在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的蠟燭的啓示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭的啓示作文1
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅。似乎太微不足道了。所以，我要爲無私的蠟燭唱一支讚歌！
蠟燭的一生很平淡，從頭上豎起的一個羊角辮開始，火苗吞噬了羊角辮，開始融化蠟燭的身體，滴滴燭油猶如一串串淚珠，美麗又妖嬈。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容矢志不渝的精神。是啊，蠟燭的精神不僅是古人讚美的對象，更是我們的榜樣！所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終爲人們奉獻着光明。
不同的蠟燭有着不同的用處，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵着又一歲的開始，每一根都洋溢着幸福的紀念。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求，誨人不倦的老師，他們就像蠟燭！無私奉獻着自己！時間的火苗融化着老師的青春，燃燒着老師的精力。老師就像是學生征程中的蠟燭，永遠爲學生照耀着勝利的終點。
我們也應該像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己！默默的爲別人奉獻，照亮自己和別人那寬闊的路！
蠟燭的啓示作文2
一天晚上，家裏突然停電了，明亮的房間一下子變得黑暗了起來，我趕快從櫃子裏找出蠟燭點亮。屋子又亮了起來了雖然沒有剛纔那麼亮。
盯着跳躍、閃爍的蠟燭，黃豆般搖曳的火苗在不知不覺中明亮起來了。蠟燭，這個只有在停電時才能派上用場的、不起眼的小東西，在黑暗中盡情地發揮着自己的作用。它爲了帶給我們光明，不惜犧牲自己短暫的生命，在它的生命燃盡的時候，就又會有一支蠟燭義無反顧地站出來，同樣燃燒自己，照亮他人。帶給人們光明是蠟燭的任務，它們前赴後繼，爲了完成自己的使命獻出了自己寶貴的生命。
在我們的現實生活中，也有許多像蠟燭一樣的人：老師們爲了讓我們獲得更多的知識、明白更多的道理，慢慢地犧牲着自己；守衛邊疆的戰士們爲了讓我們生活的更加幸福和平安，他們放棄了自己的快樂，也在犧牲着自己的青春歲月；整天在馬路上忙碌的環衛工人爲了讓市民們能夠呼吸到新鮮空氣，爲了讓馬路更加乾淨整潔，爲了讓我們生活的城市更加美麗，他們也在犧牲着自己
這時，突然來電了，明亮的電燈燈光又照亮了整個房間，在電燈的光芒裏，蠟燭的亮光顯得微不足道，但是，它在我的眼中依然明亮
蠟燭的啓示作文3
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我讚美蠟燭，讚美它無私奉獻的精神。
物以稀爲貴這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它並沒有那麼稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼裏，它被人們放在櫃子裏桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯，人們就會幫蠟燭點亮自已。然後，它就用生命之軀去爲人們拼搏，直至生命的最後一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創造歡樂，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。
由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻的人，那就是我們的老師辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌着我們這些小樹苗直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖着我們每個孩子的心，用自己的光爲我們照亮前進的方向，就知蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。
以後，我也要做一個有蠟燭精神的人。
蠟燭的啓示作文4
夜晚在家裏，突然燈熄了。我點了兩下開關——沒動靜，窗外的鄰居們窗戶也都暗着，原來是停電了。奶奶不知從哪裏翻出了一根蠟燭點亮了。於是，這根蠟燭生命中最有意義的一段時光開始了。
它的生命從一根燃燒着的.羊角辮開始，漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始融化蠟燭的身體，滴滴蠟珠猶如一串串淚珠。但那不是它被燒疼了才流下的淚，那是光榮開心的淚。它默默堅守在工作崗位上，時刻準備與黑暗鬥爭！漸漸地，它那光榮、偉大的身軀消失了，只剩下一灘燭淚。
面對着蠟燭，我陷入了沉思。現在已經是電燈時代，蠟燭好像在這個世界上消失了，可是蠟燭的精神還在，像蠟燭一樣擁有默默奉獻精神的人還存在，他們燃燒自己，照亮世界。比如我們的父母，他們用無盡的關愛照亮了我們的一生；比如我們的老師，他們用亮麗的青春照亮了整個中國的未來。我又想到了歷史，想到了過去。抗日英雄們用自己的生命照亮了勝利，建國英雄們用自己的鮮血照亮了新中國。
蠟燭爲人們做貢獻，它絕不會白白地成爲一灘燭淚，因爲它永遠在啓示着人們。
蠟燭的啓示作文5
蠟燭默默爲人類奉獻着，把自己的身軀燃盡，爲人們帶來光明，驅走黑暗。在現代社會的高速發展中，人們已經基本不用蠟燭，但是在太落後、太偏遠地區的人家，仍會用蠟燭照明。其次，蠟燭在停電的夜晚，作用可是大着呢？
有一天晚上，我把檯燈打開津津有味地看書，過了一會兒，家裏居然停電了，一切東西都是黑的，什麼也看不見。我摸着黑好不容易找到了一根長長的蠟燭，拿打火機咔嚓一下給點着了。只見屋裏頓時充滿了光明，雖然這燭光比不上臺燈明亮，但是在黑暗中，你會突然覺得燭光也挺亮。於是我便又讀起了那本書，過了好久，我用感激的目光望着這給全家帶來光明的發光點————紅色的蠟燭。它只剩下兩三釐米高了，周圍是以前燃燒後留下的痕跡，雖然已經見不到光滑，但這支蠟燭卻發出了耀眼的光芒。我藉着燭光把剩下的內容全都讀完了。
這時，我心裏想蠟燭雖然很不起眼，可是當停電時，它總會挺身而出，燃燒、照亮我們的同時，自己卻慢慢地犧牲了；蠟淚一滴滴流下來，落在玻璃瓶上，這種默默無聞的爲他人奉獻的精神，值得我們去學習，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！
蠟燭的啓示作文6
一天，主人接到停電的通知，就去超市買了幾根蠟燭，回到家後，就把它們放在餐桌上。不一會兒，它們被盤子看見了，盤子就對身旁的蠟燭們說：“你們是誰啊？長得那麼瘦小，顏色還單調。你們再看看我，身上五彩繽紛，還有美麗的花紋，可比你們漂亮多了！而且，主人每天至少把我捧在手心一次，還把我喂得飽飽的，你們呢？”
“你好！我們是蠟燭。我們享受的待遇是沒你好，但是你不要太驕傲，驕傲是不會有好結果的。”蠟燭們不慌不忙地答道。
盤子聽了非常氣憤，便大聲嚷道：“你們真煩！竟然敢說我的壞話，你們以爲你們是誰啊？”
蠟燭聽了非常生氣，再也不理盤子了。
到了晚上，家裏果然停電了，主人燒不了飯，只好去快餐店裏吃飯。這時家裏漆黑一片，盤子感到十分孤獨，它心想：主人是不是不喜歡我了？今天爲什麼沒有把我捧在手心？盤子想啊，想啊，不一會兒，主人回來了，點燃了蠟燭，開始工作。盤子看着蠟燭身上的油一點一點地往下流，就像止不住的淚水，心裏很內疚，不由自主地說：“這應該就是人們常說的照亮了別人，犧牲了自己吧。原來這指的就是蠟燭！它這種無私奉獻的精神多麼值得我去學習啊！“
從此，盤子再也沒有驕傲過。
蠟燭的啓示作文7
一天晚上，我在家寫作業。突然，我的眼前一黑，原來是停電了。我大聲地叫道：“家裏停電啦！”於是，媽媽打開手電筒，拿了一根又細又長的蠟燭，用打火機把蠟燭的“頭髮”點燃。蠟燭立刻照亮了房間，我便開始寫作業。
蠟燭的一生很淡，白的、紅的，五顏六色的。頭上豎起一個朝天的小辮子。蠟燭生命是從它的朝天小辮開始的。漸漸地，火苗吞沒了朝天小辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠，猶如一串串淚珠，凝固了。古人說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”來形容蠟燭矢志不渝的精神。
蠟燭的精神不僅是古人讚美的對象，而且也是我們學習的榜樣！
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終爲人們奉獻着光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。
蠟燭，你紅色的衣裳包裹着纖細的燭芯，端頂跳躍着小小的暖色火焰，暈出安謐而淡定的光暈。
在停電的時候，蠟燭仍然有着自己的用途和作用，玉柱般的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。
還有，那五彩生日蠟燭，象徵着又一歲的開始，每一根都洋溢着幸福的紀念。在微微的燭光下讀書，感到溫暖；在微微的燭光下行走，感到安適。
它們跳動着，燃燒着自己，如同一點點溫暖的光芒，匯聚成春暖花開的力量。所以，我們要學習蠟燭這種無私奉獻的精神。
蠟燭，我讚美你，你照亮了他人，卻犧牲了自己！
蠟燭的啓示作文8
“蠟炬成灰淚始幹”，這是晉代詩人陶淵明所寫的名句，所以我想到了蠟燭爲人們而犧牲生命的精神。
雖然蠟燭的光亮沒有照明燈那麼明亮，但在現代人的生活裏，它似乎已經被大部分人所遺忘。在極爲少數的沒有電的夜晚，它才被人們記起，它便想盡一切辦法，幫助人們找到光明。
蠟燭，它在爲人們照明的時候，便在火焰中犧牲，它並不認爲它的犧牲是痛苦的。
這一夜，恰好停電。這時我才記起蠟燭，便在家裏四處翻找，終於在窗臺上找到了。我又找來火機，點燃蠟燭。我又在燭光下津津有味地看起之前所看的《紅樓夢》。當我聽到“茲茲”的聲響時，擡頭一看，原來是蠟淚在往下流。我感到很奇怪：爲什麼有那麼多的蠟淚往下流？便問在旁邊指導我學習的爸爸。
爸爸告訴我：“這段時間，氣候太炎熱了，蠟燭是放在窗臺上的，它接觸到了強烈的陽光的炙烤，便把原來是直直的蠟燭，烤彎了。當點燃蠟燭時，蠟燭不能充分地燃燒，所以纔有那麼多的蠟淚往下流。”
我明白了爸爸所講的道理，繼續看書。
過了很長時間後，蠟燭快要燒盡了。
我呆呆地看着蠟燭，默默想道：“蠟燭的精神是多麼偉大。我希望通過努力學習，長大後，也要學習蠟燭的精神——犧牲自我，照亮別人。”
三年級:琳玉兒
蠟燭的啓示作文9
我見過檯燈、夜光燈、熒光燈但是，我最羨慕和喜歡的是蠟燭，接下來我幾個大家講講蠟燭吧！
記得有一次，我回到家已經晚上了，我津津有味的看起電視來，看着看着，到了最關鍵的時候，家裏的電燈閃了幾下，等我注意時，家裏頓時暗了下來，我大叫了一聲：啊！停電了。
家裏黑漆漆的一片，我伸出雙手搖了搖我的眼睛卻什麼都看不見，連個影子都沒有，我跑進了我的房間，一個人坐在這黑暗的房間裏，忽然，一股刺骨骨的聲音傳到我的耳際，我當時非常的害怕，心裏想：家裏不會有妖怪吧！，後來，我又想了想家裏那有可能有鬼，我立刻走到後面原來是水滴下來的聲音，後來媽媽拿來蠟燭點燃了，我就做作業起來，我作業做好後正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯着蠟燭，看着它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒着自己，卻爲人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼裏，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有着無私奉獻的精神的人。它不爲名利，從沒替自己着想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這麼說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
等家裏的燈亮起來時，可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化爲了灰燼，這時候我想起了一段話春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
蠟燭雖小，但他更是一個偉大的人！
蠟燭的啓示作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”晉代詩人陶淵明是這樣描寫蠟燭的，這使我想起了那一天，我從蠟燭身上得到的啓示。
記得那一天，電閃雷鳴，風雨交加，我正在屋裏寫作業，突然，電燈閃了幾閃，屋子裏頓時漆黑一片。“媽媽，媽媽！”我被這突如其來的停電嚇到了，大聲喊着媽媽。媽媽趕忙跑了過來，我問媽媽：“我的作業怎麼寫啊？檯燈壞了，手電筒沒電了，怎麼辦啊？”
媽媽二話不說，翻箱倒櫃地找出來一根蠟燭，幫我點上，說：“還有蠟燭呢！快寫吧，寫完叫我。”我點點頭，急忙寫起來。
時間一分一秒地過去了，我的作業寫得越來越多，而蠟燭呢，越燒越短，一滴一滴的蠟燭落了下來，當它的身體消失時，它的生命也消失了。
蠟燭在我們的生活中雖然平凡，可是卻很有用，它不像檯燈那樣光亮得刺眼，也不像水晶燈那樣，雍容華貴，卻一直在默默無聞地奉獻着，爲我們人類服務。
蠟燭爲什麼要默默地燃燒呢？其實這很簡單。它不是爲了自己，也不是爲了體現自己存在的價值，而是爲了給我們帶來光明和溫暖。
看着這根蠟燭，漸漸地我陷入了沉思……
蠟燭的啓示作文11
轟隆隆，又是一個風雨交加的夜晚，時不時一個接着一個的閃亮的閃電劈下來，似要撕裂天空。
停電了。
一個蠟燭被我從抽屜的角落裏找出，上面蒙滿灰塵，如果不仔細看，絕對看不出它是一根蠟燭。是啊，用電的時代，誰還會記得蠟燭呢？蠟燭擺在桌子上，我望着蠟燭，浮躁心漸漸寂靜了下來。點燃後的蠟燭，搖曳的火光似一吹一下就會熄滅，可它又似永不會熄滅似的。一滴又一滴的蠟油從蠟燭身上滑過，似悲傷的眼淚，又似開心的眼淚；悲傷是因自己不久後就會變成一堆蠟油，開心是因在自己短暫的生命中照亮了了別人
蠟燭流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是短暫的生命。
漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒爲我送來溫暖，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立着，燃燒着。
難道這燃燒自己，照亮別人的精神只有蠟燭有麼，不，還有我們敬愛的老師。
唐代詩人李商隱曾經寫過這樣一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。詩人讚揚的不僅僅是蠟燭以及春蠶，而是世上所有甘願奉獻的人。
我們也應該像一個蠟燭：燃燒自己，照亮別人，不求回報，甘願奉獻，我們應該做一個這樣的人。假如整個社會的人都變成這樣，我們還有什麼理由不說這不是個美好的社會呢？
蠟燭的啓示作文12
“哎呀”！是誰在叫呢？原來，是在我寫作業的時候停電了。正在我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時候，我突然想起電視旁的櫃子裏還有半截蠟燭，我便摸着黑走了過去。 “
終於有光了”！我高興地喊着。通過那一點微弱的光線寫完了作業。看着蠟燭，我想到了以前沒有用蠟燭的時候，我把它丟在一邊。可現在要用他幫忙的時候，他卻出來幫助我。這是我聯想到了不爲自己着想，而而處處爲他人着想的人。例如環衛工人，雖然每月只拿到那一點微薄的工資，但是他們卻默默爲我們做了多少事呀！當大家看見路面上既乾淨又整潔的時候，我們有沒想到那些環衛工人呢？他們爲了使路面乾淨，每天都起早貪黑的默默工作着。我們從來不知道他們的辛苦，甚至還有人會瞧不起他們，覺得他們很髒……
蠟燭也是一樣，當他們沒有發揮作用時，我們便把它丟在一邊，從不理會。但每當停電的時候，他們卻在努力的發揮着作用。憑這麼一點光芒，有電時不把它放在眼裏，可在沒電的時候，卻覺得這麼一點光芒是那麼的可貴。
朋友，請珍愛你身邊的一切吧！不管是小的還是大的，他們總會有發揮作用的時候。同時也尊重那一些默默沒我們奉獻的人吧！
蠟燭的啓示作文13
蠟燭，是一種極普通的東西。平時自己帶在一個並不顯眼的小角落裏，等待着主人需要自己的時候把自己燃燒，照亮黑暗的角落。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心的照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是她們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一支蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話用在老師的身上再恰當不過了。
每當放學後，老師總會習慣性的向辦公室走去，爲我們批改作業，深夜了，老師仍舊在昏暗的電燈下批改作業，然後備課。作業本上的每一個對勾和紅叉都凝聚這老師的汗水。當我們有不會的難題時，老師總會耐心地爲我們講解。
她們嘔心瀝血，她們甘爲人梯，她們清貧一生爲的是什麼？爲的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師門是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，她們犧牲了自己寶貴的青春年華，爲國家培養出了一批批棟樑之材。
老師就像蠟燭，時間的火苗融化着老師的青春。老師是學生征途中的蠟燭，而老師的教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮這學生的心靈。
蠟燭的啓示作文14
有一天晚上，我家停電了，我的作業還沒有做完，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我想出了個好主意——點蠟燭。我拿了個打火機，從角落裏找出一根蠟燭，點燃了它，頃刻間，屋子裏亮了許多。可是，隨着時間的推移，它的身軀也矮了許多，蠟油一滴一滴的往下流，像一個傷心的孩子在默默地流淚。
看到這一幕，我想起晉代詩人陶淵明寫的一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我終於領悟到這句話的含義，蠟燭的生命是短暫的，它一出生就燃起了火苗，直到生命結束的前一秒鐘，依然燃燒着火焰。它不求讚賞，也不求回報，就像默默無聞的小草，貢獻着自己的一生。蠟燭是燃燒自己，照亮別人，它的一生都是貢獻。它平時一直被人們遺忘在某一個角落，只有在停電時，人們纔會記起還有蠟燭這個東西，這纔會去把它找回來。可是，蠟燭沒有一句怨言，還是像從前一樣，把自己的光和熱貢獻給人們，它不求回報、無私貢獻的精神難道不值得我們讚揚嗎?
如果說無私貢獻的蠟燭可以被我們讚揚的話，那麼像蠟燭一樣的老師不該值得我們讚揚嗎?老師哺育了一批又一批祖國的花朵，老師每天起早貪黑，在學校又吃粉筆灰，直到學生一批批成長起來，孜孜以求、誨人不倦的老師，就像蠟燭，時間的火苗熔化着老師的青春，老師是學生征程中的蠟燭，永遠爲學生照亮終點。
我讚揚蠟燭，更尊敬我們的老師!
蠟燭的啓示作文15
提起蠟燭，人們似乎不大在意它，它平時只是靜靜地躺在不顯眼的地方，等到停電了，纔出來給人們照明。但我要高聲讚美它，因爲它使我懂得了許多道理。
蠟燭在爲我們照亮的同時，它自已的身體也在融化，直到它的最後一滴淚水流盡。它爲我們奉獻了一切，卻沒有向我們要過報酬。李商隱的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，寫的多好啊！難道這種精神不值得我們學習嗎？
其實，生活中有許多人和蠟燭一樣的，如老師，他們不辭辛勞，爲我們學習灑下了多少汗水，多少次夜深的時候，許多人都睡了，老師還在燈下批改作業，還在備課。每當看到老師窗前的燈光，我想：這不是蠟燭精神嗎？他們爲了培養祖國的花朵，無私的奉獻自己。
還有清潔工，每當我們上學走在清潔的馬路上時，又有誰想起這是清潔工師傅們凌晨四點鐘起來清掃的，他們爲了給我們一個清潔的環境，起早貪黑，不怕髒不怕累，默默無聞地辛苦勞動，髒了一個人，乾淨大家，這纔是無私奉獻的蠟燭品質。
我們要學習蠟燭的高尚品格，從小做起，從身邊的小事做起，做一個高尚品質的人。
啊！蠟燭，你永遠是我學習的榜樣。
