在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
初中生活就這樣消逝而去，留下的只有腦海裏那些慘白慘白的回憶。於是在寂寞空虛中，我無奈彷徨……
在令我感傷的日子裏，那些已經深埋在心裏的記憶像螞蟻一般，一串串的爬過。於是我俯身撿起一片片殘破的畫面，一片片粘好，然後一張張回憶。
看着照片裏一張張笑的很甜卻又帶着些傷感的笑臉，看着留下我們成長足跡的校園，我彷彿站在河的中央，左岸是新的歡樂，右岸是舊的感傷。
曾經在大街上一起放肆，在大雨裏一起狂妄，在課堂上一起認真，在下課後一起張揚的一羣羣死黨，卻在命運的安排下各走一方。如今的聯繫只有在QQ上，互相問好，沒有了以往的親切，以往的囂張……青蔥的歲月帶着我們的幼稚，帶着我們的無知呼嘯而去，留下的只有成熟，理想。
高中生活即將開始，我們只能帶着對初中生活的留戀，奔向我們的理想……
初中的作文 篇2
在課堂上，老師檢查作業，可剛一看到湯姆的作業本就大發雷霆，他忍着怒氣把湯姆叫到講臺前，語重心長地說：“湯姆，你想什麼呢，作業怎麼做得這樣糟糕？回去讓你父親簽名，看他怎麼收拾你！”頓時湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽到了下面同學的嘲笑聲，湯姆心裏很沮喪，這可怎麼辦啊，如果爸爸看見了，既要挨一頓臭罵還要被打得皮開肉綻。如果不給爸爸看，豈不是既要在學校裏挨老師罵老師有要做家訪。
放學了，湯姆垂頭喪氣地向家走着，邊走邊想對策，不一會兒就想出了一條“詭計”，他趕忙跑回家。一進門，就故作鎮靜地對爸爸說：“爸爸，咱們玩一個有趣的遊戲吧，我先給您做一個示範。”說着他放下書包，找來一條圍巾矇住眼睛，拿起筆摸索着在紙上練習自己的簽名。他邊寫邊問爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎麼樣啊？你不行吧？”“這有什麼呀！”不出所料，爸爸上當了。說着他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學着湯姆的樣子趴在地上練習簽名。湯姆抓住機會，躡手躡腳地走到書包前，取出自己的作業本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還矇在鼓裏繼續寫呢！等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業本收回書包裏。
看到大功告成，湯姆如釋重負地說：“爸爸好了，遊戲可以結束了。”爸爸摘下圍巾，對着簽名自我欣賞起來，看着看着，有點納悶，自言自語地說：“我明明簽了四個字，怎麼只剩兩個了？”看着爸爸丈二和尚摸不着頭腦的樣子，湯姆得意地做了個鬼臉。
看到這裏，我不禁想到了身邊的同學。他們因爲作業成績不好就欺騙家長、老師。他們以爲這樣很好，可這樣做躲的過初一躲不過十五沒有通過成績讓老師、家長了解自己的真實生平失去了寶貴的學習機會。
所以我覺得做事要敢作敢當，不能欺騙。
初中的作文 篇3
我默默地伏在草葉上，安靜地等待着黑夜的降臨。
我從來不在白天出來覓食。因爲我怕。我怕看見他們那不屑一顧的眼神。 所以，我逃避。 我蜷縮在這小小的一片草葉上，默默無言。讓脆弱的神經去承受周圍那刺耳的嘲諷，他們說：“她可真醜。”
是的，我很醜，醜得連我自己都感到自卑！
那一天，下了雨，我爬到積水的水窪邊看到了自己那可憐的倒影。我真的不敢相信那個醜陋的青色的東西就是我！肥胖的身體呆呆地蠕動着，我又回到了那片草葉上，再沒離開過——那纔是我的家。
夜幕終於降臨，滿天的星星好美。她們溫柔地看着我，在這個世上，似乎只有她們會那樣溫柔地對我微笑。我挪動着身體，小心翼翼的。
夜色很靜，很靜。除了簌簌的秋葉飄落，便再也感覺不到任何可以證明生命存在的聲音了。我靜靜地爬行着——餓了一天了，我得去找吃的才行。
黑色的夜幕，包容了醜陋的我脆弱的心。我喜歡黑夜，似乎只有在被黑暗包裹着的時候，我才能感到些微的安全感。
擡起頭，望見住宅區三樓上的燈光還亮着。還有人醒着！這夜，有人陪着我呢。我微微的笑了，難得的。
那是一個剛上初三的女孩。每天早上天還沒大亮的時候我都會看到她腳步匆匆的走出家門——揹着一個大大的書包。而晚上，也總等到滿天的星星佈滿天空的時候纔會又匆匆的趕回來。
“那個女孩智力有障礙。”院子裏的人都這樣說。
這個女孩學習真的很差——儘管她很努力。別人一下午就能背熟的課文，她要背上兩天。別人一節課就可以掌握的知識，她得花課下三節課的時間去領悟。老師放棄她，同學鄙視她。幾乎所有的人都厭惡她，總是以各種理由去欺負她、捉弄她。即使是女孩的父母，也總只是在看到女孩被人欺負時默默地嘆氣。而她每天總是那麼靜靜的，靜靜的。她沉默着，她安靜地接受着一切。他們都說她沒有自尊——即使當着她的面唾棄她，她也毫無辯解，面色不改。他們說她裝清高，對誰都愛理不理的，沒有驕傲的資本。
然而，我知道，她並不是沒有自尊，她只是默默地把一切都藏在心底。獨自默默承受，她不說話，因爲她怕自己一開口，便又要承受更多的嘲諷。那些唾棄她的人們，他們誰也不知道她在每天深夜裏是怎樣的嚶嚶哭泣，誰也不知道那顆脆弱的心是多麼的自卑。
秋風蕭瑟，落葉紛飛。葉兒打着旋兒飄落，大雁成羣的南歸。在這琨黃華葉衰的季節裏，我就在那女孩每天深夜燈光的伴隨下，蹣跚獨行。
終於，到了“千里冰封，萬里雪飄。”的季節，只剩零零星星的枯葉在樹枝上搖搖欲墜。潔白無暇的雪覆蓋了大地，也包容了那個小小的我。而那深夜的燈光依然亮着。
春暖花開，彩蝶紛飛。我羨慕地看着那在花叢中飛舞的精靈，她們是那麼的輕盈、美麗。如果有一天……我看了看自己那肥胖的青色的身體，搖搖頭——怎麼可能！在那深夜的燈光裏初中，我重溫着自己被理智打敗卻依然美麗的白日夢。
柳葉開始抽芽，枝繁葉茂起來了。夏花開得好美，在幽幽的芳香中，我沉沉睡去。
深夜，明亮的燈光照着一個孤獨而寂寞的繭。它是那麼小，那麼小，靜靜地蜷縮在繁茂的草葉下。
燈光，依然亮着。
黑暗、痛苦、掙扎、絕望——當我醒來，卻是在一片黑暗之中——我從來沒有過這樣的害怕過黑暗，它會給我帶來安全感。但現在的黑暗，卻讓我恐懼。現在，它讓我感覺到的是死亡！隱隱中，我似乎看到了亮光——那深夜的亮光。
終於，睜開眼，一片光明！
天空很晴朗，陽光很耀眼。我低頭看着周圍那滿臉驚豔的鄰居們，他們看起來似乎都是那麼的不可置信。
“她可真美啊。”“她是我見過的最美麗的蝶了。”他們都小聲議論着。
蝶？我也不可置信地望着周圍，沒有啊！哪有蝶呢？順着他們的目光，我看到了自己——輕盈的翅膀、美麗的花紋。這是我嗎？！輕輕地，我試着扇動着翅膀，我飛起來了！
空氣中瀰漫着青草的香味，很清新。我快樂的飛舞着，現在的我，是一隻蝶，一隻美麗的蝶！
夜晚，我沉靜下興奮喜悅的心情，望着那依舊亮着的燈光。
七月，陽光燦爛。這金色的光芒似乎想述說些什麼。
“那女孩真了不起啊！”“是啊，回去也讓我家孩子好好向她學習學習。”我聽見人們這樣議論着。
他們是在說她——那個以往一直被他們稱爲“智力有障礙”的女孩。真的.！他們說的是她！他們說，她中考分數名列取得了全市榜首，被省重點錄取。
當被黑暗包裹的時候，請你學會堅強。
請你相信，即使是一隻醜陋無比的毛毛蟲，也能在陽光燦爛的日子裏翩翩起舞。
經歷過黑暗之後，我們化繭成蝶……
初中的作文 篇4
春天的陽光灑在路人們的肩頭，像母親的撫摸。陽光鑽進泥土裏，催醒了剛出頭的花兒，叫醒了沉睡中的大地，花兒徹底的綻放了。
玉蘭花便是最優雅，最舒心的春天的問候，每年初春得意洋洋時，玉蘭便在最寂靜的地方享受春天的陽光。
走近玉蘭花，擡頭望去：有的已經盛開了，在陽光的照耀下每朵都白得如雪，白得發亮，白得耀眼，花瓣層層疊疊，緊緊地裹住花芯，好像一羣羣小朋友圍在一起高興地做遊戲；有的只開了一點點，像一隻只高腳酒杯，又像一個害羞的小姑娘躲在樹枝裏；還有的只是小花骨朵兒像一粒粒橄欖，外邊包着一層絨毛，又像一個小孩子沉浸在自己的夢裏，不願起牀。
玉蘭花一開，就讓人感到不可思議。前兩天我看到它們時還是光禿禿的，樹枝瘦骨伶仃伸向天空，乾枯得看不到生命的徵兆。可是現在突然它開花了，滿滿的一樹花朵冷不丁的把我嚇了一跳。
於是我想，是不是它在睡夢中突然醒了，一看春天早已來臨，也來不及多想，慌慌張張的一下把花蕾全都打開，一夜間讓乾枯的枝條全都掛滿花朵。只是一下開得太集中了，一朵緊挨着一朵，密密麻麻讓人眼花繚亂
最先聽到春天腳步聲的是玉蘭花，玉蘭是一首素雅的詩。那嬌柔的花瓣，秀雅的花蕊，優美的花型，潔白的花色，一切都是那麼自然、純潔，透着和諧的美。玉蘭的美卻不易被人發現，它太平凡了，以至被人忘卻。
可它卻毫無怨言，默默裝扮着世界，它同牡丹一樣熱情奔放，又如凌波仙子一樣瀟酒飄逸，它比荷花更純潔細膩，比臘梅更樸實秀麗。玉蘭不拘謹，但不驕傲，它總是把端莊的花朵舒展開來，默吐芬芳。
玉蘭花的花語是報恩，倒是很貼切的花語，很努力地用自己的美麗裝點還很單調的季節，讓人們期待春天的到來。等春天真的來了，它卻悄悄隱退，留下一片美麗……
真是一種潔白又知道報恩的花啊！怪不得有屈原《離騷》裏的“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”這一句詩。原來古人早已對玉蘭有見解了啊！
玉蘭花開了，開得如此美好。那是潔白的花朵，恬靜的綻放，有一抹淡淡的獨特的玉蘭花香。
初中的作文 篇5
中華文明上下五千年，其中封建社會佔了二千多年。歷代封建帝王號令天下，具有無上權力，是神聖不可侵犯的。因爲他們是天子，是代表上天來統治天下的，臣民只能絕對服從。
《詩經》雲：“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。而舜既爲天子矣，敢問‘瞽瞍’之非臣如何？”是說舜已經做了天子，請問“瞽瞍”（舜之父）怎能不做他的臣子？由此可知皇帝的權力之大。
因此，自古以來，“伴君如伴虎”，稍有不慎，就有可能身首異處，甚至株連九族，遭滅頂之災。但是仍有無數謀臣良相，他們懷着一顆赤膽忠心，出於對國家命運的深慮、對民族存亡的憂患，勇敢地向君王冒死直諫，結果落得輕者貶謫削官，重者慘遭滅門之禍，讓功臣謀士談虎色變，封堵進諫言路。如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐，司馬遷蒙宮刑之辱等。
然而同爲諷諫之臣的優孟則深諳諷諫之術，他憑藉自己的智謀，巧妙諷諫，讓楚莊王欣然納諫，不僅收回成命，而且還將他的愛馬交給了主管宮中膳食的太官，做了大家的盤中之物，不得不讓人佩服。那麼優孟到底利用了什麼法術呢？仔細捉摸，他只不過是深明諷諫之道，充分運用諷諫藝術，取得了衆人稱快的效果。
諷諫，亦稱“設喻說理”，即用暗示、比喻、誇張、反語等方法委婉的說理，也就是用生動具體的事例說明抽象的道理。
1、爲對方打算——不暴露遊說目的
設身處地地爲對方的切身利益着想，是遊說時應遵循的原則之一。燭之武先講明秦和晉圍鄭（即使是攻下鄭國），秦國無大裨益；進而分析晉侯出征目的在於擴張領土，且慾壑難填。一方面使秦伯覺得枉費心機，一方面頓感危險將至矣。可見，燭之武頭頭是道挑撥離間了“秦晉之好”。這叫曲線救國。
鄒忌可謂酒色財氣俱全，竟還擁有聰明腦瓜支配下的厲害嘴巴，叫人刮目相看。他從妻、妾、客人的阿諛之詞“小題大作”——以君子之心度“君子”之腹，獻身說法使齊王也同理得證“矇蔽甚矣”，於是一聲令下，廣納諫言，終於“戰勝於朝廷”。也使齊國奪得人才乃至發展先機。
觸龍用“緩衝法”拉家常套近乎，用“引誘法”開後門托幼子，用“旁擊法”談燕後陪襯人，用‘植入法”論歷史望未來。先用三寸不爛之舌變相息怒緩和氣氛，再用反證法“老臣竊以爲媼之愛燕後賢於長安君”來巧設魚餌，引魚上鉤，推出“爲長安君計短也”的結論。迂迴包抄使得趙太后主動繳械。
2、用婉言相勸——忠言順耳利於聽
下級勸說上級，由於尊卑關係不得不謙言以諫，否則會引來殺身之禍。雖然燭之武和觸雞年歲已高，但豈敢倚老賣老？燭之武早有言“無 能”，鄒忌實話實說“不如徐公美”，觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒話找話，話題輕鬆，鋪設情境。此三者諳習“良藥蜜口更於病，忠言順耳更利於聽”之道。事實亦如此，良言一聲三冬暖，冷語一句六月寒。
3、巧施攻心術——先對方之憂而優
燭之武長於外交辭令，說理透闢，步步深人，層層逼緊。他抓住秦伯擔憂“幫晉滅鄭後反而惹火燒身”之心理，申明圍鄭對秦無任何好處，曉之以利害，因說服力很強，所以句句打動對方。鄒忌很瞭解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環境中，必然是個耳不聰、目不明的受矇蔽者——隱憂國之清明；又因曉得齊王有修明內政以興邦的宏志（心理），爲此設喻使齊王欣然接受勸告，提升了齊國威望，贏得了諸侯的尊敬。觸龍非常瞭解趙太后愛子、憐子之心，便採用拿人心比自心，以己子做誘引，動之以情申明大義，進而解太后心結。當然更見觸龍爲國之憂心，忠心明鑑。
燭之武、鄒忌、觸龍遊說的成功也告訴我們：遊說時要不亢不卑，言語恰到好處——既不刺激對方，又不失自己尊嚴。
初中的作文 篇6
人這一生可能嘗過很多味道，但心中永遠也無法忘記的，往往是溫暖的味道。
那時大抵是我上一年級時，正午回家時，天空中早已飄起了柳絮般的雪花，我一邊吱呀吱呀地踩着薄薄的積雪，一邊慢吞吞朝家的方向走去。
腳下的積雪如交響曲般響着，腦中浮現出溫暖的屋子、熱氣騰騰的飯菜和電視上期待了很久的動畫片，如此甚好。可是等到我站在家門前才體會到什麼是：理想很豐滿，現實很骨感。因爲爸媽中午有些事，無法回家吃飯，於是特意囑咐我帶上家門鑰匙，可是粗心的我早就將這件事拋之腦後，直到現在纔想起來。於是一道冰冷的鐵門將現實與夢想徹底分離。
一臉幽怨的我藉着從老舊的家屬樓外擠進來的光一步一步的向樓下走去。
天空中白色的小精靈依舊歡快地撲向大地的懷抱，小區裏光禿禿的梧桐樹已經開滿了“梨花”。看着地上白的有些刺眼的雪堆，頓時心中升騰起一股無名之火，不由分說就朝着那厚厚的雪堆踢了一腳。可屋漏偏逢連夜雨，那層雪的下面是已經融化了的污水，腳上的棉鞋頓時溼了大片。
陡峭的寒風吹過，雪花在風的幫助下化作雪白的刀片向我刺來，我一邊朝着自己凍得如紫芽姜的小手吹了口熱氣，一邊不住的朝小區的大門看去，希望爸媽能早點回來。
正當我叫天天不應，叫地地不靈時，一位老奶奶打開門，喊我進屋。聽到她的邀請我大喜過望，趕緊跟隨着她走進了那間有些昏暗的房子——雖然我不認識她。
昏暗的小屋飄着一種獨特的香味，屋子正中央的煤爐讓整個屋子充滿溫暖的味道。老奶奶轉過身對我和藹的笑笑說：“孩子，是不是家長不在家？”我點了點頭，而肚子卻不適時宜的抗議起來，我的臉上浮現出緋紅。
奶奶邁着小碎步向廚房走去，不大會兒功夫，便用烏黑油亮的粗陶端出來一碗熱氣騰騰的食物，放在了我面前。我看了看面前的這碗食物：碗裏的食物像麪食，黑褐色的濃湯一看就是放了不少醬油，其中還點綴着幾瓣西紅柿。“吃吧，這是我才煮成的糊塗面。”奶奶對我說……
兩年前，我們搬了新家，已經很久沒有回來。許多記憶已經被時間那雙粗糙的手撫平，但唯有這件事在我心上留下了深深的烙印。
天空中白雪紛飛，但小屋內卻溫情濃濃，那獨特的溫暖獨特的香味已然成爲了我心中永遠無法忘懷的古早味。
