在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的走進信息世界作文6篇，希望能夠幫助到大家。
走進信息世界作文 篇1
羅丹說：“美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確如此，時值金秋，我卻沒有發現秋姑娘的足跡，國慶節我去了我表哥的老家，去尋找秋的信息。早上，推開窗戶，陣陣秋風吹來，彷彿風奶奶擁抱着我。秋風吹過稻田，稻田就漾起金色的波浪。遠處，樹重重疊疊，山峯變得更有層次，披上了五彩繽紛的衣裳。中午，正如老人所說：秋老虎出現了——太陽發出了耀眼的光芒。這時候，五彩繽紛的樹成了五彩繽紛的傘，陽光從黃色葉子上閃過，黃葉子的影子就成紅色的了，非常好看！下午四點左右，火燒雲染紅了天邊，從東邊一直燒到了西邊。火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色，真是人間仙境。秋天是一個美麗的季節，是一個豐收的季節，我喜歡你——秋天！
走進信息世界作文 篇2
隨着信息社會的不斷髮展，信息的獲取、處理和應用能力的培養越來越受到人們的關注。信息技術課程作爲一門知識性和技能性相結合的課程，也逐漸受到了重視。
如今，現代人的生活已經離不開網絡，各行各業，幾乎沒有不用到電腦的，所以現在學生的學習範圍中，信息技術也成爲了一個必不可少的學習項目。信息技術爲我們對未知世界的探索提供了一個橋樑，現在只要有網絡的存在，有什麼疑惑都可以在網上發起求助，在全球範圍內尋求幫助，這可是一個龐大的資源庫。正所謂“人多力量大”，你不懂得的東西，別人可能精通，而網絡，則爲人們節約了許多的時間，也能促進人與人的交流。
隨着科學技術的發展和科技應用的普及，在教育教學過程中，引進和應用現代信息技術，實現教學內容，已經成爲一種重要的教育方式。認爲，學生應該學會利用現代電子計算機網絡通信等技術，掌握所需要的信息，並且能處理信息，傳輸信息，很好的運用信息技術爲人們帶來的便利。並且，信息技術有助於推進教育信息化，促進了教育改革，也有助於優化教學過程。
不過，網絡上的信息參差不齊，要維護網絡的環境，還需每一個人作出努力，共同營造一個良好的網絡平臺，這是個人信息素養的問題，每個人都應該當信息時代的合法公民，網絡應該成爲我們終生學習的平臺。
走進信息世界作文 篇3
當今的社會已經是一個信息的時代了，它無時無刻在影響着我們的生活，讓我們生活在一個信息的世界裏。
自從有了QQ，人與人的距離就拉近了，不僅能增進友誼，而且還能認識國內外的新朋友。記得小時候，我有一個好朋友，我們經常在一起玩耍，一起學習。可是有一天。她的爸爸媽媽要到國外去了。我多想和她一起聊天啊！現在，有了QQ，我有時間就上Q和她談天說笑。我再也不覺得無聊了。
再說說淘寶店吧！沒有淘寶店時，人們每天都要忙裏忙外地擠菜市場。我記得，媽媽帶我來到菜市場。吵雜聲、叫賣聲、聲聲入耳。“這個這麼貴。老闆，便宜點行不？”我一聽，就知道準是媽媽在討價還價，我環視了一下，發現有很多人和媽媽一樣，都想價格能便宜一點。每次買好菜回到家，我們都已經汗流浹背了。自從有了淘寶店，媽媽就能享受足不出戶的樂趣了，而我，也不用成天培媽媽出去買菜“受罪”了。每當媽媽淘到自己心儀的產品時，就會高興得手舞足蹈，還對我擺了個“Y”的手勢。每年的“雙十一”節，媽媽都會開啓瘋搶模式，搶幾件商品根本不在話下。據統計，
如今的社會已經用信息來代步，越來越多的高技術產品來到
人們的生活也越來越美好。
走進信息世界作文 篇4
大家好，我叫李銘昊，是個聰明、可愛的'小男孩，今年九歲了，在龍崗一小上三年級。我長着一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一頭烏黑光亮的頭髮。我是一個喜歡動腦筋的小男孩。
記得五歲生日那天，媽媽送給了我一個喜羊羊公仔，看到漂亮的喜羊羊公仔，我好奇極了，使勁擺弄。真奇怪?喜羊羊公仔還會唱歌，我忙問媽媽是怎麼回事。媽媽說：“兒子，你自己把喜羊羊公仔拆開來研究吧!”我找來小刀把喜羊羊公仔劃開一看，發現喜羊羊公仔的肚子裏有一個會唱歌的音樂盒，小巧而精緻，難怪它會唱出血多好聽的歌曲，我發現了這個祕密，特高興。媽媽見了說：“兒子，你真棒!”
還有一次，我從書上看到人在死海中爲什麼沉不下去的知識後，就做了個有趣的小實驗：我先將生雞蛋放進裝水的杯子裏，發現雞蛋沉了下去;然後，我往杯子裏不停地加鹽並攪拌，當鹽溶解後，雞蛋就慢慢地浮了上來，懸在水中。
瞧，我不愧是一個開動腦筋的小男孩吧!
走進信息世界作文 篇5
我從《古人傳遞信息的故事》中的第一個故事——烽火戲諸侯這個故事中知道早在2700多年以前，我們的先人就已經利用烽火傳遞信息了。這個故事講的是周幽王爲了討寵妃褒姒的歡心，竟然點燃烽火，褒姒笑了，後來，敵軍真的進犯京城，雖然周幽王點燃了烽火，但是諸侯們以爲是周幽王故伎重演，哥哥按兵不動。結果周幽王被殺，寵妃褒姒被俘，西周從此滅亡。
第二個故事——我們勝利了是說公元前490年是用人來傳遞信息的這個故事講的是一個叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發，不停的跑，跑了40多千米到雅典，再後累死了，跑了40多千米就爲了把我們勝利了這個信息傳到雅典。
第三個故事是裝在瓶子裏的信，這個故事是用漂流瓶來傳遞信息的。這個故事講的是哥倫布1493年回西班牙，他怕自己回不到西班牙就給西班牙女皇寫了一封信，他把這封信和一張地圖放入一個瓶子裏，希望這個瓶子能漂到西班牙，這個瓶子在海上漂了300多年，直到19世紀50年代在被人發現。這算是一個世界之最了。
我從因特
我從神奇的電腦魔術師知道電腦有很多特長。這個故事講得是一位小學生製作了一個電子郵件，教正在美國的表姐唱《常回家看看》。
我從
我從把握自己中知道
家人傳遞信息的方法：
媽媽用打電話的方式把信息傳給爸爸。
我用發短信的方式把信息傳給媽媽。
爸爸用嘴巴傳遞信息。
外婆用手傳遞信息。
外公用手傳遞信息。
但也有很多好處，比如，可以通過
信息傳遞給我們帶來的好處是：讓我們能更好的學習、查資料，讓我們學習進步等等。
走進信息世界作文 篇6
有次，同桌問我，“聊天”的“聊”字怎麼寫?我呆了。
我同捉是個名副其實的“
週末，同桌從來不出來和同學們一起玩，大家可想而知他在家做什麼?當然是上
我問同桌：“爲什麼許多日常用字你都不記得了?我也沒聽說你有健忘症啊?”
“呵呵，記得那麼多字有什麼用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤，什麼字都出來了。再說了，現在都是信息時代了，什麼事情都是離不開電腦的。再看看你的字，寫那麼工整幹嗎?還很浪費時間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的字，就能寫多漂亮的字。”
一個國家的文字象徵着整個國家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作爲中學生的我們，應該保護它!
不僅僅是
請各國人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!
