活動，目的就是要讓他們擁有了家的歸屬感，我們作爲新時期的少先隊員，又該爲我們的同齡人做些什麼呢？在此，我們發出倡議，關心留守學生，與他們結對交朋友。給他們寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物等形式或做關愛留守同學的宣傳員，關注留守同學的生活、學習及身心健康。讓他們能夠和我們一樣感受親情的溫暖，和我們茁壯成長，將來成爲對祖國有貢獻的人才。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”。老師們、同學們，我們相信：只要人人都奉獻出一點愛，這世界一定會變成美好的人間。讓我們共同努力，爲創建和諧社會貢獻出自己的一份力量吧！
