在發展不斷提速的社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿包括人們在工作場合當衆發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。大家知道講話稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編精心整理的班幹部會議講話稿範文精選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班幹部會議講話稿1
各位同學：
大家好！咱們今天在這裏開的是新學期的第一個班幹部會議。這學期開學到現在已經有幾個星期了，對班裏的基本情況，在座的各位班幹部應該有所熟悉了。既然熟悉了，在座的各位班幹部，就有責任去思考：我的職責是什麼，我該怎樣與我們班的班幹部來共同管理好我們這個班集體？因爲你是班幹部，就必須這樣做，應該明確我們班幹部在班級建設中的重要作用。
首先，班幹部是老師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。同學有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。班幹部要樂意接受老師交給的任務，要在班裏起模範帶頭作用，遵守各種規章制度，做同學所做，想同學所想，急同學所急。把班裏的一切事情，看成是你的責任，一定要把它搞好。這是一個班幹部應該具備的素質。不把自己與一般同學等同起來，事事起模範帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望， 不做好工作絕不罷休。當然，班幹部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛生打掃、學習成績、做人處事等。要建立民主、平等、互助的正確關係，形成良好的班集體。
還有，班幹部在班裏除了要起模範帶頭作用，還要起監督作用。要監督班級課堂和自習紀律 ；監督班級衛生和衛生區衛生；監督同學進行學習； 監督同學之間是否發生矛盾，是否打架、罵人等。特別是晨讀課，班幹部你那天輪到你，你就要準時到校督促大家晨讀，對違反紀律的同學敢於大膽向他指出，如家庭作業，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，班幹部一旦發現，拒收作業並及時通報老師 （有特殊情況的和老師說明），早到校就要拿起課本來讀書，讓班級的學風蔚然成風，成爲學校最稱讚的一個班級。
當然，我們要做到以上這一些不容易。但只要我們把班幹部工作當成一門學科，在實踐中學習，在實踐中提高能力。那你就不會覺得是一個負擔，倒是覺得給自己鍛鍊的機會。你現在能夠把一個班級搞好，那麼，你將來無論在哪一個行業，你就具備有一種管理能力，你就自然而然的成爲一名領導，一個有能力的幹部。
一些同學認爲當班幹部有什麼用？只會給自己找麻煩，弄不好，還會與同學發生矛盾。這樣想你就大錯特錯。首先，你要知道當學生幹部的意義。意義在哪裏：
1、自身發展的需要：鍛鍊自己的組織和活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質的組成部分。
2、學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生幹部。
3、社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生幹部。工作能力、責任感就是在學校當幹部時培養的。像葉立欽、克林頓、李光耀等等。
最後，我給在座的各位班幹部提幾條具體建議：
1、想辦法與同學打成一片。以自身行爲影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班幹部的安排，信服班幹部。
2、能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
3、明確分工，搞好協作。即能各自明確並負責好自己的管理範圍。如
①班長：全面負責班級管理。
②學習委員：組織科代表，想方設法激發同學們的學習慾望，搞好師生之間的溝通工作；
③體育委員：兩操（即課間操和眼保健操）不要老師操心，組織班裏的體育活動；
④文娛委員：組織各種文體活動；
⑤紀律委員：結實保證課室內的晨讀、上課、午習、放學後的紀律。
班幹部要在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。不要各自爲戰，一盤散沙。互相埋怨，打擊報復更加要不得。
4、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。
5、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起（沖廁所，撿垃圾，提醒、催促同學們遵守紀律。）
希望我們班幹部共同努力，爲把我們的班建設成爲優秀的班集體、把我們的學校建設成爲校風純、學風濃、地地道道的培育人才的場所而奮鬥！
班幹部會議講話稿2
同學們：下午好！
在本學期即將結束的時刻，我們在這裏舉行在校年級全體學生幹部會議，一方面對我們這學期的工作進行簡要的小結，並對在工作中表現突出的學生幹部予以表彰，另一方面，對我們今後的工作提出新的要求和期望。藉此機會，我講四個方面的意思：
第一個意思：感謝大家！
在我們學校，活躍着這麼一些人，他們來自各個班級，有的是同學們的共同推舉，有的是熱情的自告奮勇，有的是老師的慧眼發現，他們組成了一個同齡人自己的團體，爲着一個既很高尚、又很單純的使命——協助學校教育、實現自我成長，時髦一點的說法就是：“實現學校和學生的共同發展”，在老師的組織、指導下，做了大量的其他同學不必要做的工作，付出了其他同學不必要付出的辛勞和汗水。這些人不計報酬，無私奉獻，服務別人，犧牲自我。
在學校組織的各種活動中——教師的，學生的，對內的，對外的……召之即來，來之能戰，爲學校校風的優化做出了自己應有的貢獻。這些人就是今天在座的學生幹部。尤其是在本學期開展的學生養成教育活動中，我們的'學生幹部克服重重壓力，做文明學生的監督者和示範者，無論颳風下雨還是驕陽似火，你們都堅持始終站在文明示範崗。
無論其他同學怎麼評論你們，你們始終在糾正着他們不規範的言行；無論社會上怎麼說你們，你們都堅定地履行着自己的職責。剛纔我們表彰了一部分幹部，雖然由於各種條件的限制，表彰的面太小，獎品也較寒酸，但這代表着學校的一份心意，體現了學校對我們工作的肯定，也體現了我們工作的成就。
的確，在大家的辛勤努力下，我們學校的面貌在不斷地發生着變化：髒、亂、差的現象在逐步的消失，學生不文明的行爲在逐漸的規範，早操跑步越來越整齊、越來越有氣勢。今天，在這裏，我代表學校向你們表示衷心的感謝！
第二個意思是：付出是有回報的。
學校是鍛鍊人的地方，學校也是年輕人成長得最快的地方。然而，機會不同，平臺不同，經歷不同，得到的鍛鍊是不一樣的。一般的學生，在學校只有課堂學習的機會、從衆參與的機會、被動鍛鍊的機會。而幹部卻不同，大家獲得了比一般同學更多的機會、更高的平臺、更豐富的歷練。
由於工作的需要，你們要獨立的、大膽的、主動的參與到學習之外的事情當中去，交際能力、膽量、智慧、體能等等，都將得到鍛鍊，甚至還有失敗的教訓——這是一筆財富，因爲你們付出的更多，而你們獲得的也更多。無數經驗證明，在中學做過學生幹部的同學，無論在大學，還是在職場，都有比沒有得到鍛鍊的同學有更好的適應能力和發展勢頭。
第三個意思：要定好自己的位。
各位是學生幹部，是學生中品學兼優的人。要樹立學生幹部的威信，要能很好的開展工作，在學校管理中發揮好作用，就必須嚴格要求自己。
一、學生會幹部是同學們的標杆——衡量學業和品行的尺度，你們做得怎麼樣，同學們就會照着做，你們做得不好，別人就不會聽你的。
二、學生幹部是火車頭——你要別人怎麼做，首先幹部要帶頭做，你不讓別人怎麼做，首先你就不能那樣做。
三、學生會幹部是學生的“公僕”——多付出，多服務，多奉獻，多謙讓，不計較，與人和。做到這三點，你就一定會成爲出色的學生幹部，受到老師的讚許、同學的認可。
第四個意思：明確學生幹部的要求。
學生幹部的總體要求可以概括爲：提高自己，服務同學，奉獻學校。具體爲：
一、 加強道德修養，提高自身素質和能力；
二、 時時處處以身作則，帶頭遵規守紀，作 文明的模範；
三、 認真學習，刻苦努力，爭取優良的成績；
四、 明確職責，積極工作，大膽負責，團結合作，開拓創新，出色完成各項任務；
五、 正確處理學習、工作和休息的矛盾；
六、 牢固樹立服務意識、奉獻意識。
當前，我們學校學生幹部在開展學生活動、活躍學生生活方面，做得相當出色，成爲學校德育工作的一大亮點，這是各位爲學校做出的貢獻。但是，在學生日常管理方面，還不夠大膽，不夠細緻，不夠得力。我衷心的希望各位學生幹部充分發揮自己的作用—管理作用和模範帶頭作用，使我校的學風、校風和我們的班風邁上新的臺階。
謝謝各位。
