在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的即景作文小學五年級，希望對大家有所幫助。
即景作文小學五年級1
“滴答滴答”是哪個在敲打大自然的琴鍵，是雨，是冬季的灰濛濛的雨。
我在陽臺上澆花，聽見了雨聲，便向遠處望去。遠處的山被蒙上了一層神祕的面紗，被人感覺彷彿山上有神仙來到，從天宮中帶下了仙霧。冬雨紛紛落着，催下了最後一片桃葉，桃樹在冬雨裏蓄勢待發；催開了我家陽臺上的茶梅，朵朵嬌豔欲滴，勝過春花；催紅了山上的楓樹，真是“霜葉紅於2月花”。
冬雨盡情地落着，落着……落在水窪裏，像是晶瑩的玉盤濺起粒粒珍珠，又像是土地綻出一個個笑的酒窩。這冬季的迷人的雨啊！引來了一個個愛雨的小孩，他們撐着紅的傘，藍的傘，黃的傘，穿着各色的水鞋，在雨中奔跑着，歡笑着，調皮的小腳丫輕輕擡起，猛地踩下，濺起一朵朵水花。那濺起的水花，是小孩們的歡笑。
我走在泥濘的路上，每踩一腳都會有新鮮的雨水溢出，讓我忘卻了冬的寒冷，冬的煩惱。路兩旁飄下黃黃的落葉，緊緊地貼在泥濘的小路上。這一條小路，就像鋪上了長長的印着落葉圖案的地毯，從腳下一直鋪到非常遠非常遠的地方，一直到小路的盡頭。
路燈下，我擡起頭，每一根雨絲都明確可見，每一根雨絲都金黃金黃，每一根雨絲都那樣長，那樣晶瑩，那樣閃亮……
冬季的灰濛濛的雨啊！盡情地落着，落着……
它悄悄告訴大家：冬季來了，春季還會遠嗎？
即景作文小學五年級2
清晨，打開窗眺望一下窗外的景色，心情也會格外舒暢。
今年的暑假，我和母親去海濱城市旅遊，大家定了一個離海邊近期的賓館，剛一入住，我便迫不及待地打開了窗戶，賞析窗外的景色。只見高高的天空是明麗的蔚藍色，流動的白雲在空中形成了一條弧形彷彿是一艘舞動的龍舟，此時海面上也駛來了一艘巨大的遊輪，二者遙相呼應，海水和天空融爲了一體，分不清哪兒是水哪兒是天。讓我不禁想起了王勃《滕王閣序》裏的那句詩“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”好美！海水那樣藍，使人感到翡綠的顏色太淺，藍寶石的顏色太深，縱是名師高手，也難描摹它的美。一隻只海鷗從海面略過，動作是那樣熟練又敏捷，抓起一條小魚飛向遠處消失在茫茫大海之中。沙灘上小孩們歡聲笑語，奔跑嬉戲。一座座沙堡奇形怪狀，都是小孩們的傑作……
世界是奇妙的，更是漂亮的，需要大家去發現，去探索，去賞析。讓大家打開窗極目遠眺，就會看到絢麗多彩的景色，只須大家去觀察，就會發現它的漂亮無處不在。
即景作文小學五年級3
今天早上，天黑沉沉地壓下來，太陽公公卻遲遲沒來上班，天氣悶得慌。
大家上課的時候，大風生氣地吹了過來，比平日的.微風狂多了。
突然，大雨飛奔着向陸地衝來，吸引了大家的注意。王老師說：“既然你們那樣喜歡雨，那大家就來觀察雨吧。”話音剛落，教室裏頓時響起一片腳步聲。
哇！一顆顆豆大的雨點兒像是一個個調皮的水娃娃直想到陸地上來玩，剛一碰地面它們又像一個個小噴泉一樣“嘩啦嘩啦”地濺起來。大雨落到了樹、地面上，這個時候候雨點兒又變成了一位位音樂家，有“鼓手”、“小提琴家”，他們都用各自的本領，讓這部分美妙的聲音變成了一首大自然交響曲。
有遠處的山茶花、近處的大樹和不近也不遠的小河。先說山茶花吧，被雨打過的山茶花看着很難受，再來講那小河吧，那小河邊一排排柳樹像一位位戰士守護這小河，但在小河上一片朦朧，接着說大樹，被大雨打過的大樹看上去更綠更嬌嫩。
日漸地，日漸地雨小了，在興奮中的大家也要回教室了。
這就是雨中的景色。
即景作文小學五年級4
天氣說變就變，上午還是陽光明媚，下午就打雷了。
傍晚，空中聚集了一層厚厚的烏雲，把天空遮住了，天氣十分悶熱。突然，一道電光像一條金龍出目前空中。過了一會兒，電光頻頻地閃着，雷電轟隆隆地響着，狂風呼呼地颳着。豆兒般大的雨點噼裏啪啦地打了下來。先是淅淅瀝瀝的，緊接着便下起了傾盆大雨。帶了雨傘的人，慌忙地把傘打開，沒帶雨傘的人，急忙跑到屋檐下躲雨，還有些穿着雨衣，騎着自行車在雨中穿行。自行車、摩托車、汽車都飛快地向家開去。雨水落在池塘裏，噠噠的聲音使人感到不悶熱了，小魚歡快的在水裏游來游去，彷彿在說：＂終於下雨了，空氣真新鮮啊！＂
日漸地，日漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
推開窗戶，新鮮的空氣攜帶泥土的清香迎面而來。天上出現了七色的彩虹，猶如一座五彩繽紛的石拱橋橫跨在空中。樹上的蟬叫了，楊樹經過了雨水的沖洗，舒枝展葉，綠的發亮。池塘裏的水變多了，明亮亮的水面就像一面鏡子。草上的露珠晶瑩剔透，小巧玲瓏。天空就像被洗過一樣，白雲飄在上面，鳥兒飛在空中，這場景多麼和諧啊！
啊！雨，多麼美啊！
