相關絕弦的文學知識

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的伯牙絕弦教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。伯牙絕弦課件篇1教學目標：1、朗讀課文...

作爲一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的伯牙絕弦優質教案範文（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。伯牙絕弦優質教案1教學目...

《伯牙絕弦》讓我又一次懂得了友情無價，知音難遇。下面，小編爲大家提供《伯牙絕弦》讀後感，歡迎參考!《伯牙絕弦》讀後有感一：我們幾天前學習了感動《伯牙絕弦》這篇文章，開始我對這篇文言文並沒有任何感覺，可是當我在明白...

作爲一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的伯牙絕弦教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。伯牙絕弦教學...

作爲一名教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的六年級語文上冊《伯牙絕弦》公開課教案，希望對大家有所幫助。【教學目標】根據新課程標...

《伯牙絕弦》讀後感悟範文1琴斷心斷,心琴本爲一體,伯牙子期也本爲一體,若分開其中一方,必定無法再彈.如果在生活中沒有一個能真正理解自己、體貼自己的知音,那麼在這世上會很難過.正所謂“高山流水覓知音,千古知音最...

導語：這是個多麼感人的故事啊！人間，友人常在，知音難尋。以下是小編爲大家分享的伯牙絕弦讀後感4篇，歡迎借鑑！（一）伯牙絕弦讀後感文中的第一句“伯牙鼓琴，鍾子期善聽，伯牙絕弦的讀後感。”這一句開始並沒有感覺到有什麼作用，可是...

教學目標：1．瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2．讀準字音，讀通課文，能借助註釋和課外資料理解詞句意思，用自己的話初步講講這個故事。3．通過朗讀，感受朋友間真摯的友情，體...

導語：閱讀伯牙絕弦譯文中，我們可以理解到人生苦短，知音難求；雲煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解。下面是小編給大家整理的伯牙絕弦譯文的相關內容，希望能給你帶來幫助!伯牙絕弦譯文伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，...

作爲一名優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的《伯牙絕弦》語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《伯牙絕...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的六年級語文上冊《伯牙絕弦》教案...

伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編爲大家整理的《伯牙絕弦》文言文翻譯，歡迎參考~伯牙絕弦朝代：未知作者：佚名原文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“...

一、揭題導入有一個故事千古流傳，令人吟誦至今，它就是我們今天將要學的《伯牙絕弦》。希望通過今天的學習，同學們能進一步瞭解文言文，喜歡文言文。二、整體讀文1．自由讀，大聲讀，有讀不通的地方多讀幾遍。2．再讀，隨機點評，必要時...

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要...

伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。伯牙絕弦課件教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能...

教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重難點：1．重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累...

【教學目標】1．讀通讀懂文言文，有感情地朗讀和背誦。。2．理解文章內容，感知文言文的特點，初步掌握學習文言文的方法。3．創設情景，點撥感悟，理解故事對於我們的啓示。4．激發學生對文言文的興趣，感悟祖國的語言魅力，從而自覺地吸收...

閱讀下面的文字，完成小題。伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。...

伯牙絕弦教學設計一、什麼是教學設計教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。二、...

教師簡介：王文霞，女，出生於1977年2月，現任教於南岸區黃桷埡小學，小學高級教師2009年獲得南岸區閱讀教學競賽一等獎教學特色是：立足語文學科自身特點，注重學生自主學習，質疑問難，善於培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能...

一、說教學內容我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書，六年級語文上冊第25課《伯牙絕弦》。《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與鍾子期的真摯情誼令人感動。本...

【設計理念】文言文是一種傳承祖國燦爛文化的載體。本設計藉助文言文文本的特徵，在教學中堅持自學爲主，重點指導朗讀和背誦，強化感悟、注重積累的策略，採用情景引領，以讀爲本，相機點撥，拓展積澱的方式，帶領學生去讀去思考去吸...

導語：伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。以下是小編帶來的伯牙絕弦原文，希望對您有所幫助。作品原文伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在...

導語：首先是理解“善鼓”“善聽”。學生從文本中找到了相應的語句加以驗證，由伯牙志高山，子期得高山；伯牙志江河，子期得江河，乃至伯牙志清風，下面是小編整理的讀伯牙絕弦有感，希望喜歡！非常有幸參加“嶽林之秋”教學節，有幸聆聽...

作爲一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？以下是小編精心整理的課文《伯牙絕弦》教學反思範文（精選5篇），歡迎大家分享。課文《伯牙絕弦》教學反思1...