在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的樂於助人作文，歡迎大家分享。
樂於助人作文1
有一天，小紅和媽媽在收廢紙，這個時候小紅靈機一動對媽媽說：“這些廢紙可以賣啦，賣給收垃圾的叔叔換來錢。”
媽媽說：“好的。”
小紅提着垃圾，一蹦一跳地來到廢品站，看到收廢品的叔叔正忙着整理物品，小紅就小心翼翼的來到叔叔跟前，並很有禮貌的問道：“叔叔你好，我這裏有一些廢品，你看看能收嗎？”叔叔看了看小紅手裏提着的廢品，微笑着說：“當然可以，拿過來，我給你稱一下。”說着叔叔就接過廢品，放到稱上。然後轉向小紅說：“總共6元錢的。”
小紅接過賣廢品的勞動成果，就開心了去文具店買了一點文具。
買完文具盒，小紅迫不及待的回家了，然後寫了信給災區小朋友們，原來文具和信是要送給災區的小朋友們的，小紅真是一個樂於助人的孩子。
樂於助人作文2
星期一的早晨，太陽當空照，琪琪揹着書包，戴着漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等着我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽裏。
老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子裏，非常高興，琪琪這時說：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。
就這樣，琪琪捧着蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地誇獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺道別後，琪琪心裏美滋滋地直奔學校去。
老師點評：
這篇文章小作者具體的爲我們描寫了琪琪樂於助於的故事。小作者運用語言描寫，動作描寫，記敘詳細，描寫具體。一個一年級小朋友，能完整地敘述清楚，並且有自己的感悟在裏面，真是不簡單吶！
樂於助人作文3
一個星期日的早晨，媽媽說帶我去五牌裏吃早餐，我大聲應答道：“好啊。”
於是，我們就來到了五牌裏，找到了一家包子店。剛剛坐下，我就聞到了香氣撲鼻的包子味，真叫人直流口水。不一會服務員就把包子送來了。準備用餐了！我頭一偏，看見附近桌旁邊有個年邁的大爺正在乞討。從他的眼神中彷彿看到一些無奈，肯定是遇到了什麼困難，然而大部分人在那裏不理不睬，只顧享受美味早餐與朋友談笑風生。有的不僅連一個正眼都不給，反而還用鄙視的目光瞪着大爺。不一會兒他把目光投向我，我的心變得不平靜起來。突然，我想起老師說過的話，只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好。於是，我從口袋裏掏出一元錢，連同一個包子放到了乞討爺爺手裏，還有禮貌說：“老爺爺，我少吃一個，給您吃。趁熱吃吧！”爺爺連連點頭說：“謝謝小同學！”這時，我的心特別溫暖。不知怎的，這頓早餐吃得特別的開心。
是啊！每個人都會有遇到困難的時候。如果我們每個人都有愛心，給予別人幫助，那這個社會就更加和諧。
樂於助人作文4
我有一個非常要好的朋友，名叫**，性格開朗，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，不僅學習成績在班裏、年段里名列前茅，而且樂於助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到美麗的公園，那兒鳥語花香，有許許多多五顏六色的花朵。走着走着，讓我們意想不到的事情發生了：有一個人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，**見了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然後又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用溼紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然後一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來了，**也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可**卻謙虛的說：不用謝，這是我應該做的。真是樂於助人啊！
還有一次，我們一起去河濱路散步，忽然一幕畫面映入我們眼簾：一個老奶奶馱着背彎着腰吃力地拉着一板車菜。**見了毫不猶疑地衝上去幫老奶奶推車，雖然她的力氣不大，但在她的幫助下那板車輕鬆地爬上了在常人眼裏並不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點頭向**表示謝意，**拍拍有點髒的小手後笑眯眯地向老奶奶揮揮手。
同學們，這就是我那樂於助人的好朋友。她的精神值得我們學習！
樂於助人作文5
在我剛來珠江學校的第一天，一切都是那麼的陌生，教室，操場，老師和同學們都變了樣，新的環境，沒有一張熟悉的面孔，讓我有點不知所措。還好我認識了一位樂於助人的好朋友。
有一次老師讓我們預習課文，可我沒有帶字典，同學們都對我不管不問，我很傷心，多麼希望此時哪位同學能幫幫我好。
正當我快要放棄的時候，一隻手伸向了我，我一看是一位不認識的同學，他就是XXX只見他面帶微笑，眨着兩顆機靈的眼睛，手裏拿着字典看着我，他很親熱地對我說：“你是新來的同學邱逸軒吧？我已經預習完了，字典借你用，快點兒預習吧，要下課啦！”看着他借我的字典，我頓時心裏一熱，他的熱情就像在寒冷冬天裏一把篝火，給我帶來了溫暖，我鼻子一酸，感動的差點流下了眼淚。他對我說：“我叫XXX，以後咱們就是朋友了，有什麼不懂的事情儘管找我。”聽了他的話，我重重地點點頭。
他是我來到這裏的第一個朋友，在後來的日子裏，他幫助了我很多，帶我認識新朋友，新老師，帶我參觀學校裏我不熟悉的地方，學習上我不懂的，也是他熱心地的告訴我，慢慢地我熟悉了這所我喜歡的學校，這些我都要感謝XXX。
在我有困難時是他幫助我，遇到煩心事是他安慰我，我一定會記住這個樂於助人的XXX。
樂於助人作文6
我們班裏有一個同學叫李小紅，她長着一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學？？其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經久不忘。
那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩着各種遊戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠？？我和李小紅等一些同學在跑步。 “哎喲”，隨着一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎麼辦纔好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是李小紅！她看了看我的傷口，關切地問：“怎麼樣，痛嗎？我帶你去校醫室。”說着，她就小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上，扶着我向校醫室走去？？
你看，這就是我的同學李小紅，一個樂於助人的好同學！
樂於助人作文7
他，一頭短短的頭髮，淡淡的眉毛，最有特點的是他的眼睛，他的眼睛又大又圓，兩個烏黑的瞳孔裏，經常閃爍着智慧的光芒。紅潤的嘴巴里有着潔白而又整齊的牙齒。
他平時愛穿一條牛仔褲，一件黑衣服，把手放在口袋裏耍酷，不看他那麼愛裝酷，但是他還有一個好品質，他十分樂於助人，爲此，我十分敬佩他。
他樂於助人的事例數不勝數！
記得那次，我和他一起坐公交車去兒童公園玩，我們上了車之後，找了一個空位坐了下了，我開始欣賞窗外的景色，路旁的松樹翠綠挺拔，還不時有蝴蝶繞着樹飛，小鳥在樹枝上歡快的唱着動聽的歌謠。路上行人、車輛來來往往，很是熱鬧。過了一會兒，一位老年人上了車，慢慢的抓住欄杆，一點一點的往前走，頭髮已經雪白了，各種皺紋爬上了臉。他一見老人，就立刻起身，迅速走到老人面前說：“老奶奶，到我那去坐吧。”老人用沙啞的聲音說：“不用了，謝謝你，小朋友。”但是在他的強烈勸說下，老奶奶終於肯到他的座位去坐了。車不一會兒就到站了，我們下了車之後，到了兒童公園。
樂於助人作文8
一天，青蛙需要一條圍巾，因爲天氣太冷了，他找來小魚魔術師讓他變一條又美麗又溫暖的圍巾。
首先，小魚摩術師給青蛙量了量脖子，“嗯，是20釐米。”小魚笑着說：“只用50釐米的圍巾就夠了，太好找了！”於是揮揮魔術棒，手一擡，哈！一條塑料做的圍巾出來了。“這既不實用，又噁心，不行，不行我纔不要這樣的圍巾！”小魚說：“好啦，好啦，我再給你變就是了。這後又變出了一條紙做的圍巾，“這總不噁心了吧？”小魚問。“確實不噁心了。”青蛙嘆了口氣說：“但是，這隻能用一次。”
小魚魔術師只好再次按青蛙的要求，揮揮手上的魔術棒，又變出了一條圍巾，“哈哈！”青蛙大叫到，“謝謝你，小魚摩術師，我就想要這樣的圍巾。謝謝你，有些魔術師不會有耐心地變圍巾，變第二條圍巾的時候，就已經不耐煩了，而你卻一而再，再而三地給我變圍巾，太謝謝你了，真的太謝謝你了！”，“雖然變圍巾浪費了我許多力氣和耐心。”小魚說，“但是，幫助了別人讓我更加的快樂！”
青蛙說：“既然你幫我變了圍巾，我就請你去餐館吃晚餐吧！”“好，那我就不客氣了。”小魚說：“走吧。”青蛙說。
吃完了晚餐他們還去觀看了月色，就開開心心地回家了。
樂於助人作文9
我的同學周心琪是個樂於助人的`好學生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺着，一張小嘴能說會道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周心琪可熱心啦！記得有一次上音樂課前，我們排着整齊的隊伍在音樂專用教室門前等候上課。這時，我突然感到一陣難受，緊接着胃裏的食物一下子從我的嘴裏噴吐出來。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時飄着一股酸臭味，同學們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說道：“快躲開！”周圍的同學紛紛遠離我，聽了他們的話語讓我感到更難過了。此時，老師走了過來，從她的眼神中，我看出老師十分着急。她擔心我的身體，還要馬上準備給同學們上課。此刻，一個響亮又粗啞的聲音突然冒了出來：“老師，請讓我幫吳亦慧處理嘔吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說完，周心琪趕忙跑到我身邊來，攙扶着我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理乾淨後，又把我攙扶到座位上，問我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說：“不用，不用的。”她又趕忙從教室裏拿來拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進簸箕裏倒掉，再用拖把地面拖得乾乾淨淨。當時，只覺得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學們也向她投去了讚賞的目光。
周心琪，一個樂於助人的好學生，我要誇誇她！
樂於助人作文10
每個人都有同桌，你想認識我的同桌嗎？讓我來帶你去認識她吧！
我的同桌是一個皮膚黑黑的女生，她中等個子，眼睛黑溜溜的，像兩個大大的葡萄，她的鼻子尖尖的，像一個小山峯，她笑起來的時候，嘴巴像一隻彎彎的小船。我的同桌是一個樂於助人的好同學，每當別人有困難時，她都會熱心地去幫助別人。
有一次下課，我在開心地和其他同學玩“全人加速工”的遊戲，一不小心摔倒在地上了，手上擦掉了一小塊皮，我同桌看到了，就馬上跑過來，熱心地對我說：“我幫你擦點藥膏吧！”我感激地說：“謝謝，那會很痛吧？”“不會的，你忍一會就好了。”我同桌安慰我。準備擦藥膏了，最開始的時候，我很緊張，以爲會很痛，我同桌小心翼翼地幫我擦，生怕弄疼我了，最後我大吃一驚地說：“真的一點也不痛呢！”
還有一次上手工課，我們分小組做彩泥。我們小組有人不太會做，我同桌不是譏笑諷刺他，而是馬上伸出援助之手，和他一起完成了一幅作品。
我後來問同桌：“你幹嘛對同學那麼好呢？”我同桌大聲地說：“因爲別人幫助過我，我也應該幫助別人。”我聽了就想起了一句話：幫助別人的人也能得到別人的幫助。
這就是我的好同桌，你也喜歡她嗎？
樂於助人作文11
這個星期的星期一，我們在打掃教室，我們班的男生戴麟權也是打掃衛生的，他的任務是擺桌椅，可是，因爲不小心的他在擺桌椅時踩到了女生粟詩穎的掃把，粟詩穎沒發現，她把掃把一提，戴麟權就摔倒了，地板磕到了他的耳朵，疼的他直叫。在掃地的我聽見了，趕忙跑過去，戴麟權見我來了，就問我他的左耳朵紅不紅？我仔細地看了看，對他說：“很紅。”他又問我他的右耳朵紅嗎？我說只有一點點。我詢問了戴麟權，他把事情說了以後，焦急的我放下掃把，從書包裏掏出紙巾，撕下一大塊，在紙上面滴了幾滴水，把它揉成一個小球，按在戴麟權紅紅的左耳上，對他說：“把紙球按在左耳上，很快就會好的。”因爲我記得媽媽曾經告訴過我：當身體有傷痛時，先用冷水敷一下，這樣會舒服一些。大約過了五分鐘，戴麟權說：“謝謝你，我的左耳朵好多了。”我高興地說：“不用謝！再按一會就好了。”
同學們，伸出你們的手，做一個樂於助人的少先隊員！
樂於助人作文12
樂於助人是我們中華民族的傳統美德，我們小學生也要在生活中幫助他人。
每次乘公交車，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時，我會主動把自己的座位讓給他們。聽媽媽說，我小時候乘公交車，別人經常讓座位給我坐，現在我長大了，也應該把座位讓給更需要照顧的人。
在家裏，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀大了，眼睛看不清楚東西，我會幫爺爺看家用電器的說明書，並教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衛生等。
在學校裏，有的同學鉛筆斷了，我會主動借自己的轉筆刀給他用。有的同學沒帶水，我會把自己的水壺給他喝。有的同學沒有抄佈置的家庭作業題目，我會把自己的作業題目給他抄。
這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過程中收穫了快樂，得到了成長！
樂於助人作文13
我們班，有一位叫劉國辰的同學。他，是個樂於助人的同學。
有一次，我們在操場上玩。突然，他發現有兩個二年級的小朋友在打架，劉國辰還沒來得及制止，有一位小朋友就已經摔倒在地，淚流不止，哇哇大哭。這哭聲使都發自內心的心疼。可是，許多同學都選擇了避而遠之，這是多麼讓人心寒的場面。但，就在這時，場面發生了轉變。劉國辰衝過去，安慰了他，問了問情況，又及時去找執勤老師，將那位同學送到醫務室。可能這件事發生不足兩分鐘，但卻銘記在我心中。
還有一次，那是二年級時。老師都出去開會了，由班長（劉國辰等人）看管班級。突然，“嘔”的一聲，一位同學吐了，他急忙上前察看。其他幾位班長也去了，但只說：“沒事，你趴着吧！這個（嘔吐物）回來讓老師清理吧！劉國辰不忍離去不管，親自到花池去弄土，將嘔吐物親自鏟入垃圾桶，還隔三差五的對那位同學噓寒問暖。
幫助別人，或許是他的本能。剛纔兩件事，只是他的九牛一毛而已，他在一天天傳遞着愛。每當別人問起，他又總謙虛地說：“沒事，舉手之勞嘛！”
樂於助人作文14
肖丹是我最好的朋友。她喜歡幫助別人。她有一張長方形的臉，一雙明亮的眼睛和一張小櫻桃嘴。她又高又瘦又漂亮。她最大的優點是她願意幫助別人。一天，我和肖丹去附近的公園玩。正當我們玩得開心的時候，突然，我的腳被釘子刺穿了，血不停地往外流。風險。，嚇得我哭了。肖丹趕緊包紮了他帶來的面巾紙，但血還是流了出來。肖丹不慌不忙地摘下媽媽在她生日時送給她的粉色圍巾。我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。他說:肖丹，這條圍巾是你最喜歡的！”肖丹笑着說:沒關係，你的腳很重要。”當我聽到這個，我的眼睛是紅色的！“血終於止住了！”肖丹高興地哭了。然後他幫我回家。
當我到家時，我媽媽看見我一瘸一拐的。這很奇怪。然後問:“兒子，你怎麼了？”我焦急地說:我的腳被釘子刺穿了。很疼，多虧了丹。”我媽媽趕緊拿來消毒劑，塗上藥膏，最後用紗布包好，這樣就包好了！最後，我再次向肖丹表示感謝。她還說誰叫我們朋友！
這就是願意幫助別人的肖丹。我們應該向她學習！
樂於助人作文15
從此有一個小男孩，他養了一羣羊。有一天，羊圈夜裏被狼用嬌喘開個洞，狼叼走了一隻羊。
小男孩一早起來發現羊圈破了，在數一數羊，發現少了一隻。這是，一位鄰居走過來，說：“你還是把這個洞補起來吧！不然還會少羊的”男孩不但不聽，而且還說：“羊反正丟了，不然還會丟掉的。”鄰居見孩子不聽他的話，只好搖頭走了。
第二天，男孩見羊圈裏的羊又少了一隻，這才着急地哭起來。這是，一位老爺爺正巧路過，他和諧地問：“小朋友，你怎麼了？”小男孩傷心地說：“我沒有聽鄰居的話把羊圈補好，結果兩天丟了兩隻羊。”這時，老爺爺微笑地說：“兩隻羊換一個道理是值得的。小朋友，以後如果除了什麼問題，一定要及時補救。”聽了這話，小男孩慚愧地低下了頭，說：“我一定要以取教訓。”來，咱們一起去修羊圈。不然羊又要被叼走了。”老爺爺笑着說。
在老爺爺的指導下，小男孩很快把羊圈修好了。他望着結實的羊圈，高興的笑了。從此，他的羊再也沒有丟過。
