有關走進信息世界作文彙編5篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的走進信息世界作文5篇，希望能夠幫助到大家。

走進信息世界作文 篇1

近兩週，我們開展了一次綜合性學習“走進信息世界”。我們生活在一個信息世界裏。社會信息量越來越大，人們獲取信息的途徑越來越廣。通過學習，我受益匪淺，那麼就讓我來和大家談談我的收穫吧!

首先，我們學習了第一大版快——信息傳遞改變着我們的生活。接着，我們又學習了”利用信息，寫簡單的研究報告”。更重要的是，我們還學會了寫研究報告的基本方法呢。我以本班同學上網情況的調查爲題，撰寫了一份研究報告

在這個單元的學習中，我印象最深的就是第一版塊的學習了。其中，我最感興趣的就是《把握自己》這篇演講稿了。我收到的啓發是：不要被網絡那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華。文中講述有一名高三學生在網吧玩遊戲時不幸誶死，這名學生是因興奮過度引發心臟病死亡的。俗話說得妙，“良藥苦口利於病，忠言逆耳利利於行。希望大家也有所啓發，爲了把握好自己的人生航向，必須告別網吧。總而言之，我們不能被它所奴役，給自己一片蔚藍晴空吧!

這次 綜合性學習雖然結束了，不過以後我們還要注意蒐集信息，不斷提高解決問題的能力。

走進信息世界作文 篇2

羅丹說：“美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確如此，時值金秋，我卻沒有發現秋姑娘的足跡，國慶節我去了我表哥的老家，去尋找秋的信息。早上，推開窗戶，陣陣秋風吹來，彷彿風奶奶擁抱着我。秋風吹過稻田，稻田就漾起金色的波浪。遠處，樹重重疊疊，山峯變得更有層次，披上了五彩繽紛的衣裳。中午，正如老人所說：秋老虎出現了——太陽發出了耀眼的光芒。這時候，五彩繽紛的樹成了五彩繽紛的傘，陽光從黃色葉子上閃過，黃葉子的影子就成紅色的了，非常好看！下午四點左右，火燒雲染紅了天邊，從東邊一直燒到了西邊。火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色，真是人間仙境。秋天是一個美麗的季節，是一個豐收的季節，我喜歡你——秋天！

走進信息世界作文 篇3

直到有一天，爸爸高興地告訴我:“咱家的電腦上網了!”我懷着激動的心情等來了這個機會，興高采烈地上網了。

那是上午九點鐘，我經過簡單操作順利進入了國際互聯網。互聯網覆蓋全球，有着強大的功能，然而我畢竟是初次接觸互聯網，生疏是難免的。

我試着點擊了“中青在線”。三秒後，屏幕上出現了我從未見過的內容、目錄、新聞，網上新聞不僅信息傳遞快，而且涉及面廣，國內、國外無所不有，內容豐富全面。

由於急切想知道網上的其他內容，我迅速關掉“中青在線”，點擊“濰坊信息港”，在這個網上可以聊天。爸爸告訴我說，這個網上的聊天室很熱鬧。我還從未上網聊天呢，懷着好奇的心情，我給自己的“聊天代號”輸入“smile”,順利進入了聊天室，聊天室的整個頁面色彩紛呈，帶有不同顏色的文字不斷地打到屏幕上，聊天者帶着各種表情的笑，如“微微笑”、“淺笑”等等，有的還在一句話後面綴上一個或一串令人發笑的圖案。可能我代號不太起眼吧，等了半天，竟無人跟我聊天。無奈，我只好主動跟別人“聊”了:“‘孤獨者’，聊聊嗎?”，幾秒鐘後，奇蹟發生了———“孤獨者”給我一個友好的反問:“聊什麼?”我精神大振，趕緊做出回答:“就談談你的學習吧”，這句話剛剛“發送”出去，就覺得自己大意了。

“孤獨者”究竟何許人也，我都不知道，又怎麼知道他(她)是學生呢?在我耐心地等待中，“孤獨者”終於給我回答，他並沒有介意我的冒失，坦誠地說他已經工作了，“現在上班很累，懷念學生時代的生活”。他問我在哪兒上學，得到回答後，又很誠摯地送我一首歌“愛拼纔會贏”。我雖然沒有親耳聽到他這首歌，但他初次就表現出來的禮貌、寬容，以及對我真誠的鼓勵，都讓我感動不已。我毫不猶豫地跟“孤獨者”作了網友，雖然我們沒有見過面，但我們談得很投機，交談是短暫的，卻是我第一次上網同他人建立的友誼。

第一次上網讓我得到的知識其實不多，但使我增長了見識，至少我懂了什麼是“上網”，更可貴的是我得到了友情，還從網中的話中受到鼓勵。“愛拼纔會贏”，這一直激勵着我在學習中不斷地拼搏、進取!我想，今後上網，我會得到更多的教益。

走進信息世界作文 篇4

我從《古人傳遞信息的故事》中的第一個故事——烽火戲諸侯這個故事中知道早在2700多年以前，我們的先人就已經利用烽火傳遞信息了。這個故事講的是周幽王爲了討寵妃褒姒的歡心，竟然點燃烽火，褒姒笑了，後來，敵軍真的進犯京城，雖然周幽王點燃了烽火，但是諸侯們以爲是周幽王故伎重演，哥哥按兵不動。結果周幽王被殺，寵妃褒姒被俘，西周從此滅亡。

第二個故事——我們勝利了是說公元前490年是用人來傳遞信息的這個故事講的是一個叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發，不停的'跑，跑了40多千米到雅典，再後累死了，跑了40多千米就爲了把我們勝利了這個信息傳到雅典。

第三個故事是裝在瓶子裏的信，這個故事是用漂流瓶來傳遞信息的。這個故事講的是哥倫布1493年回西班牙，他怕自己回不到西班牙就給西班牙女皇寫了一封信，他把這封信和一張地圖放入一個瓶子裏，希望這個瓶子能漂到西班牙，這個瓶子在海上漂了300多年，直到19世紀50年代在被人發現。這算是一個世界之最了。

我從因特網將世界了成一家知道了莫爾斯發明了電報貝爾發明了電話。這個故事講的是現在可以用很多東西傳遞信息，比如：電話、網絡等交通工具,人們可以在任何地方接收到任何東西。可以讓遠在萬里的友人可以收到你發去的東西，計算機把世界連成一家。

我從神奇的電腦魔術師知道電腦有很多特長。這個故事講得是一位小學生製作了一個電子郵件，教正在美國的表姐唱《常回家看看》。

我從網上呼救中知道比如，我現在有什麼困難，而身邊又沒有人，就可以通過電腦網絡求助。這個故事講得是一個署名蘇珊的女孩，自己舊病復發，通過電腦網絡救了自己。

我從把握自己中知道網絡能給我們好處也會給我們帶來壞處。這個故事講的是一名高三學生在網吧玩遊戲時不幸猝死，有些同學因爲網絡，走上了盜竊，搶劫的道路，讓我們不要陷入網絡之中去。

家人傳遞信息的方法：

媽媽用打電話的方式把信息傳給爸爸。

我用發短信的方式把信息傳給媽媽。

爸爸用嘴巴傳遞信息。

外婆用手傳遞信息。

外公用手傳遞信息。

網絡有很多不好之處，比如，有很多學生因爲迷上了網絡遊戲走上了不良之道，這些都是對學生不益的。

但也有很多好處，比如，可以通過網絡查資料、學習等。這些都是對小學生有益的。

信息傳遞給我們帶來的好處是：讓我們能更好的學習、查資料，讓我們學習進步等等。

走進信息世界作文 篇5

有次，同桌問我，“聊天”的“聊”字怎麼寫?我呆了。

我同捉是個名副其實的“網民”。他，什麼事都要用電腦去做。老師讓寫的作文或日記，他總是先寫到電腦上，然後再打印出來。任何作業都是如此。

週末，同桌從來不出來和同學們一起玩，大家可想而知他在家做什麼?當然是上網啦!

我問同桌：“爲什麼許多日常用字你都不記得了?我也沒聽說你有健忘症啊?”

“呵呵，記得那麼多字有什麼用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤，什麼字都出來了。再說了，現在都是信息時代了，什麼事情都是離不開電腦的。再看看你的字，寫那麼工整幹嗎?還很浪費時間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的字，就能寫多漂亮的字。”

中國漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!

一個國家的文字象徵着整個國家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作爲中學生的我們，應該保護它!

不僅僅是中國文字遭受如此“蹂躪”，更多的世界文化，也在接受着挑戰!

請各國人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!