【盡責奉獻，做美德少年作文一】
陳旭彤，堡上巷五年級34班學生，是一個關愛他人、樂於奉獻、多才多藝、熱愛生活的好少年。
一、我是一個樂於助人的學生。
我待人友善禮貌、樂於關心幫助他人，希望和同學在快樂生活中共同成長、共同進步。在平時的學習生活中，我經常能夠勤勤懇懇地爲班組、爲同學們服務，成了老師的小助手，每到值日的時候，總是和同學們一起把教室打掃的乾乾淨淨，家長給的零用錢，我從不亂花，但該花的時候我從不吝嗇。有一次，班上一位同學得了重病，因爲該同學家庭經濟並不富裕，昂貴的治療費用難以承擔，我知道這一情況後，很是着急，把自己攢的零用錢全部捐給那位同學，同時和媽媽又發動當地教會組織給該同學籌積善款3000餘元，當地電視臺進行了報道，號召同學們要樂於助人、樂於奉獻。
二、我是一個學習刻苦的學生。
我的學習成績在全班不是最優秀的，但我沒有放棄，一直在向其他同學學習。小小年紀，對自己就有比較深入的瞭解，我記憶力比較好，但有粗心大意的毛病，爲了克服這一毛病，我自己想了很多辦法：因爲粗心做錯題時，我會自己手抄十遍、甚至二十遍;在做數學題時，心裏默默唸題，在有條件情況下我要念出聲，克服粗心的毛病，在每次做完題時都要驗算。功夫不負有心人，經過不懈的努力，我的學習成績一步步提高，終於得到家長和老師的認可。
三、我是一個尊老愛幼的學生。
因爲我生活的班集體團結上進，和我的家人能夠和睦相處，使我成爲一個懂得禮貌、尊老愛幼的好孩子。這裏我要感謝家裏，班級對我的照顧，因爲有了爸爸媽媽，老師同學，我纔會有今天的成績。班裏如果有哪位同學受了欺負，我總能挺身而出，在家裏對小弟弟也是呵護有加，有好幾次淘氣的弟弟弄傷了我，我從不和弟弟計較，弟弟還是小孩子，我應該讓着他。而是經常教他讀書認字。家裏來了客人，我經常替大人做“接待工作”，是爸爸媽媽的得力助手。
四、我是一個全面發展的學生。
班主任老師經常教導我，作爲學生，不能僅僅注重學習成績，一定要德、智、體、美、勞全面發展。對於班級的每一項活動，我都能夠積極參與。在學校組織的演講比賽中，我每次都積極參與，憑着我的刻苦努力，在老師的認真指導下，在每次比賽中都聲情並茂、脫穎而出，多次爲班級爭得榮譽。還有一次，班級組織跳高比賽，因爲我天生膽小，好多次都沒能完成，但我沒有放棄，放學回到家，在樓道的臺階上一個人苦練，摔傷腿，流了血，我沒有抱怨，最終我成功了，在各方面我不想落於人後，始終以德智體美勞全面發展要求自己。
這是盡職奉獻的好少年陳旭彤，我相信，我在以後的學習過程中，也一定會爲學校、爲班級、爲家庭爭得更多的榮譽，通過自己的不懈努力，學習生活會更加精彩!
【盡責奉獻，做美德少年作文二】
個 人 簡 介
攻城不怕艱，讀書莫爲難。科學有險阻，苦戰能過關。我是一個愛學習、愛生活、愛科學，勇於創新的的少年。我有着遠大的理想和奮鬥的目標。我勤奮學習，有疑問會刨根問底，不弄明白誓不罷休。我喜歡看書、運動、唱歌，這些愛好，培養了我各方面的能力，這樣平時的鍛鍊讓我養成了自強自立的好習慣。我懂得感恩父母，在家裏經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節、母親節，我總能爲父母送上一份祝福。每次捐款我都能踊躍參加，在班級總是捐的最多。生活中，我具有愛心，樂於幫助別人，團結同學，所有人都喜歡我。這就是我，一個永不言棄、自立自強的少年。今後的日子裏，我會用十二分的汗水和努力去學習，在各方面爭取做得更出色。
“陽光少年”事蹟材料
入學以來一直非常要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，多次被評爲校“三好學生”，並在學校組織的各項競賽活動中名列前茅。
學習成績在班級一直是名列前茅。因學習方法好，成績佳，他不但學習成績好，而且學校的各項活動他都積極參加。在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，高源同學一直都很優秀，他全面發展，嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他事蹟概括如下：
一、努力學習 成績突出
在當今這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，高源同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。
他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對於他解決學習上的難題有很大幫助。
經過辛勤努力，高源同學的成績在班級始終名列前茅，連續三年被評爲“三好學生”。
二、懂得感恩 深受愛戴
高源同學從小就立志讀好書、做好人，回報社會，他一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待老師，高源同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他所取得的衆多成績，因此回報老師是他奮鬥的一個重要動力。
對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學，解答難題，關心班組貧困學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護，期末考試作文寫“你最尊敬的一個人”，班裏居然有二十多名同學寫他。
生活中，經常幫助身邊老人，扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙。
三、主動熱情
講求方法
幾年來，高源同學一直擔任班級的小組長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、 堅持不懈
佳績不斷
高源同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，在2002年榮獲吉林市“紅旗飄飄”和“紅星閃閃”文藝大賽獲聲樂組二等獎。獲吉林市第二屆“少兒才智大賽”二年組優秀獎。獲全國首屆《暢想未來》中小學書畫攝影作品大賽活動中，書法作品獲吉林賽區兒童組優秀獎。在學校組織的“我身邊的雷鋒”演講比賽中，獲二等獎。2008年5月份他代表昌邑區去長春參加全國十七屆青少年華盛計算機大賽，取得優異的成績。
幾年來，高源同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，併爲他今後的學習，構築了一個更高的騰飛平臺。
總之，高源同學開朗自信、樂於助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力，他堅信只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能回報社會。
【盡責奉獻，做美德少年作文三】
高海，女，現齡15歲，一直是一個品學兼優、全面發展的優秀學生，現擔任三明八中學生會副主席。她是一個多才多藝、熱愛生活、關愛他人、樂於奉獻的好少年。
她是一個多才多藝的女孩
她從小乖巧懂事，從上學起就年年擔任班幹部，她盡職盡責，熱心於班級大小事務，老師交代的任務總能完成得井井有條，爲老師排憂解難，堪稱老師的好助手;學習上，她孜孜不倦，求學若渴，認真並超前完成學習任務，無論大小考試均獲得優異成績，名列年級前茅。她熱愛閱讀，寫一手漂亮的文章，習作多次在校內外雜誌刊登，多次代表學校參加區、市作文競賽，均獲得優秀名次，2011年6月，她的作品還被選入省級刊物《書香校園》並獲得好評。2011年3月，在梅列區組織的“國學經典”誦讀大賽中，她積極熱情，每天與老師同學們排練到很晚並且還幫老師出主意，排隊型，選人手，和同學們一起努力，最終獲得了中學組第一名的好成績。
她是一個文體活動的組織者
她曾於2009年參選學生會會員選拔，並以出色的演講才能和組織才能成功當選2009—2010學年的'學生會副主席，輔佐學生會主席開展了各項既創新又有意義的活動。她很有新思維、新想法，在她的提議下，三明八中籃球隊創建了拉拉隊，她也積極參與排練和演出，最終三明八中學生在與列東中學的籃球賽對決中大獲全勝。她還積極參與組織跳蚤市場、辯論會、藝術節、運動會等各項活動，從中顯現出她出色的領導才能、組織才能。
她是一個樂於奉獻的學生
她常常爲學校、學生會、班級的事情出謀劃策，對於不在她職責範圍的事情她也總能積極參與，不計較個人的得失。有一次，學生會需要一份緊急海報，本應交給宣傳部門的工作被她攬了下來，而班主任在不知情的情況下又交給她一份作文競賽的工作，兩份緊急的工作在期末的時候一起落到了她的肩上，但她並沒有因此找理由推卸責任，而是認真地完成了兩項任務，爲了能準時完成，更是犧牲自己考試後的休息時間，連夜將工作完成，並且特別到列西的印刷店將海報打印出來。
她是一個用心生活的孩子
對於生活中的一草一木，一花一鳥，她都能抱着愛護的心去對待，從不亂扔垃圾、隨地吐痰。和同學們出去活動時，也時時關注同學們的行動，當同學們遇到危險的事情，她總是本能地伸出雙手去熱情地幫助。一次在放學回家的路上，過馬路時，一位同學和旁邊的同學說笑而沒有注意到疾馳而來的汽車，她就趕忙從後面追上去，拉住了他，在這位同學還沒反應過來還沒來得及說聲謝謝的時候，就已經聽到她說：“小心點，有車呢。”生活中，她從沒有愁眉不展，無論遇到怎樣的挫折，總是笑容滿面地去面對挑戰，在微笑中跨過人生的一道道坎。她孝敬父母，尊敬長輩，無論在家人還是在老師眼裏，她都是一個好孩子，好學生。
