無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的團結作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
團結作文 篇1
俗話說“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。〞人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成牆，一根木頭蓋不成房……在困難中，你會選擇哪一種方式呢？退縮、一個人面對還是一羣人面對 在成功的時候，你會想到什麼？是因爲什麼才使你獲得成功？是團結、團結！團結使你有勇氣，使你有能力去面對困難，去打敗困難。
螞蟻就是一個例子。螞蟻，一個多麼渺小的生物，只要我們輕輕踩一下就死了。那麼它們團結起來時，就不一樣。
螞蟻是一種非常團結的生物。在尋找食物中，遇到比自己大的食物，就用頭頂上的觸角，去召喚同伴。最後一起搬起比自己大的食物回巢。在遇到困難時，如火災。有這樣一件事，螞蟻在遇到火災時，不害怕，它們把自己抱成一團，一起滾出這個危險地方。在滾出去後，會發現外面一層螞蟻都己經被燒焦了，它們用自己的生命，換回了後代的生存。如果沒有團結，螞蟻們又怎麼搬運食物？如果沒有團結，那些螞蟻還能活一隻？
團結，使一羣隊伍變得更加強大，使你我之間更加信賴！
團結作文 篇2
上體育課的時候，老師讓我們玩了一個遊戲叫“二人三足”。
遊戲規則是這樣的：兩人爲一組，左腳綁着右腳，哪組先到終點哪組就獲勝。
沒想到我和孫于晴分到了一組，很快就輪到我們了。我非常緊張心砰砰得跳個不停。
開始比賽了，我們飛快地向終點走去，就快要到終點的時候，“砰”孫于晴不小心摔倒了。這時同學們都大笑起來。原來，孫于晴在快要接近終點時，她挪呀挪，一步步到終點的。最後，老師宣佈了成績，我們以8.52秒的成績排到了最後。
雖然沒有贏得比賽的勝利，但是今天真開心！通過這次的遊戲，讓我明白了一個道理，團結力量大。
團結作文 篇3
在一個陽光明媚的星期二，同學們期盼已久的遠動會終於開始了。
在操場上，人山人海，歡呼聲和加油聲連成一片，每個班都展現着自己的風采。
在踢毽運動會上，毽子一上一下，像一隻只小燕子一樣翩翩起舞。
最牽動人心的接力賽終於開始了，每個班拍20個人比賽，10男10女，隨着“砰”的一聲槍響，運動會們像離弦的箭一樣，奔向對面的隊友。（3）班掉棒了，我的'心裏暗暗歡呼：太好了，（3）班掉棒了！”除了（2）班之外，其他班都遠遠甩到了後面。“再來一個快的！對面的賴許洋大喊。他接棒後，我們都爲他加油：“加油加油！”他像一隻敏捷的小豹子一樣衝向隊友，“哎呀！快爲她加油呀！”她掉棒了，我們見勢不妙，爲她加油，我氣得直跺腳，我們班掉棒了！她勇敢地站起來，在體育老師的指導下，張筠潼終於追上了！過了不久，“6班掉棒了！我們班終於遙遙領先了，最後一棒了，我們班更是不甘示弱，鄧喬方得知是最後一幫了，覺得展現我們班的風采到了，就張着嘴巴，加快了手臂擺動的速度，腳交換頻率時間越來越短，像極速小哈達一樣盡力衝刺。（2）班的李宇婷就要追上我們了！我正想開口叫加油，李宇婷突然腳一滑，重心不穩摔倒了。鄧喬方覺得時機到了，就衝向了隊友方，20米，13米，10米，5米……終於拍手了！我們贏了！我們班的同學們手舞足蹈，其他5個班都垂頭喪氣。當我看到了他們站上領獎臺，戴上金牌的時候，我覺得今天是最難忘的一天。
通過今天的接力賽，使我明白了一個道理：團結力量大！
團結作文 篇4
一天放學後，我興高采烈地走在路上，快到家門口時，我看見了一羣螞蟻正在大步的向前走着。我突然眼睛一亮，有了，我去和螞蟻開個玩笑。
我跑回家，拿了兩顆米，然後跑下樓去，把米粒放在蟻隊裏，看看它們怎能麼把米粒搬走。只見一隻螞蟻看見了，使勁搬，想把米粒搬進窩去，可怎麼也搬不動，它想了想，便往後面的螞蟻用角點了點，後面的螞蟻再向後面點，一直點到最後。
我感到好奇，只見所有的螞蟻都跑了過來，它們幹什麼呢?原來它們收到了電報，都是趕來搬運糧食的。
只見這些螞蟻一躍而上，用力的把兩粒米粒搬起來，使出吃奶的勁，“嘿噢嘿噢”的往前走，不後退，兩粒米一會兒就被搬進了窩。
我看了後想，螞蟻們也懂得“團結力量大”這個道理，難道我們就不懂嗎?
團結作文 篇5
潛能是在生命中不斷的挖掘出來的，堅持是在堅定的信念中體現出來的，團結是在生命中團隊的力量中體現出來的。
潛能，堅持，團結是開學第一課的三個主要內容。在上課時每一個內容都有它自己的事例。
潛能告訴我們，生命不是奢侈品，只要你去挖掘它的寶藏，你就會覺得生命是很有意義的。要相信知識守護生命。
堅持告訴我們要相信自己，要對自己的未來有信心，要勇於超越自己，老師常說：“人與人之間差別最大的不是智商，而是堅持。”要有堅定的信念要相信知識守護生命。
團結，人多力量大，一個團隊的核心就是凝聚力，衆人拾柴火焰高。一個散亂的團隊永遠不會手人尊重。中國男籃雖不是世界第一，但是他們的凝聚力是世界第一，所以他們受人尊重。
在看了開學第一課以後，我不僅知道了很多關於緊急避險的措施，還懂得了很多人生的哲理。
潛能堅持團結只要我們做好這三點，我們的人生就會是完美的。
生命是什麼？生命代表什麼？生命帶給我們什麼？這些需要我們自己認真去體會！
守護生命十大法則我們一定要記住，要時刻保護自己的生命。
這堂課的主題是“知識守護生命”。而生命價值高於一切。那我們如何去掌握知識？這需要我們在以後的學習道路上認真體會！
我相信，只要是有不放棄，不拋棄的堅定信念和團結力量與我們自身的潛能，我們一定會創造出美好未來，一定會守護我們的生命！
團結作文 篇6
大雁是候鳥。每到深秋，我就看到大雁排成“人”字形，飛往南方過冬。大雁的隊伍十分整齊，幾乎沒有一個掉隊的。即使有一兩隻掉隊，那隊伍的步伐會慢下來，等掉隊的跟上來，才加速往前飛。大雁團結、友愛，正是這種團隊精神打動了我。
大雁是我最喜歡的候鳥。每次看到大雁南遷，我都會想，大雁是動物，還這樣團結友愛。我們人類，卻每次因爲一件雞毛蒜皮的小事吵架，勸架的往往只是那麼幾個，更多的是看熱鬧的。大雁飛遠時，我會思考，是什麼人更應該具有大雁的那種團隊精神呢?我認爲，是嚮導。
我的朋友跟過一個旅遊團，回來後，他告訴我：他們在爬天都峯的時候，他掉隊了。那天天公不作美，有一場大霧。在大霧中，他迷路了。他說，當時他很害怕。但是他堅信，嚮導會帶大家來救他。於是，他站在原地不動。果然，嚮導來了。一路上，大家都埋怨他，嚮導卻說：“大家不能都怨他，咱們就像大雁的隊伍，要互相關照，不能丟下任何一個人。”
聽完朋友講的這個事例，我佩服那位嚮導，因爲他有團隊精神。這也讓我聯想到了我們班。最近，在我們班出現了“桌椅風波”，就是缺乏團隊精神的表現。兩個同桌同學因爲桌椅佔位的大小引起了矛盾，鬧起了彆扭。
這時，有一些同學不幹了，開始幫倒忙，就開始了吵架，幫助位置小的同學吵，戰火越燒越大。本來，大家只要勸一下佔位大的同學，啥事也沒了。嘿，我就服了這些同學了，不但不勸，還要火上澆油。一些同學呢，還當“幫兇”，跟着佔位大的同學瞎起鬨。哪位位置小的同學呢不但不勸大家不要吵，還不說一句話，像是同意他們吵。這是幫忙嗎?幫倒忙!
這兩件小事雖小，但意義很大：團隊精神如何體現纔是最重要的。像大雁和那位嚮導那樣，才能體現出團結、友愛的團隊精神。
