無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的團結合作作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結合作作文 篇1
在生活中，處處都需要團結，處處需要協作。
前兩天上課時，看見班主任老師拿了一疊紙杯走進教室，我心裏就想：“老師這葫蘆裏賣的究竟是什麼藥？這到底是要幹什麼呢？”過一會兒，我才知道，原來老師要讓我們做一個遊戲。遊戲規則是用五人小組成爲一個團隊，先由若干同學兩個一組去講臺上拿30個紙杯，但是去拿杯子的一個小組同學在往回走的時候，兩個人都只能各伸出一根手指來保持杯子的平衡，而且每次只能運一個。剩下的同學則負責把拿到的所有紙杯疊成寶塔形。在規定時間內，疊得最高的一組獲勝。如果杯子在運送過程中掉了下來，就得返回講臺重來。
一聽遊戲規則，我就不由吐了吐舌頭：這可很有難度，用兩隻手指搭成的“一線天”很不好平衡，搬運的紙杯很容易掉到地上。不僅如此，用紙杯搭成的“寶塔”也非常不穩固，一不小心就會讓前面自己辛辛苦苦打造出來的“底基”付之東流！爲了獲得遊戲的勝利，我們幾個立即開始商量對策。經過一分鐘的激烈討論，最終決定讓我和鄧超及另兩人去運紙杯，黎書恆負責搭建。
老師一聲令下，一堆人就哄地上去拿紙杯了。我和鄧超也手忙腳亂地跑到講臺面前，拿起一個紙杯，放在“一線天”上。可那杯子好像跟我倆作對似的，怎麼放都“站”不穩。無奈之下，我倆只好都用手指頂着杯底，各自往自己身邊摳，這樣才晃晃悠悠地成功將一隻紙杯運送到了“施工”現場。當看到我們組的其他兩個運杯子的人配合得不好，紙杯老是掉下來時，我連忙跑過去告訴他們：“運紙杯的時候一定要團結，不然你們是無法運送到紙杯的。”一邊說，一邊輕聲告訴他倆剛纔我們總結出來的辦法。在我的指導下，他們也終於成功地運送起紙杯來。而其他組呢，有的還在爭論誰運杯子誰搭建，有的則在運送過程中各顯各的本事，結果杯子老是運不到目的地……
“運糧隊”跑了起來，“施工隊”又出了問題。我們搭的塔不是被慌亂中運送的紙杯碰倒，就是寶塔自身平衡控制不好，自己塌了。看到剛搭起來的塔又給隊友一不小心用胳膊肘給碰塌了，我和鄧超及另兩人趕緊上前去幫忙。可結果卻越幫越忙，情況不但未好轉，反而還越來越差。擡頭看看其他組，情況也都差不多，也是醜態百出。幾分鐘下來，我們都急得滿頭大汗。“怎麼辦呢？”眼睜睜地看着時間一分一秒的過去我們卻毫無辦法。就在這千鈞一髮的時刻，我猛然想起了自己最信賴的那一個詞：團結。對！團結！要贏這個遊戲就一定要團結！我喜滋滋地把這個方法告訴了我的同伴，可他們竟異口同聲的質疑：“這方法管用嗎？”我頓時啞口無言，無法應對，只好看着他們一次又一次的'失敗……
遊戲馬上就要進入倒計時了，隊員也察覺到再這樣僵持下去也不是辦法，只好死馬當活馬醫，按我的辦法動起手來：手工不好的拿紙杯，手工好的搭紙杯，在大家將最後的一個紙杯疊到塔尖上去時，老師喊的一個“停”字就鑽進了我的耳朵。更沒有想到的是，我們這個團結的隊伍竟取得了最後的勝利！
“團結力量大”。那次遊戲讓我再一次加深了對句話的理解。
團結合作作文 篇2
當我藉助小鑷子一絲不苟，目不轉睛地將後艙，上船艙和後部建築全部做完時，何藍婷也已經把夾板做好了。我們又把它們粘貼到一起。這樣，所有的大件全都做好了，整個船體也有模有樣了。一看錶，纔過去了三十分鐘。
後來，我們又有條不紊地將導彈，格子式桅杆，30毫米，37毫米自動炮，拋錨雷達等一一做好。不知不覺中，兩個小時過去了。於是，在最後的一個半小時裏，我的手在不停地發抖，空氣似乎都凝固了。一開始的說說笑笑，有井有條變成了屏息凝視，手忙腳亂。話都顧不上說了。以至於把探照燈當成了磁羅經安了上去。終於，在三個小時零二十七分鐘的時候完成了。做完之後才發現雙手冰涼，雙手發抖，站都站不穩了。但是我們是第三考場第一個交船的。
走出考場，覺得獲不獲獎都不重要，關鍵是受到了一次考驗，一次洗禮，一次對自我水平的超越。
當然，有我們這麼辛勤的努力，結果當然是被一等獎(亞軍)砸到啦!!!
團結合作作文 篇3
俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
一天晚飯後，我正在玩拼圖，眼看就要拼好的時候，有一塊卻怎麼也拼不上去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走過來說：“咱們一起拼吧！”剛開始，我們一起找拼圖，可是是，找了半天一塊也沒有找到，後來，爸爸出了個主意，他來找拼圖，我來試一試能不能拼進去。
就這樣我們找啊、拼啊，終天把拼圖拼好了，看着我們齊心協力的結果，我和爸爸臉上露出滿意的笑容。
通過這件事我明白了：“人心齊，泰山移。”“人多計謀廣，柴多火焰高。”
