在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的小學六年級有關成功的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學六年級有關成功的作文1
每個人的生活中都會做很多事情，而有些事情做成功了，也有些事情做失敗了。今天，我就想說一說我做實驗成功的故事。 那是去年暑假，我自己在家裏看四年級下冊的科學書。科學書裏全是枯燥無味的定律，枯燥死了。正當我準備合上書時，一個小實驗吸引了我 書上說醋和小蘇打混合後會冒出氣泡。真的嗎？我半信半疑，決定做個試驗。 我先將醋倒到一個容器裏，再放了一勺小蘇打，呼的一聲，立刻冒出了許多泡泡，還有特殊的氣味。 “到底是爲什麼呢？”我百思不得其解，要到電腦上去查資料。 我打開百度，輸入“爲什麼醋和小蘇打混合後會有特殊反應”點搜索，我找了一個又一個網頁，終於弄明白了：原來，這是一個酸和酸式鹽的化學反應，反應時可以看到有氣泡生成，是反應放出了二氧化碳。
多的知識，不過這次成功了我真的很高興誒！哦，我明白了！我以後要通過實驗得到更
小學六年級有關成功的作文2
瀏覽過多少古人的詩文，都散發出一種獨特的氣息。他們都是被後人稱讚的人，是成功人士。他們走向成功的祕訣不就是：堅持，堅持，再堅持。
不論做什麼樣事，心中懷着堅持倆個字，離成功就不遠了。相反，做什麼事半途而廢，那麼再容易的事也只能功虧一簣。
俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”如：古代王羲之在練習書法，孜孜不倦，堅持不懈，最後成爲我國一代書聖;我國著名數學家陳景潤堅持不懈地鑽研數學題，在工作室中一遍一遍演算，終於攀登數學上的高峯;著名鋼琴家，作曲家貝多芬在雙目失明的情況，靠自己的靈感，堅持不懈地創造不朽的《命運交響曲》，還有爲捐肝救子的陳玉蓉堅持不懈每天暴走10公里，吃如拳頭大小的饅頭。最終，救回了兒子。
是什麼使他們走向成功，是堅持。因爲堅持練書法，王羲之成爲我國一代書聖，因爲堅持鑽研數學題，程景潤攀登數學巔峯，因爲堅持作曲，貝多芬創作《命運交響曲》，因爲堅持走步，陳玉蓉救回了她的兒子。
堅持是人們走向成功的祕訣，做什麼事要堅定不移走向去，那麼成功不是遙不可及，而是近在咫尺，離你最近的距離。
只要我們抱着鍥而不捨，持之以恆的精神，事情當然就會迎刃而解，所以我們要堅持，堅持，再堅持。
讓我們通向成功的征途中堅持，相信一定會到達成功的彼岸。
小學六年級有關成功的作文3
成功是每一個人時時希望得到的，成功可以獲得老師的表揚，同學們的誇獎，家長的獎勵。
我非常希望獲得成功，喜歡我成功的那一刻。成功的那一刻是多麼的激動人心，那一刻我可以盡情地歡呼、跳躍。然而成功不是輕而易舉就可以獲得的。那一次，我真正地感受到了成功原來是如此的艱難。
那天是星期五，我懷着極好的心情來到學校。第一節課是數學課，這可是我最喜歡上的課了，可沒想到今天剛一上課，就被一個攔路虎給攔住了，這道題太難了，我左想右想，用盡了所有的解題方法，也無法尋找到突破口，這下子我變得沮喪了起來，可是我仍然沒有放棄，因爲我知道，成功就在我的不遠處，我也知道，這道題肯定會有一個突破口的。忽然，我眼前一亮，這道題的思路清清楚楚地出現在了我的腦海中，我終於攻克了這個攔路虎。
當老師在同學面前表揚我時，我真正的感受到了成功的喜悅。當然，在這同時，也感受到了成功的艱難，那一刻，我醒悟了，我明白了，成功原來是要在你的努力下得到的。
成功是每一個人的夢想，每一個心中都會有“成功”這兩個字，每個人在決定一生的時刻，總會想着成功，而不是失敗。成功會帶給人喜悅，成功會帶給人歡樂，成功會帶給人幸福，成功會改變人地一生……讓我們一起努力，成功就在我們的不遠處。
小學六年級有關成功的作文4
這是我到六年級的第一天吧！當考試完後，當老師報完名次以後，我不禁歡呼雀躍，那可能就是成功的喜悅吧！因爲這一次的初考我排在了第八十名！而五年級下冊我最高也是一百二十開外，而且我還成功的進入了奧數b組，這又怎麼讓我不高興呢？
那一天剛回到學校不久就迎來了一場初考，這讓我不由得大吃一驚！第一天就要考試！面對這種情況我不禁大喊一聲：“天哪！”但是這麼汗又有什麼辦法呢？試卷從上緩緩往下發了下來，我的心也不禁緩緩緊張起來了，一上一下一上一下，開始答題了，我不想寫，手中的筆卻又飛快的動了起來一道道算式列在草稿紙上，一個個答案寫在試卷上。
先是語文考試，最讓我頭疼的便是作文了，月考的作文可和期末考試不一樣，水平要高上很多很多！最最少的也要扣上一分，最多的話哪都不自克哪裏去！我認認真真的思考着，雖然不喜歡初考，但是能考上奧數b組我也非常的滿意了！數學的難就難在後面的幾道奧數題目，大多我都做不來，可也會做一一兩道，做完以後便交了。
終於到報分數的時刻了，我神情緊張一上一下，飄忽不定，終於抱到我的名字了——八十太好了！
這一天我好開心。
小學六年級有關成功的作文5
時光飛逝，6年的'學習生活很快就要結束了。在這6年裏，我有過成功，也有過失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試……暑假裏的一天，我在家裏專心致志地看書，突然，我被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我很奇怪：雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎麼可能呢？雖然心裏這麼想，但我還是想試一試。我找出一個雞蛋，走到陽臺邊，手一鬆，雞蛋便從我手中掉了下去。只聽見“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個雞蛋。這次，我不像剛纔那樣冒冒失失了，我思索着：要想雞蛋不破，最好用什麼東西把雞蛋包起來。
於是，我拿了一塊布，把雞蛋包在了布里，然後用繩子把布扎得緊緊地。來到陽臺邊，把雞蛋丟了下去。咦，沒有聽到“啪”的聲音。我想是成功了，雞蛋肯定沒有破。來到樓下，把系在布上的繩子解開。令我失望的是：布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，我就不信這個邪！第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的、大大的海綿緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼的扔了下去。雞蛋掉在地上後，我迫不及待地跑到樓下，把海綿輕輕地打開，啊，一隻完好無損的雞蛋出現在我的眼前。我高興地一蹦三尺高，大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”通過這次嘗試，我明白了：只有大膽地嘗試，纔會取得成功。
小學六年級有關成功的作文6
“時光飛逝，歲月如梭”，轉眼間，我已從當初牙牙學語的兒童，步步邁進青少年。這段期間，我學習了圍棋這門技藝，從去年的九月開始，我一直無法升段，甚至一度放棄圍棋。但是在今年的八月時，我突然有種想重新找回它的念頭，於是爸爸時常帶我去參加一些大大小小的圍棋比賽。
今天，爸爸依舊往常騎着他那老舊的摩托車，送我到了比賽會場。會場裏，高手雲集，人山人海，到處都是身懷絕技的頂尖高手，讓我不禁毛骨悚然。“好！各位選手開始比賽。”裁判高舉手臂說着。一開始我的情勢不太妙，但是在一次的機會下，我把握了好時機，大舉進攻，扳回一城。接下來，屢戰皆捷，看着其他選手臉上焦慮的表情，讓我明白到每位選手對於這場比賽的勝敗，看的有多重，有多在意。
三段有這麼難嗎？我一直在思考這個問題。我找了正確答案，那就是努力不懈和全神貫注，有了這兩項，所有事都能迎刃而解，何況是三段這小小的障礙。
有人說：“成功是留給準備好的人。”現在我才真正明白這句話的意義，沒有準備的人是一定不會成功的；也讓我體會到成功是那麼的辛苦和快樂。今天，我成功了，我真的成功了！
小學六年級有關成功的作文7
事在人爲就是說，沒有做不成的事，只有不去做的事。我完全同意這種觀點，古今中外那些獲得許多成就的科學家文學家的事例都是最好的證明。
愛迪生小時侯在火車上賣報，他邊買報邊做實驗，一次不小心弄翻了化學劑突然着了火，經過好多人的撲救才熄滅，因爲這件事他被列車長打聾了耳朵，他沒有放棄，繼續做實驗，作研究；他做電燈時，實驗了許多材料來做燈絲，他經過了成百上千次的實驗，面對一次次的挫折與失敗，他沒有後退而是繼續努力，最後，終於找到了作燈絲最合適的材料鎢，因爲有了愛迪生，纔有了今天用的電燈，他的成功祕訣就是“不斷努力”。
世界上短篇小說巨匠，莫泊桑再最初寫作時，他一次次向報社投稿，得到的是一次次退稿，他沒有灰心，他沒有停下來經過不懈努力，終於寫成了震驚一時的《羊脂球》。他的成功祕訣是堅持不懈。
在日常生活中，我只是一名學習極差的學生，學習就不能改變自己嗎？能，我們經過不停的學習定然會成爲好學生，沒有做不成的事，只不去做的事，經過不懈努力，就能成功，請記住“事在人爲”。
小學六年級有關成功的作文8
天空灰濛濛的，彷彿要下雨。大片大片的烏雲蓋住了樹林，天空一片黑暗，悶得讓人透不過來氣。
“誰想在升旗時發言?”老師在班上問道。
每個星期，學校都要從一個班中選一個代表在升旗時演講，這個機會是其他人求之不得的。這個星期輪到我們班，同學們都想爭奪這個名額。老師見我平時內向，不愛發言，便把這個寶貴的名額給了我。
可是我卻緊張起來，我在平時上課時回答問題都會緊張，更別說在國旗臺上當着全校那麼多人演講了!“我可能會鬧笑話的!”我自言自語道。
到了升旗的前一天晚上，我認真地背了稿，把演講稿背得滾瓜爛熟，還專門從書上學習了一下演講的技巧，我開始對明天的演講充滿信心。
在全校師生的目光下，我忐忑不安地向國旗走去，我的腿彷彿有千斤重，每走一步都十分困難。
好像過了一萬年，我才走到國旗臺上。望着臺下一顆顆黑腦袋，我的大腦一片空白，剛想說出的臺詞好像全部都忘記了。我的腿開始發抖，出了一身汗，不知如何是好。
一片烏雲在頭頂飄來飄去。這時，我看到了老師，他的眼睛閃閃發光，像星星一樣亮。一下子，我的膽怯化爲烏有，鼓足勇氣，我開始滔滔不絕地講起來，臺下不斷響起熱烈的掌聲。
烏雲散了，陽光照下來，照到我的臉上，也照到我的心裏。一股幸福的滋味涌上來，我品嚐到了成功的喜悅。
小學六年級有關成功的作文9
人的一生有無數個成功，而且每個人成功後都會得到一份成功的喜悅。這，我也不例外。
記得暑假的一天，我和爸爸一起去石人山遊玩。來到山下，那裏的石頭形狀千姿百態，有龍、鳳、太白醉酒……奇妙極了！開始登山了，我興奮地三步並作兩步向山上奔去，把爸爸遠遠的拉到了後面。可到了半山腰，我就累得喘不過氣了，嘴裏還嘟嚷着：“累死我了，我不爬了。”爸爸看到了，忙跑來安慰我：“女兒呀，做事可不能半途而廢，加油。”聽了爸爸的話，我又站起來和爸爸一起向山上走去。不知過了多久，我們終於登上了山頂。一陣陣涼風吹來，舒服極了！站在山頂上俯視，果真是“會當凌絕頂，一覽衆山小”呀！望着山下的美景，我已經把所有的疲勞煩惱都拋到了九霄雲外。我現在是在一座形如玉皇大帝的高峯上，這座山的海拔約是2280米。我能爬上這座山，真是太高興了。在微風的吹拂下，我心裏有說不出的喜悅。
是呀，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”只有付出纔會有回報，成功後的喜悅就是一種回報，成功的喜悅是美好的。
小學六年級有關成功的作文10
那是讀四年級的時候，哥哥到我家來玩，看見哥哥手裏拿着一個魔方，我吵着要玩，哥哥一本正經的對我說：“嗯！，哥哥許諾，只要你三天之內把魔方還原和原來一樣，魔方就歸你。”
等哥哥走了我就不像以前那樣無聊了，我就坐在牀上開始了我的工作（把魔方還原），我左扭扭，右扭扭好不容易纔拼好了一條，可是又像弄另一條，我扭呀扭呀，又把弄好的一條又弄了回去，轉眼間晚上就到了，餓哦心裏開始緊張起來了，媽媽走了過來說：“不要灰心，要有耐心。”我想：對，一定要有耐心，不能魯莽呀！我就耐心的扭着，到了睡覺的時間了，我在牀上想——怎樣才能拼好。
第二天到了，我接着我原來的拼法，不到半個小時就完工了，我打電話給哥哥，哥哥過來了摸着我我的頭說：“好把這個送給你。以後繼續加油，爭取一天之內完成魔方。”我高興的說：“嗯，我會的。”
在這幾天裏，我超常發揮，把我生活中的剋星打敗了，獲得了魔方。當我手捧魔方時，心裏別提多高興了。我嚐到了成功的滋味，那滋味在我心裏迴盪。
小學六年級有關成功的作文11
每個人都會遇到成功和失敗，幸福和傷心，而我卻親身經歷過成功的感覺。
有一天，我做完功課想玩一下乒乓球，但我發現我們家的乒乓球有兩個被壓扁了。怎麼辦呢？我想起自然課上老師曾經教過我們“熱脹冷縮”的原理。
於是我開始了乒乓球復“圓”的實驗我先請老爸幫我燒一壺熱開水，然後我拿出一個小碗，將開水倒進去，再把兩個被壓壞的乒乓球放進去，按兩下，等一等，一分鐘，兩分鐘，過去了，乒乓球壓扁的地方慢慢的凸了起來，最後我拿出來看了看，但還有些扁，我再放到熱水中一會，奇蹟發生了，幾分鐘後乒乓球復“圓”了！我一蹦三尺高。
但乒乓球爲什麼會復“圓”呢？於是我請教了電腦先生，它說：因爲乒乓球裏面的空氣具有熱脹冷縮的原理，球內的氣體受熱膨脹時將壓扁乒乓球面向外擠壓，將乒乓球復原。我知道了，爸爸走過來，笑盈盈的對我說：“貝貝，祝賀你成功了，我們來幾局吧！”於是我和爸爸來了一場對決。
在這次活動中我不僅完成了“乒乓球復圓”的實驗，還嚐到了成功的滋味。
小學六年級有關成功的作文12
一個萬里無雲的早晨我開心地將爸爸給我買的新自行車推到院子裏，準備學騎自行車。
看到院子裏小朋友們像水中的魚兒自由自在的騎車，我便迫不及待得上了自行車，還沒抓穩就摔了下來，媽媽說：“你都沒有學就能騎自行車，纔怪，還是我來教你吧！”說着，便手把手的教我怎麼騎上去，怎麼剎閘。起初，我還覺得挺簡單，可是剛一上去，車子就向右倒了下來，我以爲是我沒有準備好，就又上去，可是車子又向左倒了下來，我就像一個小丑一樣東倒西歪，看着幾次都是這樣，我不高興了，懊惱地把車子一踢，說道：“不學了。”，媽媽笑話我說：“才這麼點能耐，連女孩子都不如呢。”我頓時火冒三丈說：“纔不是呢！”我不服地又騎到自行車上，回憶着媽媽開始給我教的要領，拼命地向前蹬，慢慢的，我能騎了，一米、兩米、三米……我騎的路線越來越長了，我高興極了，在媽媽身邊騎了好幾圈，才發現媽媽臉上洋溢着欣慰的笑容。我恍然大悟，原來媽媽用的是激將法呀！她是想讓我堅持下去。終於學會騎自行車了，我露出了得意的笑容。
通過這次活動，我不僅學會了騎自行車，還讓我收穫了：做任何事都要有耐心、努力、堅持到底就會成功！
小學六年級有關成功的作文13
成功，是莫大的安慰；成功，是莫大的鼓勵；成功，是莫大的快樂。
其實，放假也不是有多好，沒有了同學在一起，覺得不好玩。轉眼間，國慶又到了，七天假讓我不知道怎麼打發。第一天，就感覺沒有勁。吃過午飯，我又回到我的“娛樂小屋”玩，這時，我有了一個念頭——用紙和雙面膠做一艘“軍艦”。等“軍艦”完成後，將玩具兵放上去，不知有多威武。
說動就動。我先用一張白紙折了一隻“船”，和真船殼子沒什麼兩樣。然後，我找來雙面膠，想做一幢房子。雖然做房子封頂並不簡單，但爲了“長征”，我不得不完成它。五六分鐘後，一幢“大樓”展現在我眼前。可大樓封頂處非常不整齊，我只能用雙面膠繞着頂外圍了一圈，房子好看多了！然後，我又修了一個哨塔，有了經驗，哨塔可比房子漂亮多了！真正的軍艦上有不少的炮，這個仿真品也不能沒有。所以我又在船前面粘了三個“炮同”。“哈哈，完成了！”“不對，還差什麼？飛機，上面還要飛機。”我自語道。這時，我已累得滿頭大汗，可想盡早看到“廬山真面目”的我捨不得休息一秒鐘。大概十多分鐘後，“軍艦”完工了，我非常高興。“軍人們”也高興。我迫不及待的安排好他們，他們也很自豪的樣子。瞧，這支整裝待發的“軍艦”正在對着我笑呢！
成功了！我看着“軍艦”露出了燦爛的笑臉。
小學六年級有關成功的作文14
要說最近我的心情那是一個字——恣。爲什麼呢？這事兒還得從頭說起。
一直以來，我就是老師眼中的問題學生。對學習不感興趣。媽媽常說：“人家到學校是學習去的，範軒睿到學校是找人玩去的。”各科的老師也經常批評我，喊家長更是家常便飯。對此，媽媽還有句名言：“我家範軒睿，心理素質超強，絕對的寵辱不驚！”
這一學期以來，王老師實行了“星級考覈“制度。同學們的星就像是坐上了直升機，“蹭蹭”往上升。而我的星卻是“飛流直下三千尺”，“奔流到海不復回”！眼看着我們組的“後腿 ”被我緊緊地拖着，大家都想把我“驅逐出境”。忍無可忍之下，我心中的小宇宙終於大爆發了。
經過反覆思考，我決定從英語入手，爭取打個翻身仗。課堂上我停止了神遊太空，眼睛緊緊地盯着祝老師，把祝老師的每一句話都聽在耳中，記在心中，筆記更是記得一字不漏。回到家裏，記單詞，背課文，整理語法，忙得不亦樂乎。功夫不負有心人，接下來的幾次測驗中，我次次衝破九十分大關，一路凱歌向前衝。祝老師笑着對我說：“士隔三日當刮目相看呀！”
初戰告捷，我決定乘勝追擊。經過一番努力，先是數學成績一躍跨進九十分的門檻。接着王老師也發現了我的變化，發短信表揚了我，媽媽樂得合不攏嘴，直說：“浪子回頭金不換。”
小學六年級有關成功的作文15
失敗乃成功之母,這句話我一直深記在心中。我曾經也有過這樣一段經歷。
那一次，數學老師給我們佈置了幾道奧數題，爸爸又到鄉下去了，媽媽也做不出來，我只能在桌子上想啊想想，可越想越煩，咬着筆頭，不知道該怎麼辦，我的心情被這幾道題弄的一團糟，我在草稿本上畫了又畫，第一次，失敗了，第二次，還是失敗了，第三次，又失敗了......我的大腦一片空白，越寫越亂。媽媽在門口給了我一張紙條，紙條上是這樣寫的：女兒，你不是經常跟我說失敗乃成功之母嗎，你一定會成功的！加油！我的眼睛溼溼的，我哭了，對啊，媽媽，我一定會成功的！我打起了精神，我讓我大腦想一些開心的事，讓大腦放鬆，過了幾分鐘，我看着題目，頓時恍然大悟，但又似懂非懂，我仔仔細細得在看了一次題目，認真思考了一下，終於做出來了！我喜出望外地開着我的答案，滿意地笑了。
我想起了杜威的一句話：失敗是有教導性的，真正懂得思考的人，從失敗和成功中學得一樣多。對呀！失敗讓我知道了：成功源於恆心和毅力。
