隨着社會一步步向前發展，接觸到制度的地方越來越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。相信很多朋友都對擬定製度感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學規章制度，歡迎閱讀與收藏。
小學規章制度1
一、具體事項
1、樹立班級利益高於一切的思想，有強烈的集體榮譽感，處處爲班級着想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂髮言，回答或提出問題應先舉手，並能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到必須打報告，嚴格辦理請假手續，否則視爲曠課。
5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，並能保持作業的整潔。
7、積極並能保持教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆塗畫。
9、嚴格服從班幹部的勸導，事後可向老師反映情況，並能正確地監督班級管理工作。
10、班主任每天早晨、下午各點一次名（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學生職責
1、不能在上課之後進教室，也不能以各種爲藉口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準吃零食。（麪包、奶、餅乾等除外）。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，並做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業頂替自己的作業或交空作業本。
6、不能說一些侮辱別人的話（或髒話）。
三、值日生職責
1、按時值日，每天在7：20分之前打掃完衛生並且保持一天中地面上無垃圾。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校後第一件事要開窗通風，保持教室內空氣清新。
3、擦黑板的同學一節課一擦，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完後立刻清理乾淨。
4、打掃室外衛生區的同學每天早上打掃一次，打掃完後應報告組長，組長檢查合格後方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班集體，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班集體的榮譽。
2、要注意學生的到校情況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，並做好記錄小學班級規章制度百科。
3、學生請假必須有請假條並且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得准假（家長電話聯繫學校）。
4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。
5、課間監督學生是否玩危險物品一旦發現立即制止，並沒收危險物品交於班主任。
五、衛生委員職責
1、每天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無垃圾。如發現不乾淨應責令該負責區組長重新打掃。
2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃乾淨。
3、每星期的衛生大掃除，應分工精確，責任到人，定好打掃時間及方法，並做好監督工作，做好違紀記錄。
小學規章制度2
一、指導思想
全面實施素質教育，堅持“依法執教”和“科研興校”方針，全力推進新課程改革向縱深發展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究爲先導，以提高教師的理論水平和業務能力爲目的，以課堂改革爲突破口，以提高教育教學質量爲中心，把我校教研工作提升到一個新水平。
二、工作目標
1、圍繞學校工作計劃，以大力推進課堂教學改革爲契機，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉變方法，提高能力，確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。
2、繼續開展好新課程的研究活動，建設一支學習新思想，實踐新理念的教師隊伍。
3、認真開展課題研究工作，紮實推進課題的深入實施工作。不斷提高教師教科研能力。
三、主要措施：
（一）加強學習，提高認識，切實轉變教育觀念
1、繼續組織教師搞好業務學習，提升教師的教育理念。
2、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實教師的理論基礎知識。
3、積極參加上級部門舉辦的教研培訓活動，做好學習筆記，外出學習的教師回校後在相應範圍內及時彙報交流（個人外出學習者，做一次彙報或上一節示範課；組團外出學習，由組織者做一次彙報，學習成員每人上交一份心得體會，視組團情況選定人員上示範課）。
4、積極參加校本培訓等活動，形成進行教學反思的習慣，
5、結合教育改革實踐，由學校骨幹教師上示範課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。
6、組織好師徒結對，做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳、幫、帶的作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師。
（二）組織好聽評課活動
1、以教研組爲單位做好聽評課活動，要上好每一節教研組組織的公開課，組內所有教師都要參加聽評課活動。
2、各聽課教師應認真填寫
聽課記錄的各項要求：教學過程、環節簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、時間等。
3、聽課人員對授課教師的講授內容、授課方式、手段、授課態度，學生聽課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價。
4、聽課過程中要虛心學習，尊重他人，遵守課堂規則，不做與聽課無關的事。
5、教研組長和分管領導要組織教師按時聽、評課。教研組長做好聽評課活動資料的收集（一份說課稿、案例設計、教後反思和一至兩份評課稿）。對無故不參加者，教研組長要作好記錄。
6、嚴格按評課的程序進行，不能流於形式，各教師要積極提出自己的觀點，展開討論，並認真作好評課記錄。
7、學校領導堅持推門聽課，每學期聽課、評課不少於30節。
（三）紮實開展課題研究工作。
1、學校每年劃拔一定經費作爲教育科研專項資金。作爲課題立項、研究運作費用。
2、各教研組每年至少申請立項課題2項（技能教研組1項），校本化小課題一項。
3、課題組人員分爲組長和組員兩類。組長具體負責課題組的.全面工作，包括制定實施方案，組織開展實施活動，撰寫實驗報告（包括階段性報告、課題進展報告、論文等）、對課題組其他成員進行考覈等；組員在課題組長指導下開展工作，撰寫個案、論文等。。
4、每個課題的各種資料（包括課題申報表、研究方案、階段性研究計劃、階段性研究成果、課題研究論）都將放入課題檔案中。
5、科學、規範地建立課題研究管理檔案。注意把研究和應用緊密結合起來，使研究成果在實踐中應用，推動教學改革，提高教學質量。
（四）堅持開展集體備課，提高集體備課的質量，
1、活動程序應包括：先個人自備，然後大家交流研討，形成共案。在具體的教學過程中，要大統一、小自由。
2、各教研組每學年集體備課不得少於兩次，教研組長做好集體備課記錄，要有備課組成員發言記錄，要有說課、教案、評課、反思資料收集。
3、各年級組每學期集體備課活動不少於4次（作文教學屬於集體備課），要求定時、定點、定人，有計劃、有資料。
（五）其他事宜
1、在教導處、教研室統一領導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動，
2、教師應準時參加教研活動，積極支持教研組工作，不無故缺席，因故不能參加活動，應向主管校長事先請假。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。教研組長做好教研組出勤記錄、活動記錄。
3、積極組織師生參加各級各類競賽活動，督促教師總結教改經驗，撰寫教學論文，積極向業務刊物投稿。每學年至少上交一篇研究性論文、教學案例或經驗總結。
4、期中、期末考試後各任課教師要做好試卷分析工作，總結得失。
5、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，並認真組織實施。學期結束做好工作總結，要把本學期在活動中產生的各種資料交教研室，真正創建嚴肅活潑，刻苦鑽研，文明和諧的教研組。
小學規章制度3
一、校本教研規章制度
1、校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓校本教研，制定校本教研製度，指導學校教務處與科研室制定校本教研計劃，發動全體教師積極參與校本教研，督促和評價學校校本教研。
2、校級領導帶頭學習教研理論並參與教學研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學研究方法，指導各部門開展校本教研，成爲教師的真誠同伴和專業引領的力量之一。
3、校級領導各負責一個研究課題或子課題，親自參與校本教研活動，及時瞭解研究動態，發現問題修訂研究計劃。
4、校級領導要充分挖掘校內教育資源，整合教科室、教導處等機構的校本教研力量，形成教學、科研、培訓爲一體的校本教研機制。
5、學校按計劃確保校本教研經費到位，供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及其它校本教研活動，保證校本教研的順利進行。
二、教研學習制度
1、全體教師要提高參訓意識，積極主動參加培訓，每次培訓要履行簽到手續。
2、保證學習時間，按時參加培訓，認真記筆記，認真完成培訓任務；
3、積極參與研討活動，講座時要主動發表意見和建議，切實提高自身能力；
4、保質保量完成作業，不搞形式主義，不搞突擊，更不準弄虛作假；
5、實行階段性考覈制度，每學完一部分內容都要進行階段驗收，對該階段驗收成績不合格者，需繼續學習，重新考覈，直至合格爲止。
6、端正學風和考風，自覺維護教師形象；
7、校本培訓考覈成績不合格者，年度考覈不能評爲優秀。
三、教研考勤制度
1、教研不許遲到或者早退，遲到或早退按上班遲到早退處理。
2、要按要求籤到，不許讓他人代替簽到。
3、有正當理由而請假者，要把本次學習內容自己找時間補上。
四、教研質量考評制度
（一）優秀教育案例評析制度
1、選取優秀教育論文、案例編輯成冊。
2、學校範圍內評析。
3、全員參與，共同評析。
4、評出等級，予以獎勵。
（二）校本教研獎勵制度
1、物資獎勵
發表文章：市級獎勵200元、省級300元、國家級500元。
2、量化考覈獎勵
發表文章：校級2分、縣級3分、市級5分、省級7分、國家級8分。
（三）優秀課改成果展示制度
1、學校定期舉辦優秀課改成果展示、交流、彙報活動。
2、每學年將教師撰寫的優秀教學論文、案例、教學反思、教學精彩片段進行交流、形成資源共享，並把論文、案例編輯成冊。
3、對各學科的優秀課，學校將向上級教研部門推薦。
