相關滴水穿石的啓示五年級作文的文學知識

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的滴水穿石的啓示五年級作文，歡迎閱讀與收藏。下雨了...

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的水滴石穿的啓示三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。那時...

滴水穿石的啓示作文滴水穿石的啓示作文1寒假時，我們一家去了廣東。在廣東佛山市的“梁園”裏，有個清澈見底，綠如翡翠的大湖。圍繞着湖水的，是一叢叢平凡而引人注目的野花野草、光滑的青色石塊以及和我差不多高的五六塊巨...

俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。滴水能穿石也非一日之功。滴水穿石，這個事實，讓我明白了，做事只要有恆心，有毅力，堅持到底就能成功！想想以前我只是個黃毛小子的時候，什麼都不知道，整天衣食無憂！有一天，我在家裏玩耍時，在屋檐下發現一...

【篇一】繩鋸木斷，水滴石穿這句俗語想必大家都很熟悉，滴水穿石的典故更是廣爲人知。滴水的力量對於岩石來說，簡直是微不足道，但它竟能夠穿石，原因就在於它能日復一日，年復一年，堅持不懈。這句俗語爲我們說明了一個道理：要想獲...

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的水滴石穿啓示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。水滴石穿啓示作...

作爲一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《滴水穿石的啓示》教學設計-五年級，歡迎閱讀與收藏。《滴水穿石的...

在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎麼形成的呢？來到這裏的人都要這樣問。原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了、...

水滴憑藉自己的毅力滴穿了岩石，我以爲我們在生活中也要有這種精神。水滴都有專一的目標，如果我們不能持之以恆，連水滴都不如，不是太羞愧了嗎？我想起了我玩悠悠球的那段時間。一開始，我連發球都不會，但我沒有放棄。我細細觀察...

今天，在老師的指導下，我們學完了《滴水穿石》這篇課文。這篇課文主要講的是在安徽太極洞內有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個圓潤的小洞。這個小洞形成的原因是：在石頭的'上方有水滴接連不斷的滴下來，而且是滴在同一個...

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的滴水穿石的啓示四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜...

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的“滴水穿石”的啓示作文，供大...

在我的語文課本中，有一篇文章《滴水石穿的啓示》，我非常喜歡這篇文章，它像一位無聲的長者，賦予我很多做人做事的`啓示。這篇課文的內容是這樣的：宋朝時，有一塊石頭，在一個常年有小水滴不斷落下的洞裏，一年、兩年、三年，日復一...

在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎麼形成的呢？來到這裏的人都要這樣問。原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了、...

滴水穿石的啓示1“持之以恆,目標專一”是通向成功大道的最佳途徑,怎樣用“水滴”滴穿一塊塊“頑石”，第22課就是最好的答案。文中的醫藥學家李時珍、發明家愛迪生和書畫家李時珍，他們都以“滴水穿石”的精神取得了最終...

“繩鋸木斷，水滴石穿”這句俗語想必大家都很熟悉，滴水穿石的典故更是廣爲人知。滴水的力量對於岩石來說，簡直是微不足道，但它竟能夠穿石，原因就在於它能日復一日，年復一年，堅持不懈。這句俗語爲我們說明了一個道理：要想獲得成...

讀完一本書以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《滴水穿石的啓示》讀後感-五年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。《滴水穿石...

學完了《滴水穿石的啓示》我的腦海中浮現了許多想法——在一生之中，一定有一些“頑石”等待我們滴穿，而要滴穿它們，“目標專一”“持之以恆”這兩點，必不可少，“滴水穿石”。1、“目標專一”和“持之以恆”缺一不可。就拿...

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文...

豔麗的花兒綻放出她絢麗的笑容，絕不是一日之功；辛勤的鳥兒築成他那巧妙的巢穴，絕不是一日之功；微不足道的水滴憑藉他的毅力穿過堅不可催的石頭，那也絕非一日之功，那是它憑藉一點一滴，一滴一點的韌勁，憑藉它那頑強的生命力，一步...

我很小的時候，常聽爺爺說滴水穿石的故事。“柔弱的水滴能在堅硬的石頭上穿出個孔來。“我想誰也不會相信的，這不是雞蛋碰石頭——自不量力嗎？”我問爺爺，但看爺爺那不容置疑神色，我不得不信。直到一天，我親眼目睹了這個事實...

“你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠着這種滴水穿石的精神，才滴穿一塊塊頑石，最終取得成功的嗎？”說道這兒，我就想到《滴水石穿的啓示》這篇課文給我留下了深刻的印象。比如說司馬光是個貪玩貪睡的孩子...

大家是不是都聽過滴水穿石的故事呢，聽完這個故事後你受到了什麼啓示呢?滴水穿石的啓示作文一這學期，我學習了《滴水穿石的啓示》這篇課文，學完之後，我深有感觸。課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石...

在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，可是，石頭的中央有一個洞，小洞是怎樣形成的呢？原來，是因爲小洞上面有水滴連綿不斷的像這個地方一直滴，就這樣，過了數百年、數千年甚至數萬年……水滴堅持不懈、持之以恆的往下滴，終於...

滴水穿石的啓示作文一這學期，我學習了《滴水穿石的啓示》這篇課文，學完之後，我深有感觸。課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予...